【正文】 學(xué)會使用Word創(chuàng)作文檔的方法。議一議：關(guān)閉Word文檔與退出Word有什么異同？三、課堂小結(jié)本節(jié)主要學(xué)習(xí)了如何制作、保存、關(guān)閉、打開一個文檔。“3號”，綠色。情感目標(biāo)：學(xué)生通過自我探究，形成對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對事物正確判斷的能力和自制力。母子無法溝通，男孩出走逗留網(wǎng)吧迪吧10天輟學(xué)、偷竊、自殺、猝死、殺人……兒子呀，掉進這個網(wǎng)絡(luò)泥潭是你的災(zāi)難呀，是你們這一代人的災(zāi)難呀，你什么時候才能明白，才能清醒呢?漫長的日子在折磨著媽媽，媽媽成了世界上最傷心的人，最無奈的人。[教師不作過細(xì)指導(dǎo)，放手讓學(xué)生根據(jù)布置的任務(wù)搜集、整理信息，最后制作成PowerPoint演示文稿發(fā)布信息。通過一系列活動讓全社會都來關(guān)注未成年人的網(wǎng)絡(luò)天空，還孩子一個清澈明亮的網(wǎng)絡(luò)世界。II、講授新課一、制作你的第一個網(wǎng)頁建立站點(1)在窗口中選擇菜單命令“文件”—“新建”—“站點”。(如果將表格的“邊框粗細(xì)”設(shè)置為0，在瀏覽網(wǎng)頁時，我們將會看不見表格了。下面我們就來試試應(yīng)該如何在網(wǎng)頁中制作與其他網(wǎng)頁進行聯(lián)系的超級鏈接吧。教學(xué)后記第五篇：高中信息技術(shù)教案教學(xué)時間：一個課時教學(xué)目標(biāo)分析：知識與能力：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的功能及計算機網(wǎng)絡(luò)與信息化的聯(lián)系。、計算機網(wǎng)絡(luò)的與信息化的聯(lián)系啟發(fā)同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)和生活中使用信息化的例子 思考計算機網(wǎng)絡(luò)的與信息化的聯(lián)系，然后請同學(xué)們列舉學(xué)習(xí)和生活中使用信息化的例子。對于大型的任務(wù)需要用到大型計算機計算時，但是使用大型計算機的費用非常的高，這時我們可以通過網(wǎng)絡(luò)將計算任務(wù)分給多臺普通計算機進行，這樣就可以節(jié)約計算成本和時間。給網(wǎng)頁添加背景圖案(1)還是打開“網(wǎng)頁屬性”對話框；(2)單擊對話框中的“前景”標(biāo)簽、勾選“前景圖片”前的小方框、單擊 瀏覽 按鈕、選擇作為前景的圖片文件所在的文件夾及圖片文件、確定。IV、教學(xué)小結(jié)本節(jié)主要學(xué)習(xí)表格在網(wǎng)頁制作中的應(yīng)用以及表格的修改方法和步驟，其實這應(yīng)該是網(wǎng)頁制作過程中的精髓所在，希望大家一定要熟練掌握它的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點 用表格布局網(wǎng)頁方法 教學(xué)難點 用表格布局網(wǎng)頁方法 教學(xué)用具 多媒體電腦教學(xué)方法 講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法課時安排 共14課時 第6課時(含上機操作)教學(xué)過程I、引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何制作簡單網(wǎng)頁的一般方法和步驟，而其實在網(wǎng)頁制作中又經(jīng)常要使用表格來給網(wǎng)頁中的有關(guān)文字或圖形定位，以增加網(wǎng)頁的視覺效果。③預(yù)習(xí)：如何制作網(wǎng)頁？ IV、教學(xué)小結(jié)本節(jié)主要講述FrontPage 2000的基本操作界面，使學(xué)生能初步了解FrontPage 2000的啟動、退出和其窗口的基本組成。B、對學(xué)生的作品稍加修改，演示有動畫效果的演示文稿，引導(dǎo)學(xué)生探究，啟發(fā)他們思考，如何讓演示文稿更加生動形象?[演示作品使得學(xué)生掌握的知識得到升華]八、設(shè)計說明上網(wǎng)成癮的孩子越來越多，已成為一個不容回避的社會問題。