【正文】 程序，用來錄制聲音，處理聲音文件。把滑塊拖到準備開始播放的位置，如開始位置，單擊“播放”按鈕，就開始播放；按停止按鈕或播放到結尾時，就停止播放。啟動方法：“開始” →“程序” →“附件” →“娛樂” →“媒體播放機”。打開“音頻屬性”對話框，在“錄音”框中單擊“高級屬性”按鈕，在出現(xiàn)的“高級音頻屬性”對話框中把“采樣率轉(zhuǎn)換質(zhì)量”從“良好”調(diào)整到“最佳”，并單擊兩次“確定”按鈕。三、重點與難點教學重點：通過實踐操作,讓學生在活動中體驗智能信息處理工具的工作過程、工作原理和實際應用價值，感受智能信息處理技術對日常生活的深刻影響。虛擬現(xiàn)實技術是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)它利用計算機生成一種模擬環(huán)境是一種多源信息融合的交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。退出FrontPage 2000 退出FrontPage 2000的方法是：單擊FrontPage 2000窗口右上角的關閉按鈕 X ；也可以單擊“文件”菜單欄中的“退出”菜單選項。III、練習、作業(yè)、預習①練習網(wǎng)頁制作過程中對象的基本使用。II、講授新課二、用表格布局網(wǎng)頁修改表格(1)合并單元格：選定要合并的多個單元格、右鍵單擊、選“合并單元格“命令。教學后記第2節(jié) 網(wǎng)頁制作5 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學目的了解網(wǎng)頁完善的作用；掌握完善網(wǎng)頁的方法。（3）三十年來，以太網(wǎng)一直是以10倍速度在發(fā)展，從較早的10Mbps，發(fā)展到100Mbps，再到1Gbps，再到目前的10Gbps，下一步可能是40Gbps或是100Gbps。課堂總結：計算機網(wǎng)絡的基本功能（1）網(wǎng)上資源的共享（2）經(jīng)濟的構成計算環(huán)境(3)配置高可靠性的應用系統(tǒng)（4）更方便、更強有力的通信手段計算機網(wǎng)絡的與信息化的聯(lián)系課后學習：課后同學們應該對老師講解的內(nèi)容加強思考，對計算機網(wǎng)絡方面的知識加深記憶，認真觀察學習生活方面有關計算機網(wǎng)絡與信息化的案例，加深對老師所講內(nèi)容的理解，深入理解計算機網(wǎng)絡技術在信息化建設方面的作用。教學難點：掌握計算機網(wǎng)絡的功能，以及計算機網(wǎng)絡與信息化的聯(lián)系。(2)選定“給我寫信”、“插入”、“超級鏈接”、對話框、點“郵件”按鈕、輸入你的郵箱地址、確定。IV、教學小結本節(jié)主要學習表格在網(wǎng)頁制作中的應用，其實這應該是網(wǎng)頁制作過程中的精髓所在，希望大家一定要熟練掌握它的廣泛應用。(4)插入圖片：網(wǎng)頁中最主要的元素除了文字，就是圖片。FrontPage 2000是微軟公司開發(fā)的用于制作網(wǎng)頁的軟件，應用非常普遍。通過討論，了解人工智能的實際應用價值，客觀認識人工智能技術對社會的影響，培養(yǎng)正確的科學技術應用觀，讓學生在智能處理工具的使用過程中感受其趣味性和喜悅。本節(jié)課的內(nèi)容只是要求學生在使用智能信息處理工具（借助軟件來模擬相關的工具）的過程中，初步體驗智能信息處理的過程，并對其形成一個感性的認識。屏幕上又打開一個演播窗口，VCD就在該窗口中播放。粘貼的聲音和對應位置原來的聲音混合，就像兩個人同時說話那樣。單擊停止按鈕，或滑塊走到最后以后，錄音就停止了。從菜單中選擇“唱片” →“編輯播放曲目”，就打開“CD播放器：唱片設置”窗口。