【正文】 在區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)中，有11人獲獎。為了將讀書活動落到實處，我們還設(shè)計了《書海拾貝》學(xué)生閱讀檔案和古詩誦讀校本教材，鼓勵學(xué)生要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；要讀好書，讀名家名人，讀名篇名作；要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。通過主題班會，讓學(xué)生既學(xué)到讀書的好方法，加深愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。指導(dǎo)學(xué)生做書簽，寫上自己最喜歡的名言、警句夾到書中。經(jīng)過認(rèn)真評選，評選出一、二、三等獎，由全校第一名參加區(qū)古詩背誦比賽，調(diào)動學(xué)生參加背誦古詩活動的積極性。各班要積極參加借閱管理，定期舉行好書交換活動，各班要逐步形成暢游書海，先讀為快的閱讀氛圍。單就語文學(xué)習(xí)而言，如果一個人在他（她）可塑性最強、記憶力最好、學(xué)習(xí)興趣最旺盛的年齡里所做的事只是圍著分?jǐn)?shù)摳教材做習(xí)題，那么對于孩子來說，就是一種最可痛惜的浪費和禁錮。主要目標(biāo)是圍繞“營造書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，摘取課題研究之碩果《營造書香校園，弘揚古齊文化》實驗研究報告。讀書的好處多不勝數(shù)，許多偉大的科學(xué)家和文學(xué)家小時候都很愛讀書，比如哲學(xué)狂人尼采從小就很愛讀書，當(dāng)小伙伴在玩耍時，他卻靜靜地坐在木交椅上看書。五月份開展“激情紅五月”主題讀書月活動。作為書香班級評比的依據(jù)之一。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評及每學(xué)期的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，每學(xué)期開展一次展示評比活動。并作好拓展資料的積累與整理。并作好拓展資料的積累與整理。② 利用每2周1次的繪本閱讀課來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物。布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計班級、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)?！白钍菚隳苤逻h”。大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮、充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。小選手們年紀(jì)雖小，但在比賽現(xiàn)場，個個落落大方、天真可愛、表情豐富，他們悅耳動聽的語言、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普通話、惟妙惟肖的表演贏得了評委的陣陣笑聲和贊賞。書簽賀卡設(shè)計比賽——名人名言伴我成長學(xué)生們通過對名人名言書簽賀卡的設(shè)計、制作和欣賞，對讀書有了一個新的認(rèn)識，激發(fā)了讀書熱情，一張張設(shè)計精美的書簽，為孩子們的讀書活動增添了幾份樂趣，幾分書香韻味。其研究領(lǐng)域之廣，鉆研問題之深，論點闡述之精辟，論據(jù)列舉之充分，是我們始料不及的。目前，我校讀書活動的內(nèi)涵在不斷拓展，重培養(yǎng)、重實踐、重展示，讓學(xué)生懂得欣賞美、繼承美、弘揚美，起到陶冶情操、凈化心靈的作用，從小受到中國傳統(tǒng)古典文化的熏陶，真正實現(xiàn)讓書香溢滿我們的校園的目標(biāo)。保證活動的順利開展。在本課題實施中，我們一直按照實驗方案的要求在教師讀書活動堅持：——3本教育論著，填寫讀書卡并寫下讀后感在全體教師中進行交流。四樓為學(xué)生列舉中國之最，足以讓華夏大地的每一位炎黃子孫自豪無比。學(xué)生在寬松的探究氛圍中健康成長，在濃郁的人文環(huán)境下自我完善。其中有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《安全知識》、《名人名言》等。走進教學(xué)樓，你會感受到健康向上的濃郁氛圍。二、構(gòu)建濃郁讀書氛圍，讓校園彌漫書香每個有特色的學(xué)校都有自己獨特的校園文化。在文化育人方面取得了實實在在的效果。5為中華之崛起而讀書。4鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因禮貌而將更加進步。“美是禮貌美是智慧美是奉獻”。3點點頭，微微笑，禮貌禮貌真需要。2和禮貌是我們共處的金鑰匙。1愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。禮貌的美麗，一見傾心，一觸難忘。5書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，然后書給我們知識和智慧，書還會給我們力量和勇氣，書讓我們學(xué)得只知識，認(rèn)識自己。4“讀書是享受，慢慢讀，認(rèn)真讀，細細讀，深思考，詳琢磨，暗品嘗，感趣味，長見識，獲快樂！四月二十三日世界讀書日，祝愿朋友享受讀書之樂。4“讀書吧！陶冶情操，幸福滋味會美妙；讀書吧！增長見識，豪情在胸志氣高；讀書吧！認(rèn)知社會，明理辨事更明了。3書是像一面鏡子，讀它你會認(rèn)識自己；書像一把梳子，讀它你會看清方向；書像一席簾子，讀它你會讀懂人生。世界讀書日，愿書伴你快樂一生?！?加強修養(yǎng)，在書中飛翔；提升氣質(zhì)，在書中尋覓；真知灼見，在書中尋找；書是個寶，欲知什么翻書就知道。世界讀書日，愿我讀到快樂的你！閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的滋潤活動。世界讀書日，記得好好讀書哦！