【正文】 人類進(jìn)步的階梯，然后書給我們知識和智慧，書還會(huì)給我們力量和勇氣，書讓我們學(xué)得只知識，認(rèn)識自己。世界讀書日，愿你讀懂人生快樂，享受幸福滋味！5在工作中，要讀懂努力；在困境中，讀懂堅(jiān)強(qiáng)；在事業(yè)中，讀懂拼搏；在生活中，讀懂幸福；世界讀書日到，愿你學(xué)會(huì)解讀人生，把握幸?？鞓罚?0、四二三，讀書日，讀好書，品人生，知識廣，有內(nèi)涵；多閱讀，常思考，思路廣，有學(xué)識；勤寫作，談吐美，交際廣，有人緣。禮貌的美麗，一見傾心，一觸難忘。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。1愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。1手下留情花似錦，腳下留情草如茵！1言行舉止有禮儀，禮貌住在我心里。2和禮貌是我們共處的金鑰匙。2珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。3點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，禮貌禮貌真需要。3依法治校以德治校，建設(shè)和諧校園?！懊朗嵌Y貌美是智慧美是奉獻(xiàn)”。4講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。4鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因禮貌而將更加進(jìn)步。5輔教樓南墻（進(jìn)校門醒目位置為校訓(xùn)）：勤儉博學(xué)誠毅創(chuàng)新。5為中華之崛起而讀書。黑河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1946年，在60多年的崢嶸歲月中，積淀了深厚獨(dú)特的校園文化底蘊(yùn)，現(xiàn)有1800多名在校生，32個(gè)教學(xué)班。在文化育人方面取得了實(shí)實(shí)在在的效果。近年來，我校在認(rèn)真反思學(xué)校觀、探究學(xué)校生命意義的基礎(chǔ)上，提出了“以師生發(fā)展為本，挖掘人的心理潛能，嘗試成功，樹立‘我能行’信念”的辦學(xué)理念，并不斷豐富了辦學(xué)理念的內(nèi)涵：以師生發(fā)展為本，正確引導(dǎo)教師、學(xué)生在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”，并創(chuàng)造一切條件，努力做到面向全體學(xué)生，認(rèn)識學(xué)生的巨大發(fā)展?jié)撃芎蛡€(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的支持性成長環(huán)境，讓每一名學(xué)生都有體驗(yàn)成功的快樂，讓每一位教師都有提升價(jià)值的自信。二、構(gòu)建濃郁讀書氛圍，讓校園彌漫書香每個(gè)有特色的學(xué)校都有自己獨(dú)特的校園文化。全面提升學(xué)生文化素養(yǎng)，發(fā)揮著強(qiáng)大的育人功效。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)感受到健康向上的濃郁氛圍。濃郁的文化氛圍、優(yōu)美的育人環(huán)境，展示著我校的教育理念、文化積淀和全校師生的精神風(fēng)貌。其中有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《安全知識》、《名人名言》等。低年級體現(xiàn)趣味、童真，高年級體現(xiàn)理想、勵(lì)志，教室墻壁上隨處可見催人奮進(jìn)的名人名言、人生格言、對聯(lián)、諺語；開辟了“書苑飄香，經(jīng)典誦讀”的欄目，這些名言警句猶如無聲的老師，有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書的方法??讓學(xué)生浸潤在濃濃的經(jīng)典氛圍之中，耳濡目染，身心得到和諧發(fā)展。學(xué)生在寬松的探究氛圍中健康成長，在濃郁的人文環(huán)境下自我完善。一樓介紹中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生的心靈在閱讀一個(gè)個(gè)故事中得以凈化、升華。四樓為學(xué)生列舉中國之最，足以讓華夏大地的每一位炎黃子孫自豪無比。五樓神七升空、飛天夢圓??這些都使師生們深刻的意識到：我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)、責(zé)任在肩，應(yīng)該不辱使命向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。在本課題實(shí)施中，我們一直按照實(shí)驗(yàn)方案的要求在教師讀書活動(dòng)堅(jiān)持：——3本教育論著，填寫讀書卡并寫下讀后感在全體教師中進(jìn)行交流。學(xué)校教科室及時(shí)作出檢查評定。保證活動(dòng)的順利開展。把每學(xué)期評選出“讀書小博士”的照片定期放在學(xué)校的宣傳欄中展出，并把喜報(bào)寄到家長單位。目前，我校讀書活動(dòng)的內(nèi)涵在不斷拓展，重培養(yǎng)、重實(shí)踐、重展示，讓學(xué)生懂得欣賞美、繼承美、弘揚(yáng)美，起到陶冶情操、凈化心靈的作用，從小受到中國傳統(tǒng)古典文化的熏陶，真正實(shí)現(xiàn)讓書香溢滿我們的校園的目標(biāo)。本套教材共分六冊，每個(gè)年級一冊，每冊均設(shè)六個(gè)板塊：古典詩詞、中華古文、現(xiàn)代詩文、校園文化采擷、推薦選誦篇目、課外背誦積累。其研究領(lǐng)域之廣，鉆研問題之深，論點(diǎn)闡述之精辟，論據(jù)列舉之充分，是我們始料不及的?；顒?dòng)內(nèi)容有：閱讀、寫作、開故事會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)、辯論會(huì)，也可以辦手抄報(bào)。書簽賀卡設(shè)計(jì)比賽——名人名言伴我成長學(xué)生們通過對名人名言書簽賀卡的設(shè)計(jì)、制作和欣賞，對讀書有了一個(gè)新的認(rèn)識，激發(fā)了讀書熱情，一張張?jiān)O(shè)計(jì)精美的書簽，為孩子們的讀書活動(dòng)增添了幾份樂趣，幾分書香韻味。在孩子的畫筆下，被描繪得稚嫩可愛，充滿兒童氣息。小選手們年紀(jì)雖小，但在比賽現(xiàn)場，個(gè)個(gè)落落大方、天真可愛、表情豐富，他們悅耳動(dòng)聽的語言、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普通話、惟妙惟肖的表演贏得了評委的陣陣笑聲和贊賞。在讀書活動(dòng)中，每年我校都加入社會(huì)實(shí)踐部分，希望通過讀完卷書，行萬里路強(qiáng)化學(xué)生的自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位，滿足學(xué)生多方面的精神需求和身心發(fā)展需要，收到良好的教育效果。