【正文】 情況下學(xué)生避險(xiǎn)疏散的應(yīng)急工作預(yù)案》等一系列措施保障學(xué)校安全，要求全體教職工依法執(zhí)教、依法管理、依法育人。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認(rèn)真實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》通過(guò)“三化”，堅(jiān)持以正面鼓勵(lì)教育為主，個(gè)別教育為主，克服教育者對(duì)被教育者的灌輸式說(shuō)教型教育，做到強(qiáng)化教育與自我教育相結(jié)合，變被動(dòng)為主動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育的積極性、主動(dòng)性和參與性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，“要我做”為“我要做”，加快道德“內(nèi)化”進(jìn)程。同時(shí)，學(xué)校還把相關(guān)普法宣傳內(nèi)容以給家長(zhǎng)一封信的方式發(fā)放。在今后的工作中，我們要繼續(xù)一手抓文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實(shí)踐中，鞏固普法成果，不斷地把“六五”普法和法律知識(shí)的普及教育工作堅(jiān)持下去，并逐步引向深入，為提高全校教師和學(xué)生的法制意識(shí)和法律水平而繼續(xù)努力。四依法規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)依法指教嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求，無(wú)亂補(bǔ)課、隨意停課調(diào)課、無(wú)亂征訂、亂收費(fèi)等現(xiàn)象的發(fā)生。建立并實(shí)施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，能妥善處理的學(xué)生傷害事故，學(xué)生、家長(zhǎng)要和學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，學(xué)校要落實(shí)治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制。將學(xué)校章程、教第四篇：依法治校 規(guī)范管理 努力提高辦學(xué)水平依法治校規(guī)范管理努力提高辦學(xué)水平——平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作匯報(bào)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》頒布以來(lái)，我校高度重視《管理規(guī)范》貫徹落實(shí)，做到：全面規(guī)劃，全員參與，強(qiáng)化責(zé)任，突出重點(diǎn)，取得了較好的成效。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)《管理規(guī)范》內(nèi)容，做到統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)，責(zé)任到人。學(xué)校制訂了《平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)依法治校章程》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善并形成了以考核為機(jī)制的管理策略，有力地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。學(xué)校以追求師生共同發(fā)展為目標(biāo)，努力打造優(yōu)秀教師群體，堅(jiān)持校本培訓(xùn)策略，引導(dǎo)教師崗位成才，我校的校本教研已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的沃土。通過(guò)專(zhuān)題研究，教師從理論和實(shí)踐的結(jié)合上有了新的啟示，在研究的方法和途徑上有了新的突破。組織學(xué)生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳展覽，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行安全教育，從而增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。各部門(mén)職責(zé)分明，建立了各級(jí)責(zé)任制，建立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門(mén)分工協(xié)作，大家依法辦事，工作中以法律為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施，團(tuán)結(jié)高效，努力建立現(xiàn)代學(xué)校制度。對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，嚴(yán)格依照程序，做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，注意充分保障學(xué)生申訴的權(quán)利，做到公平公正公開(kāi)，并根據(jù)上級(jí)精神，不開(kāi)除未成年學(xué)生。學(xué)生的法制意識(shí)大大增強(qiáng)。建立健全以教代會(huì)為基本形式的教師民主管理學(xué)校機(jī)制，同時(shí)暢通多種渠道，如校長(zhǎng)信箱、校園網(wǎng)上投訴、電話投訴等，讓廣大教職工能暢所欲言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)聽(tīng)到教職工的呼聲，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，干群關(guān)系好。明確依法治校的基本原則，制定依法治校的工作規(guī)劃和目標(biāo)，明確校內(nèi)職能機(jī)構(gòu)、工作崗位的職責(zé)與任務(wù)，形成各司其職，各負(fù)其責(zé)，全方位推進(jìn)依法治校的工作格局，不斷提高學(xué)校管理水平，增強(qiáng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，讓依法治校的理念深入人心，讓依法治校的措施得以落實(shí)。制訂教學(xué)常規(guī)要求，落實(shí)每月備課、作業(yè)批改情況檢查；開(kāi)展集體備課活動(dòng)；開(kāi)展調(diào)研課、推門(mén)課、研討課、示范課、匯報(bào)課等多種形式的課堂教學(xué)研究，促使教師深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，不斷改進(jìn)教法，不斷提高課堂教學(xué)效益，將減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)在課堂教學(xué)中。專(zhuān)題研究使校本教研更具針對(duì)性、科學(xué)性，同時(shí)也增強(qiáng)了教師研究的自覺(jué)性。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子人員提出了：“想干事，能干事，干成事”的工作要求。規(guī)章制度涵蓋了學(xué)校各個(gè)方面，形成了配套完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校走上了“人本管理、學(xué)術(shù)管理、制度管理”相結(jié)合的管理新模式。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)校的規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)了人人知曉，人人參與的目的。