【正文】 握?qǐng)?bào)祖國(guó)；送你一本感恩書(shū)，感謝親情友情多；4月23世界讀書(shū)日，讀好書(shū)，享受一生的幸福。而且，早期的學(xué)院式教育還只是少數(shù)貴族階層子弟的特權(quán)和福利。第一篇：營(yíng)造書(shū)香校園黑板報(bào)一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。當(dāng)書(shū)籍的出現(xiàn)（從毛皮布帛、竹簡(jiǎn)木簡(jiǎn)到紙張），使得閱讀有了越來(lái)越便利的載體，教育便漸漸進(jìn)入經(jīng)院化的傳授階段。寫(xiě)了本書(shū)，浪漫是封面，快樂(lè)是扉頁(yè)，甜蜜是序言，相遇相識(shí)是情節(jié)，相知相思是主線。嘿嘿，讀書(shū)日，記得多積累點(diǎn)書(shū)籍財(cái)富哦。2感悟人生，參透生活，領(lǐng)悟生命，體味精彩。世界讀書(shū)日，愿你博覽群書(shū)，才華橫溢，技?jí)喝盒?，聲名遠(yuǎn)播！3讀書(shū)可以，“擺脫愚昧”；讀書(shū)可以，“拋棄淺薄”；讀書(shū)能夠，“找到快樂(lè)”；讀書(shū)能夠，“傳遞真情”，世界讀書(shū)日：愿你多多讀書(shū)，永遠(yuǎn)幸福！3書(shū)籍是至誠(chéng)的朋友，雖沒(méi)有熱情，卻非常忠實(shí)；然后書(shū)籍是人生的伴侶，雖沒(méi)有血緣，卻相伴一生。世界閱讀日，愿你讀出幸福人生！4少浪費(fèi)點(diǎn)兒時(shí)間，多讀點(diǎn)兒書(shū)籍；少看點(diǎn)兒電視劇，多閱讀點(diǎn)兒經(jīng)典；少喝點(diǎn)兒酒，多欣賞點(diǎn)兒名著。文明校園標(biāo)語(yǔ)禮儀是一種禮貌規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。2言出不必驚人，談吐必須禮貌。3嚴(yán)細(xì)，禮貌，求實(shí)，向上（校風(fēng)）。5讓我們一起來(lái)：關(guān)心群眾，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！5禮貌誠(chéng)信，為人之本。這一辦學(xué)理念，給實(shí)驗(yàn)小學(xué)注入了新的生機(jī)與活力。學(xué)生們可以利用閑暇時(shí)間閱讀精品佳作，讓心靈在過(guò)去和未來(lái)中徜徉，鑄就智慧人生！樓梯的墻壁上成語(yǔ)，讓孩子們每天在拾級(jí)而上，扶欄而下時(shí)，瞥一眼，念一遍。在青山綠水中感受到祖國(guó)幅員廣闊、風(fēng)光秀麗。同時(shí)要做好教師讀書(shū)筆記向外的推薦工作，爭(zhēng)取每年有一定數(shù)量的教育隨筆在省、市級(jí)雜志上發(fā)表。小課題研究——讀書(shū)中了解廣闊的世界“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，老祖先早就形象凝練地道出了關(guān)于讀書(shū)與實(shí)踐的關(guān)系。我愛(ài)讀書(shū)——《名家名篇我知道》好書(shū)推薦會(huì)屏幕上展示著格林童話的精美畫(huà)面，電腦旁站著手舞足蹈，繪聲繪色的介紹這本書(shū)的精彩內(nèi)容的漂亮小女孩，這就是我們讀書(shū)系列活動(dòng)的一個(gè)小小的畫(huà)面。在學(xué)生的讀書(shū)心得和老師們撰寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì)中，精彩的文章舉不勝舉，每一篇文章都閃耀著生命的靈光。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。② 利用每周課外閱讀指導(dǎo)課作好以“拓展閱讀”為核心的主題式閱讀。學(xué)第 學(xué)期高年級(jí)學(xué)生課外閱讀考評(píng)表內(nèi)容條目目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成度我的話 家長(zhǎng)的話 2 3 4 合格自評(píng)互評(píng)總評(píng)古典詞文 1 背誦20首表演5首譯成白話文15首古詩(shī)今寫(xiě)或配畫(huà)3首 經(jīng)典誦讀詞句篇積累 1 背誦成語(yǔ)60個(gè)背名言諺語(yǔ)等60個(gè)摘錄卡15張閱讀口述5本書(shū)讀后感6篇多元閱讀 1 每月到圖書(shū)館、新華書(shū)店閱覽4次 每月讀報(bào)12次 每月剪報(bào)8次每月自制小報(bào)1份 網(wǎng)絡(luò)中摘材料1份著手準(zhǔn)備?？镀肺稌?shū)香》的創(chuàng)辦，發(fā)表師生作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。組織“讀書(shū)的好處”演講比賽。第五篇：營(yíng)造書(shū)香校園《營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)古齊文化》課題總結(jié)我校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，坐落于古齊國(guó)故都，在朱永新教授新教育理念的指引下，在于春祥主任的感染下，我校立足實(shí)際，充分利用鄉(xiāng)土資源，在弘揚(yáng)齊文化上做文章。三、組織開(kāi)展一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)（一）完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。