【正文】 醫(yī)學(xué)的發(fā)展對運(yùn)動創(chuàng)傷的治療有了進(jìn)一步的改善與完善。頭部、軀干部的 嚴(yán)重挫傷可能伴有休克癥狀，應(yīng)認(rèn)真觀察呼吸、脈搏等情況。肘關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)軟組織損傷出現(xiàn)急性損傷時(shí)，表現(xiàn)出的征象主 要有疼痛，肘關(guān)節(jié)伸展運(yùn)動受限，局部微腫、壓痛等。局部立即 給予級乙烷麻醉、降溫或冷敷，松軟敷料及彈性繃帶加壓包扎止血 固定，抬高患肢，減輕腫脹。在發(fā)生髕骨勞損早期或者癥狀較輕 者在進(jìn)行大運(yùn)動量訓(xùn)練后，患者會有膝痛和膝軟的感覺，但經(jīng)過一 段時(shí)間休息后，癥狀會有所緩解。此外，左側(cè)腰方肌也常因投出時(shí)腰的突然側(cè)傾而拉傷。什么是肩袖損傷，應(yīng)怎樣處理？肩袖損傷在排球、體操、游泳運(yùn)動員中多發(fā)，對于體育健身參加者來說，若肩部的運(yùn)動負(fù)荷過高或動作過猛，也易發(fā)生。1%。6%。他們所從事的項(xiàng)目主要是以籃球?yàn)橹髡?2。35%?！?〉 他們在運(yùn)動損傷后，對其運(yùn)動能力或狀況，我們也進(jìn)行了調(diào)查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1)重度：%。%。主體：這次掉調(diào)查為全面了解學(xué)生運(yùn)動損傷的現(xiàn)狀和特征。因?yàn)樵?這幾個(gè)月份，學(xué)生的運(yùn)動量比較大，同時(shí)運(yùn)動比較多。2）%。3)輕度：%。%。處理方法，保護(hù)，休息，冷療，加壓包扎，抬高傷肢。3)固定用夾板或托版的長度、寬度，應(yīng)與骨折的肢體相稱，其長度必須超過骨折部的上、下兩個(gè)關(guān)節(jié)，如沒有夾板和托板，可就地取材（如樹枝、木棍、棒球等），或把傷肢固定在傷員的軀干或健肢上。(6)胸外心臟擠壓：先吹氣兩口后，觀察病人心跳情況，無心跳立即實(shí)施胸外心臟擠壓。用醋酸潑尼松類藥物做痛點(diǎn)注射，效果較好。若傷者昏迷,頭應(yīng)側(cè)偏,并將舌頭牽出體外,必要時(shí)要吸氧和進(jìn)行人工呼吸,并針刺或掐人中、百會、合谷、內(nèi)官、涌泉、足三里等穴。答：休克是機(jī)體受到各種有害因素的強(qiáng)烈侵襲而導(dǎo)致的有效循環(huán)血量銳減，主要器官組織血液灌流不足引起的嚴(yán)重全身性綜合征。腕背伸抗阻試驗(yàn)陽性，即腕背伸抗阻力時(shí)肱骨外髁部疼痛。(4)打開氣道：用最快的時(shí)間，先將病人衣領(lǐng)口、領(lǐng)帶等解開，用手帕或毛巾等摳除病人口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、嘔吐物等異物，然后用一手壓病人的前額，另一手托起病人的下巴，二手同時(shí)用力使頭后仰，打開呼吸道，保持呼吸道暢道。臨時(shí)固定的注意事項(xiàng)：1）骨折固定時(shí)不要無故移動傷肢。第五篇：研究生運(yùn)動損傷掌根不要離開患者胸腔，擠壓要平穩(wěn)、有規(guī)則，也不能沖？（一）思想上重視不夠、缺乏必要的運(yùn)動性損傷預(yù)防知識 ；（二）準(zhǔn)備活動不充分或不恰當(dāng)；（三）訓(xùn)練水平不夠；（四）運(yùn)動技術(shù)動作的錯(cuò)誤；（五）運(yùn)動負(fù)荷過大；（六）運(yùn)動、訓(xùn)練者身體功能和心理狀態(tài)不良；（七）組織方法和管理不當(dāng)；（八）體育道德修養(yǎng)不夠；（九）場地、器材設(shè)備、服裝不符合要求 ；（十）不良?xì)夂虻挠绊?；（十一）?xùn)練中缺乏保護(hù)與幫助。3)體育課和其他娛樂活動占的比例很少。%。因?yàn)榫烷L常理而言，有病當(dāng)然去看醫(yī)生，對一些稍微輕一點(diǎn)的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫(yī)生拉，也就是說靠我調(diào)節(jié)，但選擇率比較低。2）慢性：有多次細(xì)微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，%?？