利用班隊(duì)會(huì)為載體開(kāi)展教育活動(dòng)，組織學(xué)法用法主題班隊(duì)會(huì)；堅(jiān)持辦好法制教育手抄報(bào)，讓學(xué)生在自己動(dòng)手的實(shí)踐中受到深刻的教育。在教育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué)生為本，開(kāi)展了一系列的師德教育活動(dòng)，全校教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，樹(shù)立了良好師德形象。學(xué)校充分尊重教職工的知情權(quán)和參政、議政的權(quán)利，不斷完善教職工代表大會(huì)制度，從學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案和規(guī)章制度等重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，全部經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施，而每年一次的教職工代表大會(huì)更是成為教職工當(dāng)家作主、依法維權(quán)的大會(huì)，深受教職工的肯定和歡迎。政教處每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，做到“召開(kāi)一次會(huì)議，分析一個(gè)案例，提高一步認(rèn)識(shí)”。學(xué)校充分發(fā)揮校廣播站、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專(zhuān)欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。文明建設(shè)規(guī)范化：建設(shè)園林式環(huán)境，學(xué)校被評(píng)為太原市綠色學(xué)校，突出校園人文建設(shè)，開(kāi)展系列化文化活動(dòng)，一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文體藝術(shù)活動(dòng)周、文明學(xué)生、文明宿舍、文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校的具體情況制定工作計(jì)劃，按階段、分重點(diǎn)地抓好依法治校工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)?！耙磺袨榱藢W(xué)生”，就是以學(xué)生為主體，不論教師還是后勤人員，都圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)，全面關(guān)心學(xué)生，明確教育對(duì)象的主體性，全面關(guān)心學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，形成符合法治精神的育人環(huán)境。把好新生入學(xué)關(guān)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。四是加強(qiáng)師德建設(shè)，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮。第一篇：推進(jìn)依法治校 提升辦學(xué)水平推進(jìn)依法治校 提升辦學(xué)水平金勝中學(xué) 2008年11月 推進(jìn)依法治校 提升辦學(xué)水平金勝中學(xué)建于1993年，位于汾河西岸，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生600余人。五是建立和完善干部考核機(jī)制。新學(xué)期開(kāi)始前，我們將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度及時(shí)發(fā)給每位新生及家長(zhǎng)，使他們未入校門(mén)先學(xué)法。多年來(lái)，學(xué)校重視創(chuàng)建校園文化環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境和人際環(huán)境的建設(shè)，構(gòu)建文化品味高，美化綠化好，富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿(mǎn)濃郁的文化氣息，同時(shí)形成濃郁的法制宣傳氛圍。“為了一切學(xué)生”，就是關(guān)心教育對(duì)象的全體性，把愛(ài)灑遍每一個(gè)角落。其次，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)安排學(xué)生每日的執(zhí)勤檢查，既檢查學(xué)生的日常紀(jì)律情況，又能及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)情況，保證學(xué)生在良好的育人環(huán)境中成長(zhǎng)，校風(fēng)檢查活動(dòng)做到天天有檢查、周周有記錄、月月有小結(jié)。年年舉行新生軍訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。三、積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)，讓法律走進(jìn)校園。要求全體老師不歧視后進(jìn)生，不利用工作便利收受家長(zhǎng)禮品，不亂收班費(fèi)。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，積極吸納社區(qū)、家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的管理和監(jiān)督。學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語(yǔ)言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。七、彰顯校園民主法治文化建設(shè)在努力推進(jìn)依法治校進(jìn)程中，我們充分重視校園的法治文化建設(shè)。二、抓落實(shí)，強(qiáng)化管理貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》其核心任務(wù)是狠抓落實(shí)，改進(jìn)工作，優(yōu)化學(xué)校管理。三、抓重點(diǎn)，優(yōu)化管理學(xué)校管理工作涉及方方面面，只有抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，才能做到綱舉目張，使管理更高效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員以“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”為要求，成為道德的楷模，改革的表率，為教師樹(shù)立了良好的形象。我們采用的策略是：以學(xué)校的省級(jí)重點(diǎn)課題為載體引導(dǎo)骨干教師再提高。規(guī)范安全、后勤、校園管理。二、健全學(xué)校規(guī)章制度，依法辦事學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持依法治校，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)，并依照法律法規(guī)，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，通過(guò)教代會(huì)等民主程序，制定了《白石水中心小學(xué)師德規(guī)范十點(diǎn)要求》，以及班主任、各處室、教研組職責(zé)和各項(xiàng)獎(jiǎng)懲條例等校內(nèi)規(guī)章制度，制定了學(xué)生管理?xiàng)l例，特別注意這些制度和條例均不得與有關(guān)法律法規(guī)相抵觸。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育和法制教