蘇武牧羊(試驗(yàn)本語文四年級第二學(xué)期)(文件)
【正文】 崇敬”、“稠密”造句。重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)樟樹的象征義。會(huì)給課文分段，并說出段落大意。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。初步了解漢字的幾種構(gòu)字方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)漢字的興趣。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。觀察一種喜愛的鳥，抓住特點(diǎn)寫出它的樣子和聲音。重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達(dá)斯瀑布的樣子，游人的感觸和話語，寫一段話。會(huì)用“清晰”、“魅力”造句。重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。理解課文內(nèi)容，感受黃山松的奇美，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘的思想感情。理解課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探索大自然的奧秘的思想感情。了解珍珠鳥的外形特點(diǎn)，活動(dòng)范圍。對學(xué)生語文基本功的訓(xùn)練，要嚴(yán)格規(guī)范、落實(shí)到位。五、習(xí)作計(jì)劃： 課次 內(nèi)容 要求 學(xué)寫日記 選擇生活中一件使自己動(dòng)情的事，寫一篇日記，要求能表達(dá)出真情實(shí)感。學(xué)寫書信 書信的格式要正確，要能將自己的意思具體、準(zhǔn)確地告訴對方 寫一篇參觀記 參加一次參觀活動(dòng)，然后寫下來。六、教學(xué)進(jìn)度安排：。記一次勞動(dòng) 記自己參加的一次勞動(dòng)，把時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚，把勞動(dòng)的經(jīng)過寫具體。續(xù)寫故事 根據(jù)所提供的開頭，展開合理想象，寫一個(gè)故事，要求把經(jīng)過和結(jié)果寫得合情合理。要切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。懂得禮貌待人，使用禮貌語言能使人和人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。初步了解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。初步了解國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。認(rèn)識引號的作用。感受古詩意境之美，培養(yǎng)學(xué)生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞力。感受古詩意境之美，培養(yǎng)學(xué)生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞力。學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大意。復(fù)述《日月潭的傳說》。理解課文內(nèi)容，懂得人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。第五單元： 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《生命的壯歌》中的一則。學(xué)習(xí)薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者。學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大意。重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步了解漢字的幾種構(gòu)字方法，用關(guān)聯(lián)詞造句。學(xué)會(huì)給課文分段，并說出段落大意。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過語言文字，理解文章的寫作目的，增強(qiáng)環(huán)保意識。掌握本單元的生字詞，理解生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，懂得樟樹的可貴之處，領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。第一單元： 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《宋慶齡故居的樟樹》，復(fù)述《祁黃羊》。（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，能寫出文從句順的短文。（6）能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。能復(fù)述課文。（5）討論問題能主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。能講述課文所寫的故事。（3）續(xù)練習(xí)寫毛筆，能寫得端正，勻稱。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成
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