【摘要】口語交際《編對話》教學(xué)設(shè)計教材分析《編對話》是長春版小學(xué)語文教科書第二冊第十版塊中的口語交際內(nèi)容。它要求學(xué)生弄明白什么是對話,找出課文中的對話,然后以“編生活中的對話”“編故事中的對話”“看圖想象對話”為主線,層層深入,展開想象,說一說。通過這次"口語交際"訓(xùn)練,目的是讓學(xué)生走進(jìn)生活,懂得對話來
2024-12-04 23:58
【摘要】狼和小羊教學(xué)目的要求:1)通過理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生懂得像狼一樣的壞人總是找借口做壞事,他們是不講道理的。2)理解本課新詞:找碴兒、爭辯、齜等學(xué)會生字:喝、弄、沖、爭、反、撲。:1)引導(dǎo)學(xué)生掌握因果推理的方法。2)拓展學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3)以狼的三次借口為線,逐步提高學(xué)生的自學(xué)
2024-12-08 20:53
【摘要】24、問銀河設(shè)計意圖:本課是一首散文詩,抒寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚,仰望銀河所引發(fā)的許多綺麗的遐想。全文語言流暢,富有童趣,瑯瑯上口,還配有精美的插圖,能幫助孩子讀懂課文,進(jìn)入詩的意境。要激發(fā)學(xué)生多提問,將書中的問題通過圖畫描畫出來,激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。還需要通過朗讀,讀出詩歌的韻味。教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀
【摘要】姓名梁春麗單位吉林市豐滿區(qū)第二小學(xué)年級二年教材解讀課題:《被子大地》(第一板塊第2篇課文)作為一名語文教師,特別是從教低年級語文教學(xué)這幾年當(dāng)中,我感到孩子們對兒童詩充滿了興趣,充滿了喜愛,也能通過朗讀感悟,理解作者的創(chuàng)
2024-11-19 20:58
【摘要】鋤禾教學(xué)目的。,懂得農(nóng)民勞動辛苦糧食來之不易。教育學(xué)生要尊重農(nóng)民的勞動,愛惜糧食。。、流利地朗讀并能背誦全詩。教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)難點(diǎn)理解詩中每個字的意思。教學(xué)準(zhǔn)備一幅彩色掛圖。教學(xué)過程第一課時一、啟發(fā)談話:今天我們學(xué)習(xí)一首古詩,題目
2024-12-04 17:15
【摘要】三兄弟教學(xué)目標(biāo)12個生字,會寫8個字。、流利、有感情地朗讀課文。了解三兄弟分別指誰,各自有何功能。,有主動搜集信息的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生:搜集有關(guān)電視機(jī)資料,了解有關(guān)知識。教師:生字卡片,廢舊熒光屏、揚(yáng)聲器、接收器或圖片,有條件的可帶學(xué)生到電視機(jī)生產(chǎn)廠家去參觀。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識12個生字,會寫8
2024-11-19 21:11
【摘要】第一課:川江夜航設(shè)計理念1注重三個維度教學(xué)目標(biāo)的整合。即通過課前搜集資料,課中預(yù)習(xí)、閱讀、感悟、交流,課后拓展探究,把三維目標(biāo)很好地整合在語文教學(xué)活動之中,從而體現(xiàn)語文工具性和人文性的有機(jī)統(tǒng)一。2注重體現(xiàn)自由探究、自由感悟的理念。讓學(xué)生在自讀中感受川江夜航的夜景美,在研讀中品析課文的語言美,在拓展中感悟詩句的意境美。通過讀、思、議、品等多種語文實(shí)
2024-12-09 04:29
【摘要】謎語一、教學(xué)目標(biāo)、電冰箱、電話機(jī)的一些特點(diǎn)。能根據(jù)這些特點(diǎn)猜出謎底。12個生字。理解“謎語、池塘、波浪、衣賞、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等詞語的意思。。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)語言訓(xùn)練是語文課的基本任務(wù),“謎語”只是課文的題裁?!爸i語”教學(xué)不能只是猜出謎底就算完成教學(xué)任務(wù)。仍然要進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。教師要引導(dǎo)學(xué)生從
【摘要】柳笛聲聲教學(xué)目標(biāo):14個生字,和一個多音字。。,懂得小朋友之間要互相幫助的道理。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識14個生字和一個多音字。教學(xué)難點(diǎn):通過朗讀課文了解課文內(nèi)容。懂得小朋友之間要互相幫助的道理。教學(xué)準(zhǔn)備:字詞卡片、課件。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入。今天,我們要學(xué)
2024-12-08 21:08