【正文】 別男生喜歡在晚上12點時洗澡，幾乎每晚都弄到1點多才睡，嚴(yán)重影響其他學(xué)生的休息。五、抓住機會培養(yǎng)集體榮譽感。他們很尊重老師，每逢節(jié)日都會向老師問候，中秋節(jié)他們還給課任老師唱《花好月圓月》；老師生病了，他們會買來卡紙制作精美的卡片慰問老師；班上同學(xué)生病了，他們會很著急地帶同學(xué)看病或告訴老師、這一切的一切讓我感到自己做的工作沒有白費，至少他們學(xué)會了去愛別人，去愛這個班集體。那么怎樣才能做好班主任工作呢？我經(jīng)過十幾年的工作實踐，取得了顯著的成效，下面談?wù)勎业膸c看法。當(dāng)組織學(xué)生登山活動時，我就及時地要他們回憶《登山》一課，要他們學(xué)習(xí)列寧不畏艱險、勇于攀登的精神。當(dāng)他看到一雙雙真誠的目光時，他哭了。我采取與家長電訪、家訪、召開家長會等形式。教師只有做到忠誠于人民教育事業(yè)，安心于教師工作崗位，才能全身心地投入到平凡的、瑣碎的、艱苦的班主任工作中去，才能樹立正確的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，為教育事業(yè)作出新的貢獻。班主任對學(xué)生真誠的愛與信任，一定會收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的良好效果。一、明確工作職責(zé)，提高自身素質(zhì)與其他任課老師相比，班主任接觸、了解學(xué)生的機會最多，在對學(xué)生的教育中起著重要的榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。“一個標(biāo)準(zhǔn)”，就是說在處理班級事務(wù)時，對班干和普通學(xué)生使用一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進生使用一個標(biāo)準(zhǔn)，做到要一碗水端平，如果處理偏頗，就會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心，不利于班級工作的開展，更不利于學(xué)生的成長，認(rèn)識這一點以后，每次處理問題前我都會想好處理辦法，并提醒自己，一定要做到堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點，做到公平、公正，以“理”打通學(xué)生的思想，使學(xué)生沿著“理”的道路回到正確的軌道上來。（2）經(jīng)常的聯(lián)系也可以增進班主任與學(xué)生家長與學(xué)生本人的感情，使學(xué)生能夠感受到老師對他的重視，體會到父母對他的期望，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增加其學(xué)習(xí)動力。馬卡連柯說過：“紀(jì)律是集體的面貌、集體的聲音、集體的動作、集體的表情、集體的信念”。既要有嚴(yán)父的要求、與時俱進的教育手段，又要有慈母的心腸、求實的工作作風(fēng)。俗話說得好：“精誠所致，金石為開。班主任工作，在學(xué)校教育中起著重要的作用。（3）同步。如，我班的一位頑童陳廣城，被人稱為“少林寺”，許多老師可謂“談虎色變”，當(dāng)我接到他的時候，我?guī)状味荚囍佑|他，但都失敗了。堅持做到“雙向滲透”即將各學(xué)科內(nèi)容滲透到德育教學(xué)之中，使之具有較強的科學(xué)性和說服力。我相信通過兩手抓，這個班級體的榮譽感會根植在每一個學(xué)生的心中的。同時在歌聲中讓他們體會到彼此的同心協(xié)力，可謂“團結(jié)就是力量”。我問他，那你爸最開心是什么時候呢？他說是他拿獎狀的時候。通過這幾次班會的召開，我覺得只要準(zhǔn)備得好，形式和內(nèi)容策劃得好，學(xué)生是很樂意參與和接受的，這樣就達到目的了。第二期的班會是探討研究性學(xué)習(xí)。在開學(xué)的前兩個星期,我暫定幾個負(fù)責(zé)人。而要給他們勇氣，讓他們接受我，最行之有效的就是愛。要有一張“婆婆嘴”，即對學(xué)生的教育必須有耐心。經(jīng)常與任課教師協(xié)調(diào)聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性的對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量提高。必須具有堅定地正確的政治方向，也就是說必須堅持四項基本原則，在政治上與黨中央始終保持一致。在這短短的四周時間里,我嘗到做一名新班主任的滋味。這就是我當(dāng)班主任第一個晚上的事情。通過這一列的工作，一個班級自治管理委員會就這樣建立了。班會課上我讓學(xué)生講述發(fā)生在他們身邊的有關(guān)安全方面的事件。再有一件事就是班上有個男生特別多話，已經(jīng)處罰幾次了他依舊我行我素，但其是個本性不壞和挺聰明的一個學(xué)生。在第二次的球賽中，我班學(xué)生贏了13個球，能有這樣的好成績，離不開全班學(xué)生的相互攙扶和努力，做為他們的老師，很高興為他們喝彩。做為班主任要求他們這樣做，我自己也應(yīng)該做到這樣。例如我班的培龍同學(xué)，個性孤僻，固執(zhí)，上學(xué)總是“三天打魚，二天曬網(wǎng)”。所以一講到后進生，許多老師就會頭痛。由于受年齡的局限，他的思路往往具有很大的反復(fù)性，剛剛得到表揚，轉(zhuǎn)身又做錯事。一學(xué)期來陳軍再也未出現(xiàn)逃學(xué)，成績也有了進步，看見陳軍投來感謝的目光，我實在感到欣慰。教師的教育與教學(xué)工作也是圍繞著熱愛學(xué)生，更好地為學(xué)生服務(wù)的。因此，班主任平時要多深入到學(xué)生家庭中去，與家長多聯(lián)系。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。總之，只有正確把握管理的尺度，嚴(yán)寬相濟，注重方法，把工作落在實處，一抓到底，持之以恒，這樣才能做好班級管理工作。這也是我在班主任工作中逐漸體會到的。“經(jīng)師易得，人師難求”，班主任必須在為人師表上狠下功夫，根據(jù)師德規(guī)范的要求，不斷地自我修正，堅定師德信念，培養(yǎng)師德行為，在各方面給學(xué)生起一個表率作用。班主任的深入細(xì)致思想工作，能促進學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志成才。對學(xué)習(xí)的關(guān)愛，首先應(yīng)具有普遍性，不應(yīng)該因?qū)W生的家庭地位、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞或?qū)處煹挠H疏程度不同而不同對待，更不能因教師與學(xué)生家長的私人關(guān)系和交往的程度不同而不同。只有用真誠的愛心深深地打動他們，才能使他們走上正軌，取得育人的豐碩成果，處在改革開放的新時期，素質(zhì)教育尤其重要，班主任的工作必將更加艱巨。我認(rèn)為對他們應(yīng)該不嫌不棄不推，心不急，氣不餒，不怕挫折，不怕反復(fù)，不怕阻礙。那么，怎樣才能更好地轉(zhuǎn)變差生呢？我主要從以下幾點去做。我便以大哥的身份多關(guān)心培龍，并經(jīng)常登門跟其父親談心，關(guān)心該生日常生活，組織一些同學(xué)給予關(guān)懷照顧。平時批改作業(yè)我也會很及時的發(fā)回給他們。任務(wù)是打掃