長春版二年級上冊丑小鴨1(留存版)
【正文】 越傷心，來，咱們一起來讀讀。 有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個(gè)自然段。 設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用換詞的方法理解詞語。 （ 4）咱們站起來讀一讀，把此時(shí)丑小鴨的高興勁、快樂勁與激動(dòng)勁，通過你，再加上你的動(dòng)作，把他表現(xiàn)出來，讓全世界都知道。 （ 9）此時(shí)的丑小鴨還是那樣的孤單，那樣的無助，同學(xué)們，你們說丑小鴨此時(shí)最大的希望是什么？他最渴望得到什么？但是這些希望他得到了嗎？（出示課件 8）看，這就是趴在冰上的丑小鴨，這就是要被凍僵的丑小鴨，大片大片的雪花落在了他的身上，他是那樣的孤單，那樣的可憐，同學(xué)們，假如你現(xiàn)在就站在他身邊，你會(huì)對他說些什么？ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生受到和善待人的教育 （ 10）丑小鴨呀丑小鴨，你可要挺住呀，你可要堅(jiān)持住呀，我們都會(huì)伸出友愛的雙手，保護(hù)你，幫助你，給你溫暖，給你快樂的。 （ 2）、哪句話能看出它“丑”？誰能把它的“丑”讀出來。那在這之前你讀過丑 小鴨的故事嗎？什么時(shí)候讀的？有什么感受？ 今天，老師和你們一起再來讀一讀
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