【正文】 學(xué)習的機會，積累了不少好的經(jīng)驗。由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強。六、認真及時輔導(dǎo)：教育家葉圣陶曾說過：“教，是為了不教。在以后的工作中，我會再接再厲，克服不足，揚長避短，爭取更好的成績。特別在課堂上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡單的問題，讓學(xué)困生優(yōu)先回答，使學(xué)困生有機會表現(xiàn)自己，有機會獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習熱情和信心。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時不斷的提高自己的思想覺悟，為人師表，愛崗敬業(yè)，堅守高尚的教師情操，發(fā)揚無私奉獻的精神。我們每周堅持一次集體備課，每學(xué)期堅持不少于10次的集體聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習的機會，積累了不少好的經(jīng)驗。差生末抓在手。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢?；仡欉@一學(xué)期，使人感到充實、滿意與喜悅，同樣讓我在各個方面增長了許多知識、知道了真正的教學(xué)反思，學(xué)到了高效課堂教學(xué)模式、懂得了“先教后學(xué)、當堂訓(xùn)練”教學(xué)方式，學(xué)習了黨的群眾路線教育實踐活動的內(nèi)容，下面就一學(xué)期以來，在教學(xué)數(shù)學(xué)工作中，所做的工作簡要總結(jié)如下：一、堅持認真?zhèn)湔n 備課深入細致備課中我利用學(xué)校配備的“教師教學(xué)用書”、“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行組合，不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，力求深入理解教材，準確把握難重點，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間都作詳細的安排，認真寫好教案。同時，多聽其他老師的課，學(xué)習他們的優(yōu)點以彌補自己教法上存在的不足。第二篇：九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)會澤縣駕車中學(xué)匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教育教學(xué)情況，有苦有甜，而更多的是思考和壓力！現(xiàn)在回顧這一的學(xué)期工作，總結(jié)工作中的成功與不足為九年級上學(xué)期工作劃上一個句號，同時作為下學(xué)期工作的新起點，期待下學(xué)期能取得更好的成績。第一篇：九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（模版）九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，本人擔任初三數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期我擔任九年級1001005兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是抓好兩個班的日常教育教學(xué)工作完成教學(xué)任務(wù)，努力提高課堂效率。認真批改作業(yè)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并適時制作了教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。五、做好課后輔導(dǎo)工作在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。由于個別學(xué)生小學(xué)中學(xué)習習慣不好，比如我班的李瑞東同學(xué)，人較聰明，但我與鄭發(fā)蓮、杜存玲老師道理講了好多遍，學(xué)習方法說了無數(shù)遍，就是不做作業(yè)，家長請來了好多遍也沒辦法，要作業(yè)，數(shù)學(xué)胡亂寫點，其他作業(yè)沒有。集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。二、積極參與教研：一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。注意弱化難點強調(diào)重點。有時還要根據(jù)全班學(xué)生聽講時的表情、神態(tài)，適時微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復(fù)。在這辭舊迎新的時刻，讓我們回望過去，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，為今年的中考而準備吧。在課堂上合理分配講課和練習、思考時間，避免講得過多，包辦過多，學(xué)生練習時間少，思考機會少。四、營造良好的教與學(xué)環(huán)境：高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體，備課組的3位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭。個別學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思維能力不太清楚。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們真正意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。為此，我常常去書店搜集資料，