【正文】 ..........................................5 參考文獻...........................................................................................................................................5摘要隨著科學技術的快速發(fā)展，基因工程應用在各個領域，顯示著不可估量的發(fā)展前景。提問：人類能不能改造性狀？能不能使本身沒有某個性狀的生物具有某個特定性狀呢？ 引導：讓禾本科植物能夠固定空氣中的氮氣；能否讓細菌“吐出”蠶絲；讓微生物生產出人的胰島素、干擾素等珍貴的藥物?；蚬こ痰脑砑仁菍W生進入高中以來第一次接 觸到的生物工程方面的內容。下列關于轉基因植物的敘述，正確的是()A．轉入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳人環(huán)境中 B．轉抗蟲基因的植物，不會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加 C．動物的生長激素基因轉入植物后不能表達D．如轉基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題3．1 9 82年，美國科學家運用基因工程技術得到體型巨大的“超級小鼠“，其操作方法是 A．把牛的生長激素基因和大象的生長激素基因分別注入到小白鼠的受精卵中 B．把人的生長激素基因和牛的生長激素基因分別注入到小白鼠C．把植物的細胞分裂素基因和生長素基因分別注入到小白鼠的受精卵中 D．把人的生長激素基因和牛的生長激素基因分別注入到小白鼠的受精卵中 4．不是用基因工程方法生產的藥物是()A．干擾素 B．白細胞介素C．青霉素 D．乙肝疫苗 5．干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，所以價格昂貴。第一篇：1．3基因工程的應用編制人：黃婷婷 審核：杜翠華 溫信梅 使用時間：2010年11月23日 課堂例題：1．腺苷酸脫氨酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的淋巴細胞，進行體外培養(yǎng)時轉入正常ADA基因，再將這些淋巴細胞注射入患者體內，使其免疫功能增強，能正常生活。根據(jù)以上信息，下列敘述正確的是()A．Bt基因的化學成分是蛋白質B．Bt基因中有菜青蟲的遺傳物質 ． C．轉基因抗蟲油菜能產生殺蟲蛋白是由于含有Bt基因 D．轉基因抗蟲油菜產生的殺蟲蛋白是無機物 2這一節(jié)主要講述了基因工程的原理、基因工程 的應用以及轉基因生物和轉基因食品的安全性三個 方面的內容。列舉：幾種生物的不同性狀：蠶吐出絲；豆科植物的根瘤菌能夠固定空氣中的氮氣；青霉菌能產生對人類有用的抗生素——青霉素。我的說課完畢，謝謝大家。[1]在工業(yè)中的應用：基因工程在工業(yè)上的應用，主要體現(xiàn)在醫(yī)藥工業(yè)和食品工業(yè)上。三、基因工程引發(fā)的爭議及解決對策：自20世紀后半期，伴隨著基因工程出現(xiàn)的生物技術，為解決人類面臨的疾病、災害和饑餓等提供了有力的幫助。情感目標：培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度及從微觀到宏觀，從現(xiàn)象到本質的科學的研究方法；培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和思維習慣。思考：在以上的基因工程培育的過程中，關鍵步驟或難點是什么？引導：關鍵步驟的完成過程中都要用到基因操作工具，并使學生形象地記憶“工具”的作用。所以，各國政府及一些大公司都十分重視基因工程技術的研究與開發(fā)應用，搶奪這一高科技制高點。十幾年來，轉基因植物這一技術日趨完善，在提高植物抗性、改良作物品質以及作為生物反應器生產有用的化合物等方面發(fā)展迅速。經4年臨床試驗已在全國面向肝炎患者。90年代后期問世的DNA改組技術可以創(chuàng)新基因，并賦予表達產物以新的功能，創(chuàng)造出全新的微生物，如可將降解某一污染物的不同細菌的基因通過PCR技術全部克隆出來，再利用基因重組技術在體外加工重組，最后導入合適的載體，就有可能產生一種或幾種具有非凡降解能力的超級菌株，從而大大地提高降解效率。基因工程問世以來短短的二十年，顯示出了巨大的活力，今后基因工程將重點開展基因組學、基因工程藥物、動植物生物反應器和環(huán)保等方面的研究，展望未來，基因工程的前景將是更加燦爛輝煌。