長春版二年級(jí)上冊(cè)丑小鴨1(存儲(chǔ)版)
【正文】 法， 讓學(xué)生更加明確查字典的 用途 。 相信讀了這篇課文后，我們每 一個(gè)同學(xué)，都會(huì)記住這樣一個(gè)道理：不管遇到什么困難，請(qǐng)你要相信自己。 （ 5）同學(xué)們，閉上眼睛，把自己想像成一只美麗的天鵝，你是那樣的潔白、那樣的漂亮，你受到了同伴的歡迎，贏得了伙伴們的贊賞，你是那樣的高興，那樣的幸福，睜開你的眼睛，來，再讀。在大冷天他趴在冰上，要被凍僵了。 了解丑小鴨的遭遇，為下面感悟丑小鴨的心理做鋪墊。那在這之前你讀過丑 小鴨的故事嗎？什么時(shí)候讀的？有什么感受？ 今天，老師和你們一起再來讀一讀這個(gè)故事，看看我們有什么新的感受，好嗎？ 伸出你們的小手，和老師一起書寫“丑”字吧。 了解丑小鴨自出世后就被人看不起，最后竟意外發(fā)現(xiàn)自己是一只美麗的天鵝這一故事內(nèi)容，讓學(xué)生初步懂得一些從小和善待人 和相信 自己的道理。 （ 2）、哪句話能看出它“丑”？誰能把它的“丑”讀出來。（課件出示 4） 設(shè)計(jì)意圖 ：走近丑小鴨的內(nèi)心世界，感悟丑小鴨的心理，讓丑小鴨的形象生活化
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