5.“走進(jìn)李白”“走進(jìn)成語(yǔ)王國(guó)”四、五年級(jí)班級(jí)特色活動(dòng)展示和書(shū)簽制作評(píng)比。學(xué)期末，鎮(zhèn)專(zhuān)門(mén)成立古詩(shī)文背誦檢查小組，對(duì)全鎮(zhèn)六所學(xué)校逐一檢查。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。學(xué)校還創(chuàng)新設(shè)計(jì)了學(xué)生個(gè)人誦讀和閱讀檔案，認(rèn)真落實(shí)了閱讀星級(jí)評(píng)價(jià)制度，建立了閱讀星級(jí)學(xué)分評(píng)價(jià)檔案，并且我們還更新了班級(jí)圖書(shū)角，各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。3.“星級(jí)學(xué)生”等榮譽(yù)的評(píng)比。否則，我們視自己是浪費(fèi)了孩子的金色童年，我們將不能原諒自己。只有行動(dòng)起來(lái)好好讀書(shū)，這樣才能朝夢(mèng)想邁進(jìn)一步，父母希望我們有美好的人生，但創(chuàng)建美好人生不容易的，不但要通過(guò)先天的智慧，還要通過(guò)后天的努力，才能總結(jié)出生活的財(cái)富，創(chuàng)建美好的人生。建立書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)明星等評(píng)比表彰制度。語(yǔ)文教師每周自定一節(jié)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)卡姓名 班級(jí) 閱讀時(shí)間 讀物名稱 小評(píng)論 家長(zhǎng)簽名 記錄時(shí)間 ④ 利用每周的閱覽課指導(dǎo)學(xué)生讀好配套的同步閱讀材料。每天早上、中午到校后為師生讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間，教師可以和學(xué)生同閱讀，共享讀書(shū)樂(lè)趣。使學(xué)生置身于氛圍濃厚的書(shū)香環(huán)境里，近三年教師有350多篇科研成果在省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，學(xué)生的近百余篇作品發(fā)表在《提前讀寫(xiě)報(bào)》《教育周刊》上，學(xué)校也被評(píng)為省級(jí)語(yǔ)言文字示范校。詩(shī)情畫(huà)意——詩(shī)是無(wú)聲的畫(huà)，畫(huà)是無(wú)聲的詩(shī)夏日里池塘中盛開(kāi)的荷花；春日里飛向藍(lán)天的風(fēng)箏；水面上香甜而歌的白鵝；曉風(fēng)中的酒旗杏花；飛入菜花無(wú)處尋找的黃蝶；牧童短笛的裊裊余音。大力倡導(dǎo)“誦千古詩(shī)文，做謙謙君子”，的經(jīng)典誦讀工程。，每一位教師個(gè)人至少訂閱三種刊物，使教師得到更多的前沿的信息，及時(shí)吸納各領(lǐng)域的前沿信息。（三）景點(diǎn)體現(xiàn)書(shū)香雅致韻味本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的原則，著眼于校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，我校在主、側(cè)教學(xué)樓的布置上以“傳承龍的文化”和“現(xiàn)代人精神”為主旋律，營(yíng)造養(yǎng)德益智的優(yōu)良環(huán)境。走廊墻壁上“家長(zhǎng)、教師寄語(yǔ)”時(shí)時(shí)像春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)孩子的心田。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用，激勵(lì)鞭策師生健康成長(zhǎng)。5禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。3微笑是開(kāi)啟心靈的鑰匙，禮貌是人類(lèi)進(jìn)步的源泉。1禮貌是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！1營(yíng)造一流育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。祝你幸福！5一本本好書(shū)，揉進(jìn)酸甜苦辣，幸?？鞓?lè)，做成成長(zhǎng)階梯，一階一階攀登上去，你會(huì)品味到頂峰無(wú)限的風(fēng)光，世界讀書(shū)日，祝你讀書(shū)快樂(lè)，讀書(shū)幸福，讀書(shū)進(jìn)步。4一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，必定有深?yuàn)W的內(nèi)涵，幽默的談吐，無(wú)形的魅力，極好的人緣。3知識(shí)是世界上唯一可以隨身攜帶的財(cái)富，博覽群書(shū)才能學(xué)富五車(chē)，學(xué)富五車(chē)就能富可敵國(guó)，世界讀書(shū)日，愿你讀好書(shū)，增見(jiàn)識(shí)，添快樂(lè)！3少小離家老大回，天天在外去讀書(shū)。世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)知識(shí)，得快樂(lè)。世界讀書(shū)日，讓書(shū)本成為你的朋友，愿快樂(lè)與智慧與你比肩。