【正文】 實(shí)，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。而后進(jìn)生的習(xí)作語句不通、不連貫，作文水平還停留在一、二年級。（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，并能寫得端正，紙面干凈。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。體會祁黃羊出以公心，正直無私的高貴品質(zhì)。第四單元： 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《鳥語》。學(xué)習(xí)生命的壯歌后領(lǐng)悟課文所贊頌的獻(xiàn)身精神。第七單元： 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述《天火之謎》。讓學(xué)生從小養(yǎng)成以禮待人，使用禮貌語言的習(xí)慣四、教學(xué)措施：、對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要堅持不懈、持之以恒。8 介紹自己的家庭說說自已家里有幾口人，他們的職業(yè)、性格特點(diǎn)和愛好，然后再寫下來。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過具體的語言文字，領(lǐng)悟九色鹿救助他人、不圖報答的品質(zhì)，譴責(zé)背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。重點(diǎn)、難點(diǎn)：能解釋詩句中帶點(diǎn)的詞語，說說詩句的意思，想象并寫出《村晚》所描繪的景象。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，懂得生活富裕起來的農(nóng)民對文化生活的要求也越來越迫切。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。會分角色朗讀課文。識字寫字。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。提高學(xué)習(xí)興趣。2． “心存漢社稷，旅落猶未還。③玷辱。_________轉(zhuǎn)眼（），雁群（）。感受蘇武身處困境不忘祖國、寧死不屈維護(hù)國家尊嚴(yán)的品格。1）抽生交流2）完成填空。i()()()s224。六、閱讀課文片段，按要求做題。句子（1）感知比喻句、反語（2）體會同一個意思的不同表達(dá)，如反問句。初步學(xué)會按部首、音序查字典，檢索漢字，看懂意思。（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話說回答問題，作到語句完整，意思連貫。（1）能用學(xué)習(xí)的部分詞語造句。會給課文分段，并說出段落大意。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和聲音。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘的思想感情。五、習(xí)作計劃： 課次 內(nèi)容 要求 學(xué)寫日記 選擇生活中一件使自己動情的事，寫一篇日記，要求能表達(dá)出真情實(shí)感。續(xù)寫故事 根據(jù)所提供的開頭，展開合理想象，寫一個故事，要求把經(jīng)過和結(jié)果寫得合情合理。初步了解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。學(xué)會給課文分段，并說出段落大意。學(xué)習(xí)薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過語言文字，理解文章的寫作目的，增強(qiáng)環(huán)保意識。（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，能寫出文從句順的短文。（5）討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。（4）默寫語文園地中的“日積月累”（二）閱讀閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。雪地又冰天，苦愁十九