偨Y(jié)： 通過這次調(diào)查和分析，進(jìn)一步揭示損傷的規(guī)律、特點(diǎn)及其原因，并指出相應(yīng)的預(yù)防措施和康復(fù)方法。〈4〉 作為學(xué)生當(dāng)然是在學(xué)校呆的時(shí)間比較長，在學(xué)校學(xué)生一般進(jìn)行什么活動，什么項(xiàng)目對損傷所造成的幾率比較高呢?1)%。3)%。但這也可能取決于損傷的程度。7%。3）輕度：能夠運(yùn)動且不使傷病加重13。主體：這次掉調(diào)查為了全面了解學(xué)生運(yùn)動損傷的現(xiàn)狀和特征。馬拉松比賽時(shí)，由于距離過長，運(yùn)動員常常發(fā)生會陰部及尿道口擦傷，膝外側(cè)疼痛綜合征，脛前肌腱鞘炎及足趾擠壓傷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，集訓(xùn)運(yùn)動員每日要在半蹲位作模仿練習(xí)或試投約100150次，局部的勞損程度可想而知。處理方法：發(fā)生腰扭傷后，要停止活動，立即休息。如果懷疑有肌腱斷裂者，需進(jìn)一步的檢查和處理。通過X線進(jìn)行檢查，可以看見指骨基底部的撕脫性骨片。當(dāng)然,隨著在分子生物學(xué)水平上對運(yùn)動疾病發(fā)病機(jī)理的闡明,利用基因治療將更具有針對性和科學(xué)性,它將為受運(yùn)動疾病困擾的運(yùn)動員帶來福音。受傷時(shí)間越短,HBO療效越明顯。一個(gè)世紀(jì)以來,我國運(yùn)動創(chuàng)傷領(lǐng)域的臨床診斷研究有了很大的發(fā)展,大致經(jīng)過了以下幾個(gè)階段: 2學(xué)生往往不做準(zhǔn)備活動就開始進(jìn)行各種練習(xí)，運(yùn)動量和強(qiáng)度也控制不準(zhǔn)確，結(jié)果容易出現(xiàn)傷害事故。否則，就容易產(chǎn)生一些不必要的損傷。4 提高體育教師的運(yùn)動安全責(zé)任意識體育教師是體育教學(xué)和運(yùn)動鍛煉的組織者和實(shí)施者,在大學(xué)生運(yùn)動損傷的預(yù)防中具有非常重 要的作用。因此,為減少和避免運(yùn)動損傷的發(fā)生,高校必須加強(qiáng)大學(xué)生運(yùn)動安全衛(wèi)生教育,加強(qiáng)科學(xué)健身與預(yù)防運(yùn)動損傷措施的教育,提高大學(xué)生運(yùn)動安全意識。其原因是:思想重視不夠,準(zhǔn)備活動不充分,技術(shù)動作出現(xiàn)偏差,不能科學(xué)合理地分配運(yùn)動負(fù)荷、運(yùn)動時(shí)的條件、設(shè)備比較差等多種因素。 從本次調(diào)查結(jié)果來看，在各個(gè)項(xiàng)目中，球類項(xiàng)目損傷相對集中，其次是體操項(xiàng)目。從時(shí)段特征我們可以發(fā)現(xiàn)，課外活動、上課兩個(gè)時(shí)段所占損傷比例最高。1 不同人群流行病學(xué)調(diào)查特點(diǎn) 12)人工生物材料的應(yīng)用對關(guān)節(jié)外科的發(fā)展有著極其重要的作用。磷脂的合成。關(guān)節(jié)、韌帶損傷指間關(guān)節(jié)扭傷。當(dāng)手臂從180度角上舉位放下時(shí)，同樣在 60120度間，也會有疼痛產(chǎn)生，這是肩袖損傷，尤其是岡上肌損傷的重要征象。處理方法： 應(yīng)快速用冷水、冰塊冷敷，固定踝關(guān)節(jié)，抬高患肢，送醫(yī)院處理。膝傷最常見的是髕骨軟骨病或伸膝腱膜炎，這主要是由于助跑末，一腿突然制動，使髕骨的軟骨與股骨反復(fù)撞擊或肌肉反復(fù)牽扯所致。下肢訓(xùn)練過多，有時(shí)可出現(xiàn)脛腓骨疲勞性骨膜炎或骨折。長期保守療法無效，可考慮手術(shù)治療。1%。所以這個(gè)損傷率也相對比較高?！?〉在對自身的損傷后的處理，治療及康復(fù)方法，大部分都是選擇藥物治療。主體：這次掉調(diào)查為了全面了解學(xué)生運(yùn)動損傷的現(xiàn)狀和特征。因?yàn)樵?這幾個(gè)月份，學(xué)生的運(yùn)動量比較大，同時(shí)運(yùn)動比較多。2)%。3）輕度：%。%?！?〉首先對截止今年的一年損傷次數(shù)進(jìn)行了分類總結(jié)：1)%，2)%。