【正文】 有所區(qū)別。另外通過在施工和運營期間對工程建筑物原體進行觀測，分析研究，可以驗證地基與基礎的計算方法，工程結構的設計方法，對不同的地基與工程結構規(guī)定合理的允許沉陷與變形的數(shù)值，為工程建筑物的設計施工管理和科學研究工作提供資料。同時我們的測量技術理論也得到了檢驗和提升。（5）GPS控制網(wǎng)與附近高等級國家平面控制網(wǎng)點聯(lián)測點不應少于3個。其中，ωx、ωy、ωz為坐標分量閉合差；ω為環(huán)的全長閉合差；n為閉合環(huán)的邊數(shù)；σ為相應等級規(guī)定的精度。（3）線路控制網(wǎng)基線邊檢驗。按工作性質分，可將工程測量在礦山中應用分為：1，建立礦區(qū)地面和井下測量控制系統(tǒng)，測繪大比例尺地形圖。充分利用測繪的各種礦山測量圖，發(fā)揮較全面的熟悉采掘工程的特點，及時正確的指導，使采礦巷道不進入危險區(qū)內(nèi)，同時要盡量準確的預測由于地下采空后引起的巖層與地表的移動的范圍，以避免建筑物的破壞和人生安全的發(fā)生。以不同層次學生學習情況為基礎，擬定基本目標、中等目標、成長目標。參考文獻：[1]“分層教育”在體育課中的實施[J].新一代（下半月），2011（5）.[2]《機床電氣控制》課程教學改革研究[J].商品與質量，2015（29）.[3]張茜琳，《經(jīng)濟學基礎》課程分層次教學的思考[J].數(shù)字化用戶，2013（27）.[4][J].職教通訊，2014（03）.[5][J].數(shù)字化用戶，2013（08）.作者簡介：官文，楊運來，熊杰，江西省贛州市，江西環(huán)境工程職業(yè)學院。三、分層教學的含義分層教學是指老師根據(jù)學生的學習情況，將學生分成A（好）、B（中）、C（差）三個層次；然后設計不同的教學內(nèi)容及不同的教學目標，引導學生對課程產(chǎn)生興趣；在組織教學過程中，優(yōu)先分析所有學生都存在的疑惑，從最基礎的開始教學，進而不斷遞增；根據(jù)不同層次學生的學習情況，對他們進行分類開導及引導。4，遙感和地理信息系統(tǒng)和礦山土地復墾知識，以便對采礦引起的環(huán)境問題進行監(jiān)督，對開墾造成的生態(tài)環(huán)境問題進行綜合治理。還要進行土方量計算等工作。）（2）線路控制網(wǎng)平差。盡管基線解算符合要求，因邊長過于懸殊（幾百米至幾十千米），若將長短邊一起參與平差，就會降低短邊的精度，影響整網(wǎng)的精度（原因是長邊系統(tǒng)誤差明顯大于短邊系統(tǒng)誤差，長邊絕對誤差比短邊小很多）。（2）相鄰點不必都通視，只要有1對相鄰點通視即可。當然，上述的分析研究工作應該有工程地質、土力學、工程結構等專業(yè)人員共同進行，其中，測量人員要對變形資料提供幾何解釋。在工程建筑物運營期間，為了監(jiān)視器安全和穩(wěn)定情況，了解其設計是否合理，驗證設計理論是否正確，需要定期對其位移、沉降、傾斜以及擺動等進行觀測。首先，根據(jù)工程平面圖和地形條件建立施工控制網(wǎng)，根據(jù)施工控制點在實地定出各個建筑物的主軸線和輔助軸線；在根據(jù)主軸線和輔助軸線標定出建筑物的各個細部點。定測是對已批準的初步設計方案選定的路線，利用帶狀地形圖上初測導線和紙上線路的幾何關系，將選定的線路勘測設到實地上去。對于目前的測繪技術而言，大多采用野外實測數(shù)字化測圖技術，故數(shù)字化測圖已被設計者廣泛使用。在此階段的測量工作，主要是提供各種比例尺的地形圖勘測設計人員進行規(guī)劃設計。每項工程建設都必須按照自然條件和預期目的進行規(guī)劃設計。對于網(wǎng)的平差模型而言，按固定參數(shù)和待定參數(shù)的不同，網(wǎng)的優(yōu)化設計又分為零類、一類、二類和三類優(yōu)化設計，涉及到網(wǎng)的基準設計，網(wǎng)形、觀測值精度以及觀測方案的設計。采用多譜勒效應的雙頻激光干涉儀，成為重要的長度檢校和精密測量設備；采用CCD線列傳感器測量微距離可達到百分之幾微米的精度，它們使距離測量精度從毫米、微米級進入到納米級世界。如果把土木工程比作大海上行駛的一艘輪船，那么測量工程就是它的一個導航燈，沒有測量技術為其服務，不管它有多么強勁的動力，它都寸步難行。在實施“六步驟”教、學、做一體的課堂教學結構時。二、課前準備，實施“分工負責制”為保證《工程測量技術》課程教學的良好組織與實施，該課程教師隊伍的整體優(yōu)勢和特點，實施“分工負責制”，形成了分工協(xié)作的機制：其中，理論知識教學設計及實施主要以專職教師為主；實踐技能訓練主要由企業(yè)兼職教師和“雙師”資格教師講授指導。在工程領域中，工程測量工是本專業(yè)學生首選的職業(yè)技能鑒定考試工種，工程測量工考試說涉及的知識、能力和技能都是本課程所授知識。