美國利用DNA重組技術把降解芳烴、萜烴、多環(huán)芳烴、脂肪烴的4種菌體基因鏈接，轉移到某一菌體中構建出可同時降解4種有機物的“超級細菌”，用之清除石油污染，在數(shù)小時內可將水上浮油中的2/3烴類降解完，而天然菌株需1年之久。在很多領域特別是疑難病癥上，基因工程工程藥物起到了傳統(tǒng)化學藥物難以達到的作用。首楷、白三葉草等牧草。基因工程研究和應用范圍涉及農業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥、能源、環(huán)保等許多領域。講授新課：（1）基因工程的原理指導學生閱讀教材P102頁第二段，通過提問的方式指導學生找出概念中的關鍵詞語，并讓學生理解基因工程概念，引導學生獨立完成。本節(jié)的教學內容是在學生對基因有一定的理解的基礎上，引入基因工程，讓學生了解基因工程在生活中的運用，激發(fā)學生的求知欲。利用基因工程技術，科學家還從轉基因羊奶中提取出了一種治療心臟病的藥物tPA。二、現(xiàn)代基因工程的應用及對現(xiàn)代生活所產生的影響：基因工程自20世紀70年代初誕生以來，發(fā)展突飛猛進。在教學過程中，開展師生互動、生生互動，體現(xiàn)出以學生為主體，教師為主導的主動探究式教學理念。(3)活化的毒性物質應是一種 分子，活化的毒性物質全部或部分嵌合于昆蟲的細胞膜上，使細胞膜產生孔道，導致細胞由于平衡的破壞而破裂。基本的操作過程如下：(1)該技術定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于。(1)將圖中①的DNA用HindIII、BamH I完全酶切后，反應管中有 種DNA片段。這個過程中利用的主要原理是()A．基因突變、DNA→RNA→蛋白質B．基因重組、DNA→RNA→蛋白質C．基因工程、DNA→RNA→蛋白質 D．染色體變異、DNA→RNA→蛋白質 8．“工程菌”是指()I A．用物理或化學方法誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達的菌類細胞株系 B．用遺傳工程的方法把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細胞株系 c．用基因工程的方法使外源基因得到高效表達的菌類的細胞株系 D．從自然界中選取能迅速增殖的菌類9．基因治療是人類疾病治療的一種嶄新手段，下列有關敘述中不正確的是()A．基因治療可使人類遺傳病得到根治B．基因治療是一種利用基因工程產品治療人類疾病的方法 C．以正?；蛱鎿Q致病基因屬于基因治療的一種方法 D．基因治療的靶細胞可以是體細胞和生殖細胞10．下列不屬于利用基因工程技術制取的藥物是()A．從大腸桿菌體內制取白細胞介素B．在酵母菌體內獲得干擾素 C．在青霉菌體內獲取青霉素D．在大腸桿菌內獲得胰島素 ’ 11．治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是()A．口服化學藥物 B．注射化學藥物C．采用基因治療D．利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變12．利用基因工程技術培育能固氮的水稻新品種，在環(huán)保上的重要意義是()A．減少氮肥的使用量，降低生產成本 B．減少氮肥的使用量，節(jié)約能源 C．避免氮肥過多引起環(huán)境污染D．改良土壤結構13．下列關于基因工程成果的概述中錯誤的是()A．在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于生產藥品和診斷治療疾病B．在農業(yè)上主要是培育高產、穩(wěn)定、品質優(yōu)良和具有抗性的農作物 C．在畜牧業(yè)上主要是培育體型巨大的動物一D．在環(huán)境保護方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化 14．下列屬于利用基因工程技術培育的新品種是()A．抗棉鈴蟲的轉基因抗蟲棉B．耐寒的小黑麥C．試管牛D．太空椒 15．下列有關基因工程的敘述中，錯誤的是()A．DNA連接酶將黏性末端的堿基對連接起來B．基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子 C．基因治療主要是對有基因缺陷的細胞進行修復 D．蛋白質中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料