【正文】 兩個(gè)不幸的孩子身上。第二部分 作文2作文題目：為自己喝彩我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)??請(qǐng)以“為自己喝彩”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。第五課《周處》一、中心思想本文塑造了一個(gè)性格鮮明的人物形象，周初年少時(shí)，粗暴強(qiáng)悍，被同鄉(xiāng)人認(rèn)為是本地三害之首，當(dāng)他知道后有了悔改之意，并且找到陸機(jī)陸云，陸云的一番話使他痛改前非，自勉自勵(lì)，“終為忠臣”。（一層(49)：看社戲前的波折；二層(1013)：去看社戲途中的見(jiàn)聞感受。，作者要表現(xiàn)什么？作者通過(guò)對(duì)孩子們“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等幾個(gè)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。品味“吏呼一何怒，婦啼一何苦”：強(qiáng)烈對(duì)照，突出老婦的無(wú)奈與悲慘，官吏的蠻橫；引起下文，“致辭”內(nèi)容照應(yīng)“吏呼”及“婦啼”，全力寫(xiě)“婦啼”而“吏呼”自現(xiàn)。著有《賦得古原草送別》、《琵琶行》、《賣(mài)炭翁》等?！鞍蜕匠鄾龅?，二十三年棄置身”：點(diǎn)明被貶的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，說(shuō)明貶謫時(shí)間長(zhǎng)，體現(xiàn)作者的憤懣不平；“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。作者仕途不順，他寄情山水，正是希望能以此排解內(nèi)心苦悶，擺脫塵世干擾。四、寫(xiě)作特色抓住壺口瀑布的特征寫(xiě)景寄情全文語(yǔ)言優(yōu)美，意境雄渾，感情真摯，極具感染力 A寫(xiě)景細(xì)膩，形象可感 文章主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住景物的特征，寫(xiě)出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)以及偉力，給人以身臨其境的感受。四．文段分析表現(xiàn)水的清澈：從游魚(yú)、陽(yáng)光、影子三個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě)。）．．．遨游（225?！笨s句為“太陽(yáng)光照射著樹(shù)林。古人曾留下許多表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情的名句，你能寫(xiě)出兩句嗎？（2分）⑴_(tái)_____________________________________________________ ⑵______________________________________________________請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容和句式，在空格上填寫(xiě)一個(gè)句子。近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。但小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。閱讀部分的內(nèi)容考察的，也是學(xué)生常見(jiàn)易懂但容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，而寫(xiě)作部分也主要是以課文的寫(xiě)作方法介紹一本自己讀過(guò)的書(shū)，稍加思考，應(yīng)該難度不大。五、改進(jìn)方法和措施針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)方面，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生一個(gè)生字也不放過(guò)，要改掉粗心大意的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。n bn）謀． 生（．下面是“小馬虎”寫(xiě)的幾個(gè)詞語(yǔ)，他寫(xiě)錯(cuò)、用錯(cuò)了不少的字，．．m243。作為驕傲的臨澤人，如果讓你用廣告的形式宣傳臨澤的特產(chǎn)和旅游業(yè)，你設(shè)計(jì)的廣告詞是：(2%)ān s232?？赐觌娨?，我躺在床上，久久不能入睡。（3％）（3）.聯(lián)系課文，理解詞語(yǔ)。我相信，總有一天，海峽兩岸的人民會(huì)團(tuán)聚在一起，祖國(guó)一定會(huì)統(tǒng)一的。（%）(2)從外表描寫(xiě)我們可以了解邱少云的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？（2%）讀下面的一篇短文，并完成文后的習(xí)題。請(qǐng)寫(xiě)出一句你喜歡的關(guān)于做人或做學(xué)問(wèn)方面的名句。n）慰藉．（j236。別猶豫了，請(qǐng)拿起你的鋼筆寫(xiě)出你最漂亮的字，相信自己準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！第一關(guān)：積累運(yùn)用樂(lè)園（49%）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8%）zī x學(xué)生平時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)不到位。一、現(xiàn)狀分析這次測(cè)試，基礎(chǔ)知識(shí)部分，我班得分較高。在技術(shù)上誰(shuí)高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”這“不能打開(kāi)的鎖”指的是什么？（三）小狐貍和小烏鴉《狐貍和烏鴉》的故事中的那只老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽(tīng)，要求小烏鴉要牢記這個(gè)恥辱，小心奉承話里藏著陰謀詭計(jì)。4% ①__________________________________________________ ②__________________________________________________ ，提一條保護(hù)森林資源的建議(只寫(xiě)建議內(nèi)容)或擬一條含警示性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。