【正文】 如何利用搜索引擎來(lái)搜索我們所需要的資料。對(duì)于搜索到的信息，點(diǎn)擊相關(guān)的“超級(jí)鏈接”就可以查看有關(guān)的內(nèi)容。課題:在internet上獲取信息 1, 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):(1)使學(xué)生了解搜索引擎的使用, 以及如何根據(jù)自己需要的內(nèi)容來(lái)確定搜索的關(guān)鍵詞.(2)讓學(xué)生掌握從網(wǎng)上下載網(wǎng)頁(yè),圖......軟件大?。何粗跈?quán)方式：免費(fèi)下載下載：29993 推薦程度：『高中信息技術(shù)』教科版高中信息技術(shù)基礎(chǔ)教案全集(必修)課 題 程序設(shè)計(jì)的基本方法 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 理解算法的含義。從介紹多媒體以及多媒體技術(shù)的...運(yùn)行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式：免費(fèi)版推薦星級(jí)：高一下學(xué)期信息技術(shù)教案 第三章未知2008030249通過(guò)對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)體系打下基礎(chǔ)。在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)OSI的講解，慢慢揭開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗。通過(guò)課本上對(duì)郵局系統(tǒng)的講解，讓學(xué)生大致了解到協(xié)議的重要作用，沒(méi)有協(xié)議，即使是有郵局也不能使郵件流通。好象所有的事情都準(zhǔn)備好了，但是商人到了羅馬以后突然發(fā)現(xiàn)，他的商隊(duì)里沒(méi)有人能聽(tīng)懂羅馬人的話，羅馬人也沒(méi)有人能聽(tīng)懂中國(guó)語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候，還需要一個(gè)翻譯，要么把兩種語(yǔ)言都轉(zhuǎn)換成一種國(guó)際通用語(yǔ)言，比如說(shuō)英語(yǔ)，要么至少能讓雙方能交流。第四篇：高中信息技術(shù)說(shuō)課稿說(shuō)課題目：字處理軟件各位評(píng)委老師好，今天我說(shuō)課的題目是字處理軟件。課后實(shí)踐電子小報(bào)的分析與制作課堂總結(jié)這節(jié)課講了字處理軟件，尤其注重常用字處理軟件word的使用，老師一一講解過(guò)主要功能，同學(xué)們也一一實(shí)踐過(guò)，同學(xué)們課后要多加練習(xí)，最后要記得認(rèn)真完成老師布置的課后實(shí)踐。三、其他要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和信息，按時(shí)參加研訓(xùn)活動(dòng)。培養(yǎng)2名教師，促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長(zhǎng)。（2）文字的復(fù)制、粘貼、剪切 演示，然后學(xué)生課堂實(shí)踐。②擴(kuò)展實(shí)踐：結(jié)合分組討論，談?wù)剬W(xué)生自己對(duì)出現(xiàn)的協(xié)議的漏洞的想法和補(bǔ)充（類比貿(mào)易過(guò)程中的突發(fā)狀況的保護(hù)）。貿(mào)易出門(mén)前要先檢查一下自己的貨，有沒(méi)有拿錯(cuò)了，事先要檢查過(guò)，如果錯(cuò)了要重新取貨，引出第四層，傳輸層。本課的導(dǎo)入采用類比法。因此我把學(xué)習(xí)OSI的重點(diǎn)定義為開(kāi)闊學(xué)生的眼界，讓他們了解到游戲和網(wǎng)上沖浪僅僅只是網(wǎng)絡(luò)中很小的一部分內(nèi)容而已。 信息技術(shù)教案【課題】走進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)（access）教案【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是通過(guò)問(wèn)題的解決，展示數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)對(duì)于檢索大量數(shù)據(jù)時(shí)的方便快捷。隨著計(jì)算機(jī)硬件的不斷升級(jí)，文...運(yùn)行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式：免費(fèi)版推薦星級(jí)：教科版高中信息技術(shù)教案(必修)授課年級(jí) 高 一 授課教師 教學(xué)題目 建立工作表(共3課時(shí))第一課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1,認(rèn)知目標(biāo):,能力目標(biāo):通過(guò)在Excel中不同......軟件大?。何粗跈?quán)方式：免費(fèi)下載下載：2698 推薦程度：『高中信息技術(shù)』高中信息技術(shù)教案但是，在具體的教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生的差異性，教師還應(yīng)作好個(gè)別輔導(dǎo)工作，在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，注意將不同程度的學(xué)生安排在一個(gè)小組，以促進(jìn)彼此間的幫助與合作。我們海寧是盛產(chǎn)皮革的地方，皮革除了用于穿著和飾品之外，也是制作皮影的原材料，皮影藝術(shù)作為一種民間藝術(shù)已經(jīng)逐漸處于消亡的邊緣了。最后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本堂課所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)回顧，在學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)下載的有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，我們對(duì)于我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)也有了一定的了解。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)如下：① 是否掌握了搜索引擎的使用，以及關(guān)鍵詞的確定 ② 是否掌握了網(wǎng)頁(yè)、圖形、文字的保存和文件的下載 ③ 在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否進(jìn)行積極的探索研究④ 在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中是否和同學(xué)交換意見(jiàn)，共同探討，從而得出結(jié)論信息資源及工具的應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)教室（兩人一臺(tái)機(jī)器），連接到internet，教學(xué)課件教學(xué)后記本節(jié)課融合了建構(gòu)主義的教學(xué)理論和傳統(tǒng)的教學(xué)理論，采用不為學(xué)生所熟悉的“情境”導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。我將本......軟件大?。何粗跈?quán)方式：免費(fèi)下載下載：1337 推薦程度：『高中信息技術(shù)』高一信息技術(shù)基礎(chǔ)參考教案由于這個(gè)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，如果只是由教師來(lái)講，學(xué)...運(yùn)行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式：免費(fèi)版推薦星級(jí)：Word2000文字處理教案未知200803284情感目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)，提高審美觀念...運(yùn)行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式：免費(fèi)版推薦星級(jí)：高中信息技術(shù)教案 程序設(shè)計(jì)的基本方法未知2008030264只有通過(guò)學(xué)習(xí)其他的6層，揭開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗，學(xué)生們才會(huì)體驗(yàn)到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系的博大，并提高其學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)自己的求知欲。同時(shí)教師的啟發(fā)誘導(dǎo)貫穿始終，這樣就既突出了學(xué)生的主體地位又發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。所謂條條道路通羅馬。通過(guò)對(duì)情境2的過(guò)程的理解和對(duì)此處協(xié)議的討論，能讓學(xué)生理解到協(xié)議在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)通信過(guò)程中的重要性及如何起到重要作用。（3）變化迅速：易于遷移不同版本相通：word2003word2007word2010。二、常規(guī)工作開(kāi)好期初教研會(huì)，總結(jié)上學(xué)期工作，研究落實(shí)本學(xué)期計(jì)劃，解決12個(gè)學(xué)科教學(xué)中具體問(wèn)題。重點(diǎn)要將教育網(wǎng)各平臺(tái)用戶名和密碼，在爭(zhēng)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，在本校通過(guò)有效媒介進(jìn)行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺(tái)供免費(fèi)使用。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱，切實(shí)研究分析樣題中提供的信息，及時(shí)查找教學(xué)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)重點(diǎn)選擇合適的字處理軟件三、教學(xué)和學(xué)法教法：使用講解