1讀書，能讓愚昧的人變聰慧；讀書，能讓淺薄的人變沉穩(wěn)；讀書，能讓沉悶的人變開心；讀書，能讓我發(fā)的短信最誠懇。世界讀書日，靜下心慢慢品一本好書吧。多讀書，就會多一點自信；多讀書，就會多一點魅力，多讀書，就會多一點信仰；多讀書，就會多一點進步。讀書到一定程度就得休息補充能量。隨著紙張和印刷技術(shù)的不斷突破，書籍基本普及，才擴展了受教人群的范圍，然后使純粹少數(shù)人享有的文化教育如春天的燕子一般“飛入尋常百姓家”。事實也證明：精神發(fā)育最重要的通道就是閱讀。下面是小編整理的營造書香校園黑板報，歡迎來參考！書香校園黑板報書香校園黑板報書香校園黑板報書香校園黑板報書香校園黑板報書香校園黑板報書香校園黑板報書香校園黑板報書香校園黑板報營造書香校園的理論關(guān)于閱讀，新教育有五個基本的理論觀點：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平；然后一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育；一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園；共讀共寫共同生活才能擁有共同語言、共同價值和共同愿景，如何營造書香校園？。新教育認(rèn)為：閱讀，對個體的精神成長至關(guān)重要。閱讀，則是文化演進的重要路徑。世界讀書日到了，祝愿朋友快樂讀好書。世界讀書日提醒您：與書為伴，幸福一生。23世界讀書日：一起讀書來學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代高科技。讀書要有“選擇化”，去其糟粕取其精華；讀書需要“積累化”，日積月累成就富有；讀書也要“經(jīng)心化”，用心感悟品讀細致；然后讀書更要“靈活化”，吸收領(lǐng)悟，運用自如。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。2讀書是學(xué)習(xí)，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。山水是大地的書籍，請您用心領(lǐng)悟；書籍是案頭的山水，請您盡情欣賞。莫愁前路無知己，天下誰人不讀書。世界讀書日，愿你丟掉煩惱，掙脫世俗，向夢想飛！4跌倒，不要怕，讀書就能站起來；摔跤，不要怕，讀書就能爬起；失敗，不要怕，讀書就有自信，好書就能陪你走向成功；世界讀書日，多讀書，成功在等著你。因為讀你，所以懂你。植諸空山中，日來而月往。世界讀書日，愿你多多讀書，收獲快樂無限。大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！禮貌之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤莘莘學(xué)子。1創(chuàng)造一份禮貌；收獲一份溫馨！禮貌得體，從我做起！講究公共衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，維護公共秩序，遵守公共道德。2建立安全禮貌校園優(yōu)化育人環(huán)境。3書卷之香飄校園，禮貌之魂留心中。4“今日，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫忙別人了嗎？”4讓禮貌的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。5以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。在迎接挑戰(zhàn)的各種對策中，以讀書、閱讀作為信息的吸收利用的主渠道，它的改革無疑是最迫切而又最有效的。不斷提升教師、學(xué)生在學(xué)校的生命質(zhì)量，以“書香滿校園”讀書活動為學(xué)校特色，從實際出發(fā)，著眼于學(xué)生和教師的終身發(fā)展，推進讀書活動，努力構(gòu)建成長樂園。（一）營建書香濃郁的大氛圍一走進實驗小學(xué)的大門，教學(xué)樓上方鑲嵌著能體現(xiàn)辦學(xué)理念：讓每個孩子走向成功的“今天我能行，明天我更棒”十個醒目的大字。在每個樓層的“春夏秋冬讀書廊”里，都有不同的主題：一層：靜—寧靜志遠；二層：思—形成于思；三層：勤—勤能補拙；四層：精—博大精深。教室里每個個性化專欄，都記載著孩子們學(xué)習(xí)、成長、收獲的點點滴滴，充滿了豐富的人文內(nèi)涵。二樓將引領(lǐng)同學(xué)們游歷祖國的名山大川、名勝古跡，領(lǐng)略龍江獨特的魅力?！皩訉佑薪逃黝}，班班有教育特色，處處有教育契機”的校園文化環(huán)境的建構(gòu)，使學(xué)生在欣賞中感知道德教育，進行情操培養(yǎng)，凈化了學(xué)生的心靈，感受到濃濃的書香，使校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，一部和諧優(yōu)美的協(xié)奏曲。學(xué)校定期對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，每學(xué)期舉行一次“教師優(yōu)秀讀書筆記”的評比，評選出書香教師。要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站、?？毒G園》、《教育周刊》、《提前讀寫報》，與眾人分享讀書之樂。力爭通過這些內(nèi)容陶冶我校學(xué)生的情操，培養(yǎng)我校學(xué)生的志趣，雕琢我校學(xué)生的心靈。校級小記者團主要負責(zé)校刊《綠園》的采編、選稿審稿、版面設(shè)計等工作。這是孩子們“詩情畫意”的參賽作品，在創(chuàng)作中他們領(lǐng)悟古詩詞中蘊含著的美，提高了創(chuàng)作詩歌的興趣，“詩情畫意”在陶冶孩子情操的同時培養(yǎng)孩子的審美能力，書寫能力。以上系列讀書活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。春風(fēng)化雨，潤物無聲，有效的讀書策略，讓師生切實感受到了書籍的魅力，讀出了許多人生難得的收獲。３．營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推