【正文】 力量，加強(qiáng)對作風(fēng)整頓的指導(dǎo)、督促、檢查；各中學(xué)、縣直校（園）、教育辦及所屬小學(xué)要采取各種方式，廣泛征求社會各界的意見、建議，讓群眾對作風(fēng)整頓情況進(jìn)行監(jiān)督、評判，切實把作風(fēng)整頓的成效體現(xiàn)在群眾滿意度上。有些單位領(lǐng)導(dǎo)游離于學(xué)校工作之外，以特殊身份自居。二是學(xué)習(xí)意識淡漠的問題。要通過開展課堂教學(xué)改革年活動，將廣大教職工的思想統(tǒng)一到提高教學(xué)技能、提升教學(xué)效果上來，把更多的精力和更多的智慧投入到加強(qiáng)自身修養(yǎng)、改進(jìn)工作方法上來，從而解決教職工敬業(yè)意識淡薄、創(chuàng)新意識不強(qiáng)、教學(xué)效果欠佳的問題。各單位要建立健全民主評議工作機(jī)構(gòu)和工作制度，實行科學(xué)考評。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要針對解決突出問題，確定整改時限，靠實整改責(zé)任，采取掛號督辦、銷號落實的辦法，確保查找的問題得到徹底解決。要把民主監(jiān)督貫穿于深化干部作風(fēng)集中整頓活動的全過程。（5）暢通信息反饋渠道，及時編發(fā)《市政府辦公廳機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓活動簡報》，反映在作風(fēng)整頓中的進(jìn)展情況、經(jīng)驗做法、存在問題、工作建議等。是否存在上班時間網(wǎng)上聊天、玩游戲、甩撲克、打麻將現(xiàn)象。要針對查找出的主要問題，制定具體的整改方案和整改措施，整改方案做到重點突出，措施得力，目標(biāo)和方向明確。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要注重平時各種材料的收集、整理、歸檔和管理，做到每項工作事前有計劃、事中有記載、事后有總結(jié)。也要對一些作風(fēng)上存在突出問題，特別是不上班及遲到早退、不誤正業(yè)、吃拿卡要、亂作為、酗酒鬧事的反面典型，進(jìn)行通報批評，問題嚴(yán)重的，要按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)追究。各學(xué)校要在查找問題的基礎(chǔ)上，精心制定詳細(xì)的整改方案。各級各類學(xué)校要高度重視，周密部署，精心組織，活動設(shè)計要以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以“文明從我做起”為主題，倡導(dǎo)文明，弘揚(yáng)新風(fēng)，在全社會樹立“知榮辱、樹正氣、促和諧”的社會風(fēng)尚，為學(xué)校各項工作和諧發(fā)展提供精神動力。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以貫徹落實黨的十七屆六中全會、市、縣黨代會和縣委十六屆二次全委（擴(kuò)大）會暨全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神為主線，堅持以正面教育為主，以解決問題為目的，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)以及師德師風(fēng)系列教育活動，有針對性地查找和解決目前教師隊伍中存在的突出問題，全面加強(qiáng)干部職工的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，促使校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)，干部職工責(zé)任心、事業(yè)心明顯增強(qiáng)，隊伍綜合素質(zhì)顯著提高，為推動全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展奠定堅實的思想和作風(fēng)基礎(chǔ)。四、方法步驟本次干部作風(fēng)集中整頓活動總體上安排4個月時間，從2月27日開始，至6月30日結(jié)束。同時，對各單位集中活動進(jìn)展情況進(jìn)行重點督查和明察暗訪，對廣大師生和群眾反映的突出問題和問題比較集中的單位，要開展專項督查整頓。主要從敬業(yè)態(tài)度、師表形象、職業(yè)責(zé)任和師能等方面，對教師進(jìn)行綜合評議。主要是：一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理上缺乏高起點定位、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實、高效率運轉(zhuǎn)的氣魄，滿足按部就班，習(xí)慣慣性運作；有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏是非觀念和黨性原則，工作上怕得罪人，對職工不敢抓、不敢管，遇到困難繞著走，有了矛盾就推脫，給工作造成困難和被動；一些干部職工工作只求過得去，不求過得硬，缺乏創(chuàng)新意識。（四）敢于動真碰硬。