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免不了的，因?yàn)榭陀^條件是存在的，這個(gè)誰也避免不了的。4)%。即在發(fā)生骨折時(shí)應(yīng)密切觀察，如有休克存在，則首先是抗休克，如有出血，應(yīng)先止血，然后包扎好傷口，再固定骨折。具體救護(hù)步驟：(1)判斷意識：先在病人耳邊大聲呼喚，然后輕拍傷病人的肩部，如病人對呼喚和輕拍沒反應(yīng)，可判斷病人無意識。如網(wǎng)球運(yùn)動中的“下旋”或“反拍”擊球時(shí)，球的沖力作用于腕伸肌或被動牽扯該肌，使肌腱在肱骨外上髁附麗點(diǎn)受到反復(fù)牽扯而產(chǎn)生勞損病變或其下滑囊無菌性炎癥。預(yù)防，訓(xùn)練和比賽前應(yīng)充分做好準(zhǔn)備活動，搞好場地設(shè)施，培養(yǎng)和提高自我保護(hù)能力，提高足踝部的肌肉力量和踝關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性。骨折者應(yīng)就地上夾板固定傷肢。競技健美操運(yùn)動成套表現(xiàn)動作中常有起跳，騰空，落地等連續(xù)動作，如果落地姿勢不正確，身體重心向內(nèi)側(cè)偏移使踝關(guān)節(jié)突然外翻，則會導(dǎo)致內(nèi)側(cè)三角韌帶損傷。放松時(shí)擊猛壓。故四肢固定時(shí)，應(yīng)露出指（趾），以便觀察肢體血流情況。后期處理原則和方法處理原則，增強(qiáng)和恢復(fù)肌肉、關(guān)節(jié)的功能。因?yàn)榫烷L常理而言，有病當(dāng)然去看醫(yī)生，對一些稍微輕一點(diǎn)的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫(yī)生拉，也就是說靠我調(diào)節(jié)，但選擇率比較低。2)慢性：有多次細(xì)微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，%。總結(jié)：通過這次調(diào)查和分析，進(jìn)一步揭示損傷的規(guī)律、特點(diǎn)及其原因，并指出相應(yīng)的`預(yù)防措施和康復(fù)方法。〈4〉 作為學(xué)生當(dāng)然是在學(xué)校呆的時(shí)間比較長，在學(xué)校學(xué)生一般進(jìn)行什么活動，什么項(xiàng)目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）%。3）%。就籃球而言是大學(xué)生熱愛的一項(xiàng)運(yùn)動，但是很多同學(xué)在運(yùn)動中缺少技巧性這放面東西，所以在運(yùn)動中難免回造成自身或是他人的傷害。正處于身強(qiáng)力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復(fù)的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調(diào)節(jié)能力，方方面面都有因素存在。4）有一點(diǎn)10。6%。3）陳舊傷急性復(fù)發(fā)，先前傷痛未愈，仍舊訓(xùn)練比賽使原傷加重1。4）損傷4次的占4。常見損傷動作有單杠、吊環(huán)中的轉(zhuǎn)肩、棒球的投球、舉重抓舉時(shí)的突然背伸等動作。短跑運(yùn)動損傷賽跑創(chuàng)傷比較少見。 外敷、理療、直流電導(dǎo)入、針灸、按摩等措施也可以適當(dāng)采用，能 夠起到一定的輔助治療效果。合并內(nèi)側(cè)半月板及前 交叉韌帶損傷者，也需手術(shù)修復(fù)。處理方法：如果是急性損傷，應(yīng)該在損傷局部立即用氣乙烷或 冰袋進(jìn)行冷敷，然后加壓包扎，并屈肘60％度角，使用三角巾懸吊固 定。肌肉拉傷 后表現(xiàn)出的征象為：局部疼痛、壓痛、腫脹、肌肉發(fā)硬、痙攣、功 能障礙?，F(xiàn)代康復(fù)的理念及其系統(tǒng)的有針對性的康復(fù)手段,已經(jīng)成為運(yùn)動創(chuàng)傷臨床中的一個(gè)不可缺少的重要內(nèi)容。1 運(yùn)動損傷治療研究運(yùn)動損傷治療過去一般采用中草藥、針灸、拔罐、按摩、局部藥物注射、物理療法等。在各項(xiàng)技術(shù)課教學(xué)中，應(yīng)增加以加強(qiáng)學(xué)生易損傷部位的肌肉和韌帶柔韌