【正文】 》等學(xué)生必須遵守的紀(jì)律以及《交通安全》、《消防安全》等安全知識，還印刷了每日的言行反思日記，即“成長日記”。根據(jù)特色立校創(chuàng)建規(guī)劃，我校除了狠抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)，班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)，升國旗等愛國主義教育之外，我校重點主抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。遵循多元智能理論，面向全體學(xué)生，尊重個性，培養(yǎng)特長，致力于為每位學(xué)生未來的主動、健康、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）、健全制度，規(guī)范管理，確保校本課程的實施。（五）、重視教學(xué)，提高實效，加速藝術(shù)特色創(chuàng)建步伐。按“移穰龍燈舞”表演性強(qiáng)的特點我們統(tǒng)一規(guī)劃、合理組建了班、年級、校三級興趣活動小組，如歷史文化組、鼓樂組、鈸樂組、陣式套路組、花紙印染組、題詞書法組等。二是處理好“校內(nèi)與校外”的關(guān)系。組織學(xué)生參與公益性宣傳、服務(wù)，為學(xué)校、社區(qū)、家長服務(wù)。我的匯報就到這里。每周五下午，組織全校學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美文誦讀活動，有專人總負(fù)責(zé)，每天由一位老師親自帶領(lǐng)吟誦或指導(dǎo)學(xué)生帶領(lǐng)吟誦，使全校師生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中感悟中國文學(xué)經(jīng)典，受到了中華民族傳統(tǒng)美文的熏陶。尤其是小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，我們?nèi)绻冒駱尤宋锏哪７缎袨楹蛢?yōu)秀品德影響學(xué)生的思想，使少年兒童在富于形象性、感染性和現(xiàn)實性的范例中獲得難忘的印象，就會對少年兒童具有明顯的促進(jìn)作用。我們通過豐富的社團(tuán)活動，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的興趣愛好。學(xué)校為學(xué)生精心打造內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的七彩社團(tuán)活動。通過活動的開展，主動參與實踐，美化、凈化校園環(huán)境內(nèi)化為隊員的自覺行為。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，尤其是清康熙年間李毓秀編著的《弟子規(guī)》，它瑯瑯上口，寓教其中，通讀全篇，雖然僅360句，1080字，可是，因為從日常起行坐臥的微小事項著手，把一個人所應(yīng)有的行為規(guī)范、人生觀、價值觀、道德理念闡發(fā)得絲絲入扣，表述得匡正深邃，立刻，一個斯文、端莊、內(nèi)心和諧友善，外表謙遜有禮，博學(xué)、審慎、明辨、篤行的謙謙君子，已經(jīng)躍然紙面。四、努力方向：繼續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn)；繼續(xù)加強(qiáng)電子課程建設(shè)，將平面的電子課程通過與有形有聲的視頻鏈接實現(xiàn)立體化。一是構(gòu)建藝術(shù)欣賞、表現(xiàn)系列?！耙弧敝浮耙粋€明確的主題”，即“創(chuàng)建藝術(shù)教育特色”。堅定信念：文化課是學(xué)藝的基礎(chǔ)，文化知識廣博，藝術(shù)表現(xiàn)力才會高超。向家長、民間藝人、社會各界廣泛宣傳，以建構(gòu)“學(xué)校教育為中心，學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合“的特色藝術(shù)教育結(jié)構(gòu)體系。于是，我們確立了全面實施以“校本課程《移穰龍燈舞》表演套路、龍燈舞理論、鼓鈸樂、花紙印染、吉祥題詞”等為主要內(nèi)容的藝術(shù)教育特色方向。真是一舉幾得！總之，學(xué)校的德育工作是學(xué)校工作中一個永恒的非常重要的主題。我們將按照教育局的指示精神，努力探索德育工作新方法，借特色立校的東風(fēng)，把我校的德育工作更上一個新臺階。為了實現(xiàn)這個發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校成立了以吳先義校長為組長的創(chuàng)建德育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校形成了以黨支部為核心，以校委會為決策指揮的德育處、教導(dǎo)處、共青團(tuán)、關(guān)工委一體化的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織和學(xué)校、家庭、社會、班級四位雙主體的育人網(wǎng)絡(luò)。至于其他的養(yǎng)成教育，如個人儀表、校園衛(wèi)生則用加強(qiáng)檢查的方法常抓不放。