改變?cè)~序（不增減字?jǐn)?shù)），使與原句意思相同：（3）總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了，上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)，你也回去睡一覺(jué)吧?！病?2）、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ji226。這些山水游記融合了作者的身世遭遇和思想感情，傾注了他怨憤抑郁的心情。壺口瀑布，位于黃河中游，是我國(guó)僅次于黃果樹(shù)瀑布的第二大瀑布?！叭f(wàn)籟此皆寂，惟聞鐘磬音。主旨：這是一首諷諭詩(shī)。尾：國(guó)家：“戎馬”、“涕泗流”——戰(zhàn)亂不休，漂泊不定，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)。第三層：（中間四句）寫(xiě)老婦訴說(shuō)家中的現(xiàn)狀。？是從哪些角度寫(xiě)的？表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？視覺(jué)：豆麥“碧綠”、遠(yuǎn)山“淡黑”，月色朦朧在水氣里，依稀的趙莊，幾點(diǎn)火，石馬、石羊；嗅覺(jué)：豆麥和水草的“清香”；聽(tīng)覺(jué)：“潺潺”的水聲，小伙伴的說(shuō)笑、嚷聲，遠(yuǎn)處的“歌吹”； 心情：急迫，興奮愉悅4.“我”所急切想看到的戲好看嗎？ 不好看想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒(méi)翻。魯迅的精神被稱為中華民族魂，并且他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。也體現(xiàn)了作者對(duì)仲永的重視。”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？” ⑧醫(yī)生微笑著，充滿愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興的又蹦又跳，他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)沒(méi)人獲50年！”⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類最無(wú)私純真的語(yǔ)言。、猜測(cè)和無(wú)可奈何的語(yǔ)氣，表現(xiàn)了“我”告別百草園時(shí)在心里引起的震蕩、依戀和無(wú)奈的感情。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。1文中故事是成語(yǔ) 的來(lái)歷，現(xiàn)比喻?！?一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。二、課內(nèi)文言文閱讀《兩小兒辯日》孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。③掘：挖。他很高興；但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。，也給這個(gè)兒童樂(lè)園增添了情趣。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。如何理解題目“傷仲永”？作者“傷”什么？ “傷”是哀傷，嘆惜的意思。“朝聞夕死”語(yǔ)出《論語(yǔ)*里仁》：朝聞道，夕可死矣。）作用：交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣、人物，還交代了“樂(lè)土”中的樂(lè)事，為下文詳寫(xiě)看社戲作鋪墊。著有《三吏》《三別》。”“東南坼”、“日夜浮”寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì)，意境闊大，宏偉奇麗?！笆职盐臅?shū)口稱敕，回車叱牛牽向北”他們走到賣(mài)炭翁前，手持文書(shū)憑證，裝模做樣，自稱是奉旨辦貨?！额}破山寺后禪院》常建：唐代詩(shī)人。詩(shī)歌既有對(duì)愛(ài)情的悲傷、痛苦，也有堅(jiān)韌、執(zhí)著。河?xùn)|人，世稱柳河?xùn)|。（）覽 fěi cu236。（2）周總理不辭勞苦地工作和極其（）的生活，給我留下了深刻的印象。（8分）（1）地球美麗壯觀，和藹可親。大約在4億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。2% ，地球上的生態(tài)環(huán)境急劇惡化。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。六年級(jí)第一學(xué)期期中語(yǔ)文試卷（答案）第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用魄、殲、錦、乾坤、瞻、咨、瀏、翡翠略（1）③②①④（2）③②果然、雖然、簡(jiǎn)明、簡(jiǎn)樸C√√√√√略略略略第二部分 閱讀理解（20分）略略打比方，（參考）使說(shuō)明更加生動(dòng)，易懂（參考）強(qiáng)調(diào)森林被毀壞的速度快；強(qiáng)調(diào)森林被毀壞的面積大，情況嚴(yán)重略略第四篇：六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析蓮山 課件 w YK M 4 六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷分析2011年11月9日，于集聯(lián)校舉行了期中考試。不能用通順的語(yǔ)句把自己的感受表達(dá)出來(lái)。鴨暖學(xué)區(qū)華強(qiáng)小學(xué) 蘭朝霞(3)．將下列兩組詞，按照詞義由小到大的順序排列。）塵埃（āi 225。（）(3)．這本書(shū)難道不是你的？（）①設(shè)問(wèn) ②反問(wèn) ③疑問(wèn) ④比喻⑤擬人⑥夸巧大夫治病：比比看，誰(shuí)能將下列病句的病治好。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭。 guāng sh海港——基隆 這里擁有多種礦產(chǎn)資源和水產(chǎn)資源 看到這一切我心里情不自禁地贊嘆道臺(tái)灣真是名不虛傳的寶島“喵——”小花貓一聲叫喚，把我從美