動畫是一段變化著的圖像。[課 時]：1課時[重 點]：掌握Windows提供的多媒體應用程序的使用。GIF：圖形交換文件格式，最多只能支持256種顏色，占用計算機存空間小，常被用于網(wǎng)頁制作。圖像：是自然界中實際存在的事物的映像描述，通常具有豐富的灰度和色彩層次。第一篇：高中信息技術《多媒體信息處理》教案（范文）山東省沂水縣第一中學高中信息技術《多媒體信息處理》教案學習目的：掌握圖像處理的有關知識，學會圖像編輯軟件的基本操作。文件格式：圖像文件格式是圖像數(shù)據(jù)以文件的形式記錄在存儲介質(zhì)上的格式，不同的格式意味著圖像數(shù)據(jù)的組織方式不相同。PSD：Photoshop圖像處理軟件專用格式，是以圖層的形式生成圖像。[教學準備]：教師計算機，學生計算機，多媒體網(wǎng)絡教室（廣播教室）。動畫文件有多種格式，沒有統(tǒng)一的標準。設置完成后單擊“確定”完成操作。停止錄音以后，在長度指示器中顯示出當前已錄制聲音的長度。(6)“編輯” →“音頻屬性”：設置錄音和回放的音頻屬性。可以像操作其他窗口一樣改變窗口邊框，使它大小合適。本節(jié)的作用和地位：沿著技術發(fā)展趨勢，信息技術自然會涉及到信息智能處理，這是前沿技術在日常應用中的體現(xiàn)。學生討論后發(fā)言并總結。它操作簡單，使用方便，最適合初學者使用。如果網(wǎng)頁中只有文字，而沒有圖片的搭配裝飾，一定會顯得呆板。教學后記第2節(jié) 網(wǎng)頁制作3 課課題題 第2節(jié) 網(wǎng)頁制作 課課題型 綜合課教學目的表格的基本應用方法；表格的修改。III、練習、作業(yè)、預習①練習制作網(wǎng)頁的超級鏈接。教學方法分析：為了讓學生更好的學習計算機網(wǎng)絡與信息化方面的知識，培養(yǎng)學生的實踐能力和邏輯推理能力，在教學過程中我注重引導學生自學、啟發(fā)學生思考、鼓勵學生參與、注重合作學習、注重聯(lián)系實際、注重鼓勵質(zhì)疑。適當?shù)淖鲆恍┫嚓P習題，以幫助同學們理解知識。（2）從2008年底到2009年6月，中國的IPv4地址數(shù)量半年增長了2,375萬個。IV、教學小結本節(jié)主要學習了網(wǎng)頁制作過程中如何通過超級鏈接將一個一個分散的網(wǎng)頁聯(lián)系起來的方法，那就是利用超級鏈接；通過超級鏈接還可以將電子郵箱甚至所有網(wǎng)站都能連成一片。下面這節(jié)課我們就一起再來學學網(wǎng)頁制作中應該如何應用表格對象的方法。(5)重復步驟(1)、(2)輸入文字“自我介紹”、“我的照片”、“我的成績”、“給我寫信”，并設置這些文字的屬性，這樣，所要求制作的簡單網(wǎng)頁就制作好了。認識FrontPage 2000的窗口(如圖21)(1)菜單欄：用下拉式菜單的方式提供FrontPage 2000制作網(wǎng)頁的各種命令；(2)工具欄：包含許多功能的快捷按鈕，當我們將鼠標指針移動到各個按鈕上時，可以感應出該按鈕的名稱；(3)視圖欄：FrontPage 2000提供了6種查看站點的不同方式，可以讓你更方便地查看網(wǎng)頁的大小、鏈接等等；(4)視圖選項卡：FrontPage 2000提供了3種不同的方法來查看網(wǎng)頁，我們可以使用界面左下角的視圖選項卡，并可在它們之間切換。四、拓展體驗（1）利用“金山快譯”軟件和手機端的“谷歌翻譯”，翻譯文章和通過“谷歌翻譯”實現(xiàn)即時翻譯的效果；（2）學生獲取有關“虛擬現(xiàn)實”的概念及應用，教師通過播放有關“虛擬現(xiàn)實”的視頻，讓學生更近距離的了解“虛擬現(xiàn)實”在“現(xiàn)實”中的應用。本節(jié)內(nèi)容只是要求學生在使用信息智能處理信息的過程中，對信息智能處理工具進行初步體驗，并形成感性認識。