（三）做好總結(jié)驗收工作（10月26日至11月11日）重點把握好總結(jié)工作，考核驗收，召開總結(jié)大會三個環(huán)節(jié)。（6）各科室要本著實事求是的態(tài)度，在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上，深入分析哪些是屬于思想觀念上的問題，哪些是屬于制度和措施上的問題，哪些是屬于領(lǐng)導(dǎo)班子的問題，哪些是中層干部和一般工作人員的問題，對問題不回避、不掩飾、不護(hù)短，找準(zhǔn)存在的根源、明確努力的方向?？搭I(lǐng)導(dǎo)干部和科室是否存在工作主動性差，對職責(zé)范圍內(nèi)的工作，存在不安排不動作，不督促不落實，甚至對安排了的工作“推”、“拖”、“磨”，遲遲不落實，落實無回音的問題。（2）制定切實可行的實施方案。（三）廣泛宣傳。對查找出來的問題、征求到的意見、建議，報縣局深化干 部作風(fēng)集中整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，縣局將逐條反饋給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工個人，并采取適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面監(jiān)督。測評結(jié)果在一定范圍內(nèi)向社會公示。通過開展活動，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德和職業(yè)理想，切實加強(qiáng)對個別重點人、重點事的正面教育和查處，達(dá)到正風(fēng)紀(jì)、肅隊伍、促發(fā)展的目的。個別單位內(nèi)部財務(wù)監(jiān)督管理體系和財務(wù)管理制度不健全，財務(wù)賬目、經(jīng)費支出、物品采購、基建工程管理不規(guī)范，存在一定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任風(fēng)險。有的職工上班期間串崗脫崗，打游戲、玩撲克，甚至上網(wǎng)聊天，個別干部到學(xué)校檢查工作不扎實，不細(xì)致，應(yīng)付差事，不能當(dāng)面指出存在問題，老好人思想嚴(yán)重。（三）改進(jìn)方法，創(chuàng)新活動載體。雖然通過這次干部作風(fēng)集中整頓，我校干部作風(fēng)中存在的一些突出問題得到了初步解決，取得了階段性的成效。作風(fēng)問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。制定了考勤、考核制度，嚴(yán)格考核，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。總結(jié)這次干部作風(fēng)整頓活動，其主要做法和特點是：一、抓認(rèn)識提高抓認(rèn)識提高，確保整頓有序開展。紀(jì)律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，法紀(jì)意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀(jì)律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對班子成員的自查報告進(jìn)行認(rèn)真審閱，教職工的自查報告經(jīng)本部門負(fù)責(zé)同志審閱后再統(tǒng)一交由學(xué)校作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組把關(guān)，查找問題不準(zhǔn)確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認(rèn)真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。（二）服務(wù)水平有了進(jìn)一步提高。三、基本原則（一）結(jié)合實際，突出整頓重點。三是作風(fēng)飄浮、工作不實的 工作作風(fēng)問題。四是部分學(xué)校負(fù)責(zé)人和班子成員職責(zé)缺位、推諉扯皮、工作被動、怕作為甚至不作為、問責(zé)不力的問題。個別教師師德失范問題、作風(fēng)敗壞、行為不檢點、師生反響大，參與賭博、酗酒，糾集社會不法人員滋事，八小時之外缺乏監(jiān)管，嚴(yán)重?fù)p害教育形象等問題。要通過活動，建立健全治理學(xué)校亂收費和小金庫治理長效機(jī)制，著力整治各級學(xué)校變相收費問題、領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)收受賄賂、干部職工違規(guī)經(jīng)商等問題；著力整治機(jī)關(guān)工作人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)之便吃、拿、卡、要，謀取私利等問題。通過結(jié)對幫扶，使廣大教職工在抓管理、促質(zhì)量中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在搶險救災(zāi)、扶貧幫困中發(fā)揮作用，真正達(dá)到“干部變作風(fēng)、活動見實效、群眾得實惠”的目標(biāo)?？