【正文】 八、大力加強法制教育，提高師生法律知識水平在“三五”普法期間，學校就高度重視普法工作，其出色的成績曾受到浦北縣安全辦的表彰。五、推進民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督學校高度重視民主治校，進一步完善教職工代表大會制度，健全教職工工會組織，充分發(fā)揮他們的積極作用，重大決策向教職工代表大會報告并接受審議，校級領(lǐng)導每年均向教代會作述職報告，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。學校以平安校園，文化校園，和諧校園為管理目標，實施常態(tài)化管理，體現(xiàn)“讓墻壁說話，讓地面說話，讓屋頂說話”的環(huán)境理念，把學校建成一本立體的教科書，把學校建成一個社區(qū)活動中心，校園成為孩子展現(xiàn)個性的舞臺，校園充盈著審美情趣和人文內(nèi)涵。二是主題教育，增強內(nèi)涵。（3）強化了團隊意識。理解、尊重教職工是人文管理的核心內(nèi)容。綜合協(xié)調(diào)。通過發(fā)告家長書向家長宣傳《管理規(guī)范》，引導家長參與到學校管理過程中。在保證學習時間的基礎(chǔ)上，做好學習筆記，積極撰寫心得體會，并定期參加法律知識考核，教職工的學法參考率和普法合格率均為100%。學校依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權(quán)利。成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，定期召開專門會議，研究布置依法治校工作。學?！霸u先”都是全校教職工民主推薦，學校行政協(xié)調(diào)并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。第二篇：加強普法教育,提升依法治校水平加強普法教育，提升依法治校水平潢川四中依法治校、依法執(zhí)教工作的幾點做法四中張東林今年是“六五”普法工作實施的第一年，學校以此為契機，堅持把普法工作與構(gòu)建和諧校園相結(jié)合，在工作中繼續(xù)貫徹以教育教學工作為中心，以增強師生員工的法制觀念為先導，以提高師生員工的法律意識為重任，以促進教育均衡發(fā)展，學校穩(wěn)定，依法行政為目標，突出重點，狠抓落實，為我校教育教學良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境。此外我校加強了校園治安的管理，成立了護路隊，領(lǐng)導值班制度。在學校安全綜合治理方面，我校始終將綜治工作擺到重要位置，認真貫徹落實市、區(qū)關(guān)于學校安全綜合治理工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學校安全防范機制，開展法制安全教育，落實各項安全措施。（三）以德施教，把師德教育擺在名師隊伍建設(shè)的首要地位。結(jié)合實例加強分析，組織后進生討論，要求每人寫出心得體會，從而強化他們的法制意識和組織紀律觀念。（3）、有法必依，有章可循，加強科學管理力度。多年來我校教學成績逐年提高，近年來中考成績逐年提高。我們的做法和體會是：一、依照《教育法》及《教師法》辦學，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才。學校實行校長負責制，凡重大事項均在通過各種渠道征求教師意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過校領(lǐng)導班子集體研究，形成決議后執(zhí)行。為切實做好后進生轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學校依法治校管理規(guī)范要求，建立“后進生轉(zhuǎn)化”制度。學校領(lǐng)導具有現(xiàn)代教育觀念和豐富的教育管理經(jīng)驗，已形成“廉潔奉公、團結(jié)務(wù)實、高效創(chuàng)新”的領(lǐng)導作風，能認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，責任感強，工作干勁大，具備強烈開拓進取精神。班主任、教職工以各種形式關(guān)愛貧困學生，同時，學校還廣泛發(fā)動社會力量扶助貧困生，使每一個貧困學生都能勝利完成學業(yè)。第二、抓好學生飲食衛(wèi)生安全。正是由于學校領(lǐng)導重視，措施有力，依法治校工作取得了明顯成效，師生的法制觀念不斷增強，學校的教育教學活動都在法律 的規(guī)范化下順利進行。我校堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，把“六五”普法工作與學校法制工作有機結(jié)合起來。學?，F(xiàn)有教學班12個，教職工24人，在校學生550余人。五、堅持以人為本，依法維護師生合法權(quán)益在學校管理過程中，我校始終堅持以人為本的辦學理念，處處維護教職工和學生的合法權(quán)益。為保護師生的人身財產(chǎn)安全，牢固樹立“安全第一”的意識，逐級簽訂了安全責任書，并依法履行對學生的安全教育、管理和保護職責，建立健全了安全和傷害事故的應(yīng)急處理機制和報告制度，增強了應(yīng)對各類突發(fā)事件的預(yù)防和處理能力。