二是要引導(dǎo)孩 子運用網(wǎng)絡(luò)這個工具解一些生活中有實際意義的問題，盡量為孩子創(chuàng)造有展示才能的機會，增強深入學(xué)習(xí)、掌握網(wǎng)絡(luò)知識的信心。在你成長的路途中，媽媽不小心讓你掉進了網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭里，在這個恐怖的網(wǎng)絡(luò)泥潭面前，媽媽慌亂極了。能熟念地利用因特網(wǎng)獲取信息。FrontPage是優(yōu)秀的專業(yè)化網(wǎng)頁設(shè)計軟件之一，使用FrontPage你只要幾分鐘就可以建立一個自己的網(wǎng)頁，這可是一件令人激動的事喲?。ㄐ抡n）教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)網(wǎng)站自學(xué)，完成教師提出具體操作要求模塊一、教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“網(wǎng)頁制作知識準(zhǔn)備”，提出問題：啟動FRoNTPAGE？FRoNTPAGE的三種顯示模式？在e:下新建空站點，取名為abc站點文件夾。2．保存新文檔任務(wù)二將前面制作的文檔以“機器人”為文件名，保存到“我的文檔”中。教學(xué)程序一、復(fù)習(xí)：打開Word的幾種方法及Word程序窗口的構(gòu)成？二、新課：1．制作一個文檔任務(wù)一用Word制作電子報刊——機器人 演示操作步驟：（1）啟動Word自動建立一個名為“文檔1”的空白文檔；（2）選擇漢字輸入法；（3）文本輸入。教學(xué)方法通過網(wǎng)站引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決教師提出的實際問題。教學(xué)內(nèi)容來源于教材，而不照搬教 材，貼近學(xué)生的生活，是社會關(guān)注的問題。資料一：《變形計》——《網(wǎng)癮少年》(視頻)15歲的長沙少年魏程，迷戀網(wǎng)絡(luò)輟學(xué)在家，平日里“不在網(wǎng)吧，就在去網(wǎng)吧的路上，不在睡覺，就在打算睡覺的床上”。青少年上網(wǎng)的問題已經(jīng)引起社會各界重視，不少專家學(xué)者提出不少方法，并通過各種渠道采取各種措施來保護青少年遠(yuǎn)離“電子海洛因”的侵害。兒子有事來找我，忙于應(yīng)付我就叫他幫忙輔導(dǎo)，不料他竟能有板有眼地指導(dǎo)起那些成人們來，著實讓那些學(xué)習(xí)不主動的大人們汗顏!兒子的和泡泡不過是與親人朋友的通訊工具，對有些網(wǎng)頁不期跳出的不良畫面他也是十分痛恨從不瀏覽，上網(wǎng)主要就是為搜索他喜歡的旅游、考古和天文資料。]啟發(fā)創(chuàng)新A、課堂小結(jié)在電子信息時代的大環(huán)境下，電腦和網(wǎng)絡(luò)成為青少年不可缺少的學(xué)習(xí)工具，中學(xué)生身心發(fā)育尚不成熟，自控能力欠缺，對于網(wǎng)癮問題，預(yù)防比治療更重要。這樣就可以退出FrontPage 2000了。②練習(xí)制作幾頁簡單網(wǎng)頁。(2)拆分單元格：右鍵單擊想要拆分的單元格、選“拆分單元格”命令、確定。教學(xué)重點 完善網(wǎng)頁的方法 教學(xué)難點 完善網(wǎng)頁的方法 教學(xué)用具 多媒體電腦教學(xué)方法 講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法課時安排 共14課時 第112課時(含上機操作)教學(xué)過程I、引言：前面我們已經(jīng)學(xué)完了網(wǎng)頁制作的基本方法和步驟，然而，怎樣才能讓我們制作出來的網(wǎng)頁更美觀和更有吸引力呢？這就需要我們對制作出來的網(wǎng)頁作必要的修飾和完善。從這三個統(tǒng)計數(shù)據(jù)讓同學(xué)們總結(jié)出計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度是十分快的，提出“那么是什么原因造成他如此快的發(fā)展速度？計算機網(wǎng)絡(luò)到底有什么樣的作用?”從而引出計算機網(wǎng)絡(luò)的基本功能。根據(jù)上述總結(jié)可以得出，計算機網(wǎng)絡(luò)與信息化在辦公自動化、生產(chǎn)自動化、廣域信息查詢和信息傳輸方面聯(lián)系緊密，計算機網(wǎng)絡(luò)是實現(xiàn)信息化的必要條件，沒有計算機網(wǎng)