【正文】 100 到 200 元 （ 5）教學(xué)研究獎(jiǎng)：全國(guó)、市級(jí)范圍一次 100元 區(qū)級(jí)（含對(duì)外省市、外區(qū)）范圍一次獎(jiǎng) 50元 校級(jí)范圍 30 元 （ 7）個(gè)人在市、區(qū)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)以及所輔導(dǎo)的集體，在市、區(qū)以 上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)酌情獎(jiǎng)勵(lì)。 （一）課時(shí)工資 =單價(jià)周課時(shí)數(shù)學(xué)科系數(shù) 根據(jù)市教委有關(guān)確定工作量的規(guī)定 ,各學(xué)科、各年級(jí)的學(xué)科系數(shù)確定如下： 語(yǔ)、數(shù)、外 思、自、社、生、音、體、美、活 一、二年級(jí) 1 三、四、五年級(jí) 班主任以每周加 、晨會(huì)課，按 1計(jì)算。 三、 填寫意向表必須對(duì)各欄目作全面考慮，教師也可兼做或從事非教育教學(xué)類工作，但職員、工人以及沒有達(dá)到規(guī)定學(xué)歷的教師不能從事教師工作。 如教職工對(duì)競(jìng)聘程序或結(jié)果有異議，可向調(diào)解小組提出陳述和申述，學(xué)?？己似溉涡〗M有義務(wù)說(shuō)明擬聘理由和依據(jù)，根據(jù)調(diào)解小組匯總競(jìng)聘者和考核聘用小組的意見，校長(zhǎng)有權(quán)作出決定。 教師職務(wù)數(shù) =折合班級(jí)數(shù) （教師、職工、校級(jí)干部） 小高職數(shù) =教師職務(wù)數(shù) 65% （二） 明確崗位職責(zé)（任職條件） 按崗位性質(zhì)，任務(wù)和任聘要求制定崗位職責(zé)和任聘條件，向全校教職工公布。 二、建立崗位管理制度 要點(diǎn)：變社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的干部職工身份管理為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的崗位管理。 學(xué)校考核聘任小組根據(jù)上年度對(duì)競(jìng)聘對(duì)象的考核情況，綜合其德、識(shí)、能、績(jī)及競(jìng)聘說(shuō)明，提出崗位擬聘意見。 一、 辦學(xué)規(guī)模： 11 個(gè)教學(xué)班 二、 教師職務(wù)數(shù)： 11 = 另加 10%教師培訓(xùn)數(shù) 10%= 教師職務(wù)總數(shù) +==28 人 三、 教師職務(wù)數(shù)結(jié)構(gòu)比例：中級(jí) 教師： 28 65%==19人 四、 各學(xué)科崗位工作量配置： 語(yǔ)文 自然常識(shí) 1 數(shù)學(xué) 音樂 英語(yǔ) 體育 (含帶體鍛 ) 社會(huì) 美術(shù) 思品 信息科技 生活與勞動(dòng) 校班會(huì) 活動(dòng) 鼓號(hào) 數(shù)活 閱覽 英活 興趣 心理 IT 校本 網(wǎng)絡(luò)管理兼課件制作 關(guān)于本校競(jìng)聘崗位的說(shuō)明 一、 競(jìng)聘崗位是本校貫徹市、區(qū)有關(guān)文件精神，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，建 立起有效激勵(lì)、嚴(yán)格監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力的用人機(jī)制的重要環(huán)節(jié)，必須全力做好。 學(xué)校的新投入。 ? 實(shí)行新的結(jié)構(gòu)工資之后，原國(guó)家工資作為檔案工資是核定“四金”的依據(jù)，在教職工調(diào)離或退休時(shí)作介紹工資所用。 十、 每位教職工填寫意向表后，學(xué)校根據(jù)對(duì)教職工的考核及實(shí)際 工作需要與教職工的意向進(jìn)行聘任。 拒聘 —— 對(duì)于拒聘的教職工，學(xué)校給予一個(gè)月的時(shí)間自尋出路，發(fā)給國(guó)家基礎(chǔ)職務(wù)工資，一個(gè)月后即解除合同。 評(píng)聘分離。 上海市延安中路小學(xué)深化人事制度改革方案 指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，根據(jù)中共中央組織部、人事部《關(guān)于加快推