長春版二年級上冊丑小鴨1-文庫吧在線文庫
【正文】 、鮮活化 。 （ 9）此時的丑小鴨還是那樣的孤單，那樣的無助，同學們，你們說丑小鴨此時最大的希望是什么？他最渴望得到什么？但是這些希望他得到了嗎？（出示課件 8）看，這就是趴在冰上的丑小鴨，這就是要被凍僵的丑小鴨，大片大片的雪花落在了他的身上，他是那樣的孤單，那樣的可憐，同學們，假如你現(xiàn)在就站在他身邊，你會對他說些什么？ 設計意圖：讓學生受到和善待人的教育 （ 10）丑小鴨呀丑小鴨，你可要挺住呀，你可要堅持住呀，我們都會伸出友愛的雙手，保護你，幫助你，給你溫暖，給你快樂的。相信自己，丑小鴨就會變成白天鵝；相信自己，奇跡就會發(fā)生；相信自己，幸福就會降臨。 （ 4）咱們站起來讀一讀，把此時丑小鴨的高興勁、快樂勁與激動勁，通過你，再加上你的動作，把他表現(xiàn)出來，讓全世界都知道。 （ 7）丑小鴨就這樣躲著、藏著，就這樣悄悄地過著日子。 設計意圖： 讓學生學會用換詞的方法理解詞語。 教具準備：課件 教學過程： 一、談話引入 （出示課件 1）這是誰
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