大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮、充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。33位教師獲國家級輔導(dǎo)金獎(jiǎng),學(xué)校被評為”全國首批作文教研百強(qiáng)學(xué)?！?并授予”中國魅力作文教研示范獎(jiǎng)”.學(xué)校在近幾年內(nèi)先后榮獲“全國紅旗少先大隊(duì)”、“省三育人先進(jìn)集體”、“省德育工作先進(jìn)集體”、“省教育科研先進(jìn)單位”、“省軍警民共建共育先進(jìn)集體”、“省‘注音識字，提前讀寫’教學(xué)改革先進(jìn)集體”、“省義務(wù)教育課程改革先進(jìn)集體”、“省讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”、“省依法治校示范?！?、“省語言文字規(guī)范化示范校”等榮譽(yù)稱號?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”。２．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。每位語文教師利用午課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。利用晨會(huì)課、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。② 利用每2周1次的繪本閱讀課來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物。小學(xué)中段（3—4）年級：目標(biāo)：努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，在老師的指導(dǎo)下做一些摘抄工作，并能對讀物發(fā)表自己的見解和感想，與同學(xué)、父母之間進(jìn)行交流。并作好拓展資料的積累與整理。學(xué)第 學(xué)期中年級學(xué)生課外閱讀考評表內(nèi)容條目 目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成度我的話家長的話 2 3 4 合格自評互評總評古典詞文 1 背誦15首表演5首譯成白話文5首 古詩今寫或配畫8首 經(jīng)典誦讀詞句篇積累 1 背誦成語40個(gè)背名言諺語等40個(gè) 摘錄卡15張閱讀口述5本書多元閱讀 1 每月到圖書館、新華書店閱覽4次 每月讀報(bào)8次每月剪報(bào)4次每月自制小報(bào)1份網(wǎng)絡(luò)中摘材料1份小學(xué)高段（5—6）年級：目標(biāo)：注重學(xué)生的課外閱讀能力培養(yǎng)，如閱讀速度，理解能力等，能寫一些簡單的評論和讀后感等，能自主選擇課外讀物。并作好拓展資料的積累與整理。④ 指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記或書評。將讀書活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書評及每學(xué)期的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來，每學(xué)期開展一次展示評比活動(dòng)。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。作為書香班級評比的依據(jù)之一。三月份舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。五月份開展“激情紅五月”主題讀書月活動(dòng)。附：蓬 山 小 學(xué) 讀 書 活 動(dòng) 網(wǎng) 絡(luò) 圖天添資源網(wǎng)原文地址：://第四篇：營造書香校園營造書香校園，創(chuàng)建美好人生——五年級一班國旗下演講稿老師、同學(xué)們，大家早上好，我是五年級一班的賀瑞寅，今天我演講的題目是營造書香校園，創(chuàng)建美好人生。讀書的好處多不勝數(shù)，許多偉大的科學(xué)家和文學(xué)家小時(shí)候都很愛讀書，比如哲學(xué)狂人尼采從小就很愛讀書，當(dāng)小伙伴在玩耍時(shí)，他卻靜靜地坐在木交椅上看書。營造書香校園，創(chuàng)建美好人生，要看你我的努力。主要目標(biāo)是圍繞“營造書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，摘取課題研究之碩果《營造書香校園，弘揚(yáng)古齊文化》實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。，構(gòu)建有特色的書香校園文化，營造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。單就語文學(xué)習(xí)而言，如果一個(gè)人在他（她）可塑性最強(qiáng)、記憶力最好、學(xué)習(xí)興趣最旺盛的年齡里所做的事只是圍著分?jǐn)?shù)摳教材做習(xí)題，那么對于孩子來說，就是一種最可痛惜的浪費(fèi)和禁錮。為確保營造書香校園活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施具體活動(dòng)方案，明確任務(wù)，層層落實(shí)，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。各班要積極參加借閱管理，定期舉行好書交換活動(dòng)，各班要逐步形成暢游書海，先讀為快的閱讀氛圍。（三）組織各種競賽，激發(fā)學(xué)生興趣。經(jīng)過認(rèn)真評選，評選出一、二、三等獎(jiǎng)，由全校第一名參加區(qū)古詩背誦比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加背誦古詩活動(dòng)的積極性。指導(dǎo)學(xué)生做書簽，寫上自己最喜歡的名言、警句夾到書中。由學(xué)生既當(dāng)“作家”，又當(dāng)“編輯”。通過主題班會(huì)，讓學(xué)生既學(xué)到讀書的好方法，加深愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。定期舉行好書交換活動(dòng)，各班逐步形成了暢游書海，先讀為快的閱讀氛圍。為了將讀書活動(dòng)落到實(shí)處，我們還設(shè)計(jì)了《書海拾貝》學(xué)生閱讀檔案和古詩誦讀校本教材，鼓勵(lì)學(xué)生要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；要讀好書，讀名家名人，讀名篇名作；要善讀書，讀書要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。通過讀書使廣大教師的眼界得到了開闊，思維得到了碰撞，素質(zhì)得到了提升，課堂教學(xué)效率和輔導(dǎo)水平得到明顯提高。在區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)中，有11人