在校內(nèi)，通過 “六個一”系列活動，切合實際向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約資源，保護(hù)地球的環(huán)保教育。我校要求教師把教材中凡是能涉及環(huán)境教育的滲透點挖掘出來，在課堂上做到有機(jī)結(jié)合，適時適度。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織健全，一學(xué)期召開兩次例會，分析討論校德育工作的要點、任務(wù)、措施。我校的德育管理制度，主要實行以分管校長、中層領(lǐng)導(dǎo)加年級組長為核心，對各年級實行以年級教導(dǎo)會為主要形式的管理機(jī)制。為保證“滲透”不走過場，要求學(xué)科教師認(rèn)真鉆研教材，篩選出環(huán)境教育的知識點，形成該學(xué)科環(huán)境教學(xué)系列。只有在正確的理論引導(dǎo)下的學(xué)校特色才會有強(qiáng)勁的生命力，我們非常注重對科技教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)和理論導(dǎo)引，讓一些優(yōu)秀的經(jīng)驗形成文字，作為開展科技教育活動的經(jīng)驗積累起來，逐步形成自己的教學(xué)特色。全校師生到解放長春無名烈士墓舉行掃墓活動。開學(xué)第一周，學(xué)校要求各班組織學(xué)習(xí)《成長手冊》里的各項紀(jì)律和安全常識條文，并寫好心得體會。為了能卓有成效的抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校采取由老師的正面教育與學(xué)生的自我反思相結(jié)合的辦法，由學(xué)校出資印刷一本《成長手冊》，免費分發(fā)給每個學(xué)生。堅持學(xué)校藝術(shù)課程《移穰龍燈舞》與國家藝術(shù)課程并重，以創(chuàng)建藝術(shù)教育特色促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。建立了《領(lǐng)導(dǎo)定期研究工作制度》。課時規(guī)定：開齊開足課程，并將《移穰龍燈舞》納入省定“地方與學(xué)?！闭n時，保證一二年級一周1課時、三至六年級2課時用來實施“龍燈舞”教學(xué)。讓學(xué)生全員參與，自主報名，各歸其所，各得其樂。我們首先注重發(fā)揮校內(nèi)藝術(shù)特長教師的作用，同時動員村老藝人李成聚李老先生，幫助我們，整合民間文化資源，編撰校本課程。三是構(gòu)建藝術(shù)教育實踐系列。謝謝大家！第五篇：德育特色工作匯報豐富育人文化形式 提升德育工作內(nèi)涵——喀什十小德育特色工作匯報材料喀什市第十小學(xué)環(huán)境幽雅，整潔怡人。此外，每天還利用早讀時間對《弟子規(guī)》進(jìn)行解讀、誦讀，在聲聲朗讀、自然記憶的過程中孩子們受到了滲透性的教育，使他們在品德、修養(yǎng)上得到了提高，受到老師、學(xué)校表揚時更感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，從此更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。所以，首先要求帶班領(lǐng)導(dǎo)、中層、值周教師、值周學(xué)生，在校園、樓道、教室中進(jìn)行“彎彎腰揀張紙，動動手排桌椅”等示范作用。深入到現(xiàn)實生活中，使他們產(chǎn)生廣泛而多樣的興趣，形成樂觀向上的人生觀，用積極的態(tài)度對待生活，用熱情的態(tài)度去觀察了解世界，然后通過社團(tuán)活動的持續(xù)深入，使學(xué)生形成穩(wěn)定的中心興趣，并把自己的興趣愛好與自己的志向結(jié)合起來，從課堂到課下，從周一到周末，從學(xué)校到家庭，把自己與火熱的生活緊密聯(lián)系在一起。三、繽紛社團(tuán)活動，各族兒童幸福成長的樂園。（三）、彎彎腰——小行動，大作用“彎腰行動”是為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為規(guī)范和勞動、衛(wèi)生意識。（一）國學(xué)經(jīng)典引路 凈化學(xué)生心靈目前的教育模式，偏重于知識和技能的傳授，而缺乏文化的熏陶與人格的培養(yǎng)。所以，自特色學(xué)校創(chuàng)建工作開展以來的三年里，我們的教育教學(xué)成績，始終位居聯(lián)校前列?！八摹敝浮八膫€系列”。三、工作成效：構(gòu)建了一套特色創(chuàng)建工作模式即“一二三四” 工作模式。還要求教師適當(dāng)拓展、延伸，將“移穰龍燈舞與其它地域龍燈舞及龍文化相結(jié)合”，“教育學(xué)生學(xué)藝與教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會求知、學(xué)會審美相結(jié)合，培養(yǎng)高尚藝品與培養(yǎng)學(xué)生高尚人品相結(jié)合”。認(rèn)真宣傳動員，使全校師生統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確目的、齊心協(xié)力，確保創(chuàng)建工作各階段目標(biāo)的順利達(dá)