廣泛宣傳，營造氛圍。強化督查。二是重視民主管理。（2）強化了教學反思。培養(yǎng)具有社會公共責任意識的人，成為我校的德育教育目標。建立健全的后勤管理制度。依法保障教育教學管理秩序，校風良好。加強對學校安全設(shè)施的檢查，維護校園的安全與秩序。同時，學校領(lǐng)導還根據(jù)自己的學習體會結(jié)合學校實際進行應(yīng)用法律的演講，使教師的法律意識進一步增強。六、依法維護教師的合法權(quán)益學校根據(jù)《教育法》和《教師法》等法律規(guī)定，依法聘任具有相應(yīng)資格的教師擔任教育教學工作，積極創(chuàng)造條件，為教師提供盡可能好的辦公生活條件，并積極向上爭取為教師發(fā)放獎金。20011第五篇：依法辦學依法治校工作匯報浦北縣白石水鎮(zhèn)中心小學依法辦學依法治校工作匯報依法治校是依法治教的重要組成部分，是認真貫徹黨的十八大精神，發(fā)展社會主義民主，建設(shè)社會主義政治文明，全面建設(shè)小康社會，依法治國基本方略在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是深化教育改革，推動教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。執(zhí)行教學法規(guī)是《管理規(guī)范》中的重要內(nèi)容，在落實教學法規(guī)的過程中，突出以下幾個方面：嚴格執(zhí)行課程計劃。因而形成了穩(wěn)定的培訓方式：一是領(lǐng)導班子的分組包干制度，二是骨干教師專家組的課堂示范制度，三是課堂教學研討課的共商制度，四是小組合作的互幫制度。多給教師一聲問候，讓教師心中蕩漾一股暖流，多給教師一點鼓勵，讓教師心中充滿快樂，多給教師一點感恩，讓教師心中涌動一種力量。落實制度。深入學習，提高認識?！熬９步ā被顒訌?000年一直堅持到現(xiàn)在，取得了較好的教育效果，受到了社會各界的廣泛贊揚，學校的校外法制輔導員經(jīng)常深入學校開展法制講座，指導學校法制教育活動。通過學校教職工代表大會上交提案，為學校發(fā)展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。聘請大槐樹派出所副所長為法制輔導員，為我校的法治工作提供專業(yè)指導和幫助。學校教育任務(wù)的承擔者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質(zhì)量的提高。校長親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、黨團員教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。定期檢查校舍配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材，及時更新老化電線，確保學校用電安全；加強對教職工單身宿舍、學生宿舍和學生集體活動場所的用電管理，嚴禁師生員工私拉、亂拉電線和在宿舍違章使用電器設(shè)施，嚴格防范事故的發(fā)生；利用班會、學校集會時間加強對學生的消防知識教育，增強學生的自防自救能力。加強領(lǐng)導，管理規(guī)范化。五、依法維護學生合法權(quán)益，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學宗旨，成為社會各界贊譽的學校依法治校是保證基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展順利進行的重要措施，也是保障學校和師生合法權(quán)益的銳利武器。我校通過教職工大會集體學習、教師自己學習等形式，組織廣大教職工認真學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，加強對教職工的法制教育，全校教職工全部參加學習和考試，受教育面積達100％，從而使廣大教職工增強法制觀念，理解依法治教的重要性，懂得在教育教學中依法治教、依法育人。三、法制宣傳教育經(jīng)?；⒅贫然?，成效顯著我校在總結(jié)“四一是校長、副校長、政教、教導、年級組長、班主任制定了工作職責，實現(xiàn)責任到人。依法治校是進—步貫徹黨的十七大精神和“三個代表”的重要思想，推進我校素質(zhì)教育和依法治?；痉铰缘谋厝灰?是維護廣大學生、教師和學校的合法權(quán)益，增強學校領(lǐng)導、教師和廣大學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策，民主管理和監(jiān)督水平的有效途徑,也是實現(xiàn)學校管理科學化，促進學校持續(xù)發(fā)展的重要手段和有效途徑。七是建立了《學生獎學評優(yōu)制度》，鼓勵學生勤奮學習，鞭策后進學生努力向上。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。同時不斷組織法制講座，幫助教師學法、懂法和用法，恪守工作職責，遵守工作制度，從各方面保障教師權(quán)益。要真正做到維護學生的受教育權(quán)，必須防止學生因經(jīng)濟困難而失學。建立健全依法安全治校制度，學校先后制定了《門衛(wèi)工作制度》、《緊急