因此，“怎么教”對教師提出了更高的要求，教師需要做大量的工作，結合工程測量典型工作任務和學生特點制定任務工單，在教學過程中突出學生的主體性，以學生為中心，教師只是學習過程中的組織者和協(xié)調(diào)者?！敖處熢u學”，在該課程授課過程中將中級測量工考試納入了校內(nèi)考核，在原有理論基礎上加強了職業(yè)技能考核；期末與平時考核相結合。在此我們所提到的工程包括：工業(yè)建設、城市建設、交通工程（鐵路、公路、機場、測站、橋梁、隧道等）、水利電力工程（河川樞紐、大壩、船閘、電站、渠道）地下工程、管線工程（高壓輸電線、輸油送氣管道）、礦山工程等。觀測值粗差的研究促進了控制網(wǎng)可靠性理論，以及變形監(jiān)測網(wǎng)變形和觀測值粗差的可區(qū)分性理論的研究和發(fā)展?？煽啃园總€觀測值的多余觀測分量(內(nèi)部可靠性)和某一觀測值的粗差界限值對平差坐標的影響(外部可靠性)。為檢測工程進度，還要進行開挖與與建筑方測繪以及工程竣工測量、變形測量以及設備的安裝測量等。地形圖主要使用在平面運輸設計部門。線路除了地形資料外，還必須考慮線路所經(jīng)過地區(qū)的工程地質、水文地質已經(jīng)經(jīng)濟等方面的問題，所以線路設計一般分階段進行，其勘測工作也分階段進行。流量測量：采用前方交會法測量浮標，施測橋址中線上下游一定范圍內(nèi)水流流向和流速，并按照大比例尺測繪流量圖。監(jiān)理測量工作建筑工程的測量工作不僅是工程建設的基礎，而且是設計工程質量的關鍵。要求有明確的針對性，既要有重點，又要做到全面考慮，以便能正確反映建筑物的變化情況，達到監(jiān)測建筑物的安全運營了解其變形規(guī)律。1 GPS線路控制網(wǎng)的布設特點用GPS技術分級建立線路控制網(wǎng)，線形工程長達數(shù)百千米，甚至上千千米，利用GPS技術能很好地解決這一問題，因為其布網(wǎng)形式靈活，與國家高等級點聯(lián)測時，其邊長不受限制，點間又不要求通視。3 外業(yè)觀測應注意的問題 觀測計劃線路控制網(wǎng)編制觀測計劃表，對作業(yè)組按計劃表下達作業(yè)調(diào)度命令。所有基線解應進行獨立環(huán)檢驗，一般情況下網(wǎng)中不得有不參加閉合差檢驗的基線存在。參考文獻：第四篇：工程測量技術在礦山中的應用工程測量技術在礦山中的應用在開始學《礦山概論》這門課之前，我就心懷疑問，為什么作為一個學測量的學生，為什么還要學采礦呢？通過老師近半個學期的講解和自己查閱資料，使我的這個疑問慢慢的解開，并且有了一定的了解。6，進行礦區(qū)土地復墾及環(huán)境綜合治理研究。然而在實際教學過程中由于課時數(shù)的嚴重不足、教學內(nèi)容的復雜、教學方法缺乏針對性等因素，無法在有限時間內(nèi)達到教學目標。A層次的加大拓展訓練，加強知識點的靈活運用；C層次的學生則實行單獨指導；或叫A層次的學生輔助引導其動手。：電機M1運行5秒后，M2運行，8秒之后，MM2停止。二、教學現(xiàn)狀由于高校不斷擴招，學生之間的差異性逐漸增大。8，參與本礦區(qū)月度，季度，生產(chǎn)計劃和長遠發(fā)展規(guī)劃的編輯工作。礦山測量是開發(fā)礦業(yè)過程中不可缺少的一項重要的基礎的技術工作。確定待定點傳算路線，在待定點均能解算的情況下，將控制網(wǎng)中形成異步環(huán)的較長邊刪除，再進行自由網(wǎng)平差、三維約束平差、二維約束平差。 對觀測員的要求必須熟練掌握GPS接收機性能及作業(yè)過程，并能處理外業(yè)觀測中可能出現(xiàn)的問題。其網(wǎng)圖采用分級布網(wǎng)，具有較高的精度及較高的可靠性，同時保證同級網(wǎng)點精度均勻。通過變形觀察取得第一手資料，可以監(jiān)視工程建筑物的狀態(tài)變化及工作情況，在發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象時應及時分析原因，采取措施，防止事故發(fā)生。施工單位的測量方案是否合理，測量數(shù)據(jù)是否準確可靠，測量人員專業(yè)水平都直接影響到工程質量，因此，監(jiān)理工程師切實做好測量監(jiān)理工作室施工質量和控制的一項重要環(huán)節(jié)。工程監(jiān)理是指獨立于業(yè)主和承包方的第三方對基礎設施施工項目建設過程的監(jiān)督和管制，他是監(jiān)理工程師依照施工合同，在業(yè)主授權范圍內(nèi)，對施工現(xiàn)場進行監(jiān)督管理，對施工進度、質量和費用進行控制，對合同執(zhí)行中出現(xiàn)的問題進行處理，是工程施工按照施工合同要求進行，并獲得預期的建筑產(chǎn)品；測量工作是工程施工的眼睛，在工程建設中起到至關重要的作用。線路工作分為處測和定測兩個階段進行。工業(yè)廠地豎向布設就是將區(qū)域的自然地形