但讀書(shū)時(shí)，然后一定要全身心地投入，手腦并用。閱讀對(duì)于生命喚醒的獨(dú)特價(jià)值在于：書(shū)籍在生命獨(dú)自面對(duì)另外一種精神與情感的情境時(shí)，架設(shè)起了靈魂交流的場(chǎng)域，使閱讀本身和人精神的匯通變得可能，從而充盈了個(gè)體生命的精神生活世界，賦予了個(gè)體生命更多的意義，讓人不斷實(shí)踐高尚的人生價(jià)值。對(duì)人類(lèi)，閱讀是一種生命本體的互相映照斯普朗格指出：“教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的‘喚醒’，這是教育的核心所在。不只為成績(jī)而讀書(shū)，不只為證書(shū)而讀書(shū)，不只為父母老師的夸贊而讀書(shū)?，F(xiàn)代建設(shè)全靠它，國(guó)防航天離不開(kāi)。世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，“閱”讀“閱”幸福！1布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。不要懷疑，讀書(shū)就這么神奇！世界讀書(shū)日，我代表我自己，祝福在喧鬧城市中生活的你：多讀書(shū)，很多問(wèn)題都不再是問(wèn)題！2讀懂清風(fēng)朗月，自然恬淡；讀懂花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，自然悠閑；讀懂風(fēng)花雪月，自然浪漫；讀懂豁達(dá)善良，自然心寬；讀懂酸甜苦辣，自然香甜；讀懂拼搏努力，自然拔尖；讀懂奮斗堅(jiān)持，自然輝煌燦爛；讀懂聚散離合，自然隨遇而安。世界讀書(shū)日，愿朋友拿起書(shū)本，閱讀美好未來(lái)！把寂寞放在屋外，把煩惱丟在遠(yuǎn)海，傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感悟萬(wàn)千世界，只要將書(shū)打開(kāi)，心靈釋放幸福迎來(lái)。世界讀書(shū)日，愿你快樂(lè)幸福淡然。敬業(yè)，修德，強(qiáng)能，健體（校訓(xùn)）。2禮貌是快樂(lè)的源泉。4禮貌天天講，新風(fēng)日日樹(shù)。第二篇：營(yíng)造書(shū)香校園營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建特色學(xué)校學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂所在，是其內(nèi)在底蘊(yùn)的反映，辦學(xué)理念的載體，精神內(nèi)核的體現(xiàn)，辦學(xué)品位的標(biāo)志。多年來(lái)，我校著眼校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，主題鮮明的“門(mén)廳文化”、“走廊文化”、“辦公室文化”，別具一格的“窗沿文化”、“樓道文化”和人文情懷的“班級(jí)文化”，營(yíng)造了“品位高、創(chuàng)意新、目標(biāo)明確、時(shí)代性強(qiáng)”的學(xué)校文化環(huán)境，這些視覺(jué)上的沖擊,讓師生們呼吸著文化的芬芳,置身于濃厚的文化氛圍中。班級(jí)文化凸顯著不同特色。四樓是“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。每月一個(gè)主題，成功地開(kāi)展了“詩(shī)情畫(huà)意”、“古詩(shī)文誦讀比賽”、“好書(shū)推薦會(huì)”、“多彩晨會(huì)”、“故事大王比賽”、“名人名言書(shū)簽設(shè)計(jì)賽”、“師生同臺(tái)詩(shī)歌朗誦演講賽”、“讀書(shū)手抄報(bào)大賽”、“快樂(lè)假期，輕松閱讀”等系列活動(dòng)。每周三的下午為活動(dòng)時(shí)間。社會(huì)實(shí)踐——讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路社會(huì)實(shí)踐，把學(xué)生帶出了校園的象牙塔，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，為他們形成良好的思想品德和行為習(xí)慣創(chuàng)造了必要的條件和環(huán)境。１．在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。每月舉行1次“圖書(shū)交換日”活動(dòng)拓展書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀。⑤ 學(xué)生自主閱讀和積累，完成基本閱讀任務(wù)。要求家長(zhǎng)將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高。七月份總結(jié)評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)大王”等。，并通過(guò)一系列的讀書(shū)活動(dòng)，如：朗誦、征文、故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，讓他們明確自身差距，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生既學(xué)到讀書(shū)的好方法，加深?lèi)?ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)同學(xué)間