h局將根據(jù)縣上統(tǒng)一部署安排，抽組專門力量，深入各級學(xué)校，對深化干部作風(fēng)集中整頓活動進(jìn)行考核驗收，對行動快、措施實、效果好的學(xué)校予以表揚(yáng)；對行動遲緩、措施不力、問題整改不到位的學(xué)校要通報批評，并按照時間服從質(zhì)量的要求，延期整改，直到問題徹底解決。對在活動中搞形式、走過場、組織不力、措施不實、效果不佳的單位，要進(jìn)行通報批評，主要領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話；對去年作風(fēng)集中整頓、職業(yè)道德教育和紀(jì)律作風(fēng)整頓后師生意見較大，今年整頓后仍無明顯變化的干部職工要上報有關(guān)部門，從嚴(yán)給予紀(jì)律處分或組織處理，以推動活動的深入開展，確保取得真正實效。（3）營造學(xué)習(xí)氛圍，要有學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記。要求人人參與自查，人人觸動思想，人人轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要通過電視、報紙、網(wǎng)站等媒體及時向群眾公開整改情況，自覺接受群眾監(jiān)督。具體工作要體現(xiàn)在“五抓”上，即胸懷大局抓根本、身體力行抓工作、創(chuàng)新思路抓亮點、撲下身子抓落實、履職盡責(zé)抓整改。包括領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和全體干部職工。各級各類學(xué)校通過召開座談會、經(jīng)驗交流會、問卷調(diào)查表等形式，充分聽取廣大教師的意見建議，深入開展校園環(huán)境、學(xué)?！叭L(fēng)”、校園文化活動和管理制度四項建設(shè)。為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，縣局成立了由教育局黨委書記、局長任組長的教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。，不學(xué)習(xí)，不鉆研，不提高，不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，長期死守一本經(jīng)，教學(xué)質(zhì)量連年低水平；不學(xué)習(xí)教育方針政策，不研究教學(xué)管理，對教學(xué)方法無思路，工作無計劃，對職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究，在工作上拈輕怕重，怕吃苦、怕出力、怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問題繞著走；一些干部職工懶于學(xué)習(xí)、懶于動腦、懶于動手、懶于干事；個別教職工不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)等問題。，質(zhì)量上不去，不從主觀找原因、找癥結(jié)、一味強(qiáng)調(diào)客觀條件，怨領(lǐng)導(dǎo)、怨同事、怨生源；不琢磨事，只琢磨人，熱衷于和其他人比職稱、比待遇，在績效工資、考核和評優(yōu)選模上以自我為中心，斤斤計較，爭來爭去；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實績，總抱怨別人的工作能力差，自己不被領(lǐng)導(dǎo)看重，整天游手好閑，不學(xué)習(xí)，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，千方百計推卸責(zé)任等問題。（二）加強(qiáng)輿論宣傳。二是開展新模式課堂教學(xué)改革活動。各級各類學(xué)校要嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)實施方案的總體要求，直奔主題，在對去年集中整頓問題整改情況和解放思想大討論活動征求到的意見整改情況進(jìn)行“回頭看”的同時，結(jié)合今年重點工作，通過“四查四治”方式，即：“查責(zé)治混”，解決精神狀態(tài)不振的問題。市政府辦公廳作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體負(fù)責(zé)作風(fēng)集中整頓活動的組織協(xié)調(diào)、督促檢查和監(jiān)督指導(dǎo)工作。問題的整改情況采取適當(dāng)方式在一定范圍公開，接受組織和各方面的監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有針對性地指出分管科室及其工作人員亟待解決的問題。一是工作秩序不夠優(yōu)的問題。一、目標(biāo)任務(wù)為了進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，切實改進(jìn)工作作風(fēng)、重點解決突出問題，努力提高干部素質(zhì)，扎實提高工