【正文】 表現(xiàn)。3）處理：早期癥狀尚輕時(shí)，在肘部戴上彈力護(hù)肘或在前臂肌腹處纏繞彈性繃帶可能減輕疼痛。一手捏住病人鼻孔兩側(cè)，另一手托起病人下巴，深吸一口氣，用口對(duì)準(zhǔn)病人的口吹入，吹氣停止后放松鼻孔，讓病人從鼻孔出氣。2)固定時(shí)不要試圖整復(fù)，如果畸形很厲害，可順傷肢長(zhǎng)軸方向稍加牽引。急性閉合性軟組織損傷的治療原則，按不同的病理過程可分為早、中、后三個(gè)時(shí)期。%?！?〉他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)損傷后，對(duì)其運(yùn)動(dòng)能力或狀況，我們也進(jìn)行了調(diào)查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1)重度：%。但這也可能取決于損傷的程度。那么運(yùn)動(dòng)扭傷跟所發(fā)生的季節(jié)也有聯(lián)系，對(duì)此我們對(duì)損傷發(fā)生的月份進(jìn)行了歸納總結(jié)：在XX、XX年年的%。運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查報(bào)告3前言：我們組經(jīng)過調(diào)整之后組員共四人，在確定自己的所承擔(dān)的任務(wù)之后，在11月份中旬和12月份上旬這個(gè)階段里，別對(duì)建設(shè)職業(yè)學(xué)院，旅游職業(yè)學(xué)院，還有我們同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院三所學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)性問卷試的關(guān)于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查。3)體育課和其他娛樂活動(dòng)占的比例很少。%。12%。8%。正處于身強(qiáng)力壯的我們，對(duì)于一些中輕度的損傷，恢復(fù)的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調(diào)節(jié)能力，方方面面都有因素存在?！?〉首先對(duì)截止今年的一年損傷次數(shù)進(jìn)行了分類總結(jié)：1）損傷一次的占總的27?？鐧谧钜装l(fā)生大腿后肌肉拉傷（包括坐骨結(jié)節(jié)末端病）、腰痛及髕骨軟骨病。擲鏈球進(jìn)最常見的損傷是斜方肌拉傷。腰 扭傷后，用熱敷療法較好，并注意適當(dāng)加強(qiáng)背肌練習(xí)，也可去醫(yī)院 接受治療。輕中度韌帶損 傷，如不損傷關(guān)節(jié)內(nèi)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過簡(jiǎn)單固定即可繼續(xù)參加比賽；嚴(yán)重 的內(nèi)側(cè)副韌帶損傷，特別是合并有半月板損傷、交叉韌帶損傷或關(guān) 節(jié)骨折時(shí)，膝關(guān)節(jié)可出現(xiàn)關(guān)節(jié)腫脹、積血，功能障礙更加明顯。另外，可以用粘膏將傷指與患側(cè)鄰近的健指做環(huán)形固定，但是，如果拇指、小指尺側(cè)和食指橈側(cè)靭帶均出現(xiàn)斷裂，就必須用 夾板固定。發(fā)生挫傷后，以疼痛、腫脹、皮下出血和功能障礙等 癥狀為主。而國(guó)內(nèi)用HBO作為訓(xùn)練及恢復(fù)手段仍不是很多,其原因在于有關(guān)HBO的理論知識(shí)還不被人們所充分認(rèn)識(shí)和普遍接受。從傷員的行動(dòng)、表情、步態(tài)、脫衣、坐臥過程中,初步估計(jì)傷病部位、主要體癥和功能狀況,然后觀察傷部情況?？墒牵捎诮虒W(xué)管理方面仍存在諸多不規(guī)范之處，給學(xué)生正確掌握技術(shù)動(dòng)作帶來了不利影響，加之近些年來學(xué)生體育專業(yè)基礎(chǔ)較差，這就大大增加了損傷的可能性。如果學(xué)生身體素質(zhì)較差、技術(shù)動(dòng)作不正確，則極易造成運(yùn)動(dòng)損傷。3結(jié)果與分析 4結(jié)論與建議，損傷發(fā)生率較高，體育教師應(yīng)該更加詳細(xì)系統(tǒng)的講授運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)，使他們盡快了解并掌握基本的預(yù)防損傷的方法和手段，及時(shí)的向周圍的同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，糾正不規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作，上課前和課外活動(dòng)前都應(yīng)該重視和加強(qiáng)準(zhǔn)備活動(dòng)，不盲目的追求高標(biāo)準(zhǔn)，積極的調(diào)整心態(tài)，更多的將運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)付諸實(shí)踐，加大監(jiān)督力度， 張文普摘要：本文對(duì)近兩年來體育教育過程中19名嚴(yán)重?fù)p傷者受傷的時(shí)段特征、項(xiàng)目特征、部位 特征、損傷產(chǎn)生的原因進(jìn)行了初步研究，揭示了嚴(yán)重運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的一般規(guī)律，對(duì)正確開展損傷的預(yù)防工作、教學(xué)和課外活動(dòng)的管理工作提出了一些建議。 加強(qiáng)場(chǎng)地管理、重視器材維修運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材是體育教學(xué)與課外鍛煉的基本設(shè)施。因此,幫助大學(xué)生消除運(yùn)動(dòng)損傷帶來的心理恐懼,掌握合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷, 對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理是體育運(yùn)動(dòng)中需要重視和解決的問題。2確切地說，不少學(xué)生在中學(xué)階段就未經(jīng)過一般的、較為系統(tǒng)的業(yè)余訓(xùn)練和專業(yè)熏陶。眾所周知，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)技能的形成有其特定的規(guī)律性，技能掌握的每個(gè)階段都需要一定的時(shí)間作為其根本的保證。這里,僅就流行病學(xué)研究、臨床診斷研究及康復(fù)治療研究等幾個(gè)方面,綜述運(yùn)動(dòng)損傷研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與進(jìn)展。對(duì)創(chuàng)傷性骨關(guān)節(jié)病的基因治療,目前國(guó)內(nèi)外均處于實(shí)驗(yàn)階段,離臨床應(yīng)用還有相當(dāng)距離。胞漿和線粒體中蛋白的合成。肌肉、肌腱部分或完全斷裂者應(yīng)在局部加壓包扎，固定患肢后，馬上送醫(yī)院診治，必要時(shí)接受手術(shù)治療。肩關(guān)節(jié)損傷發(fā)生急性扁袖損傷時(shí)，在肩的外側(cè)往往會(huì)產(chǎn) 生一定的疼痛感，部分患者的疼痛會(huì)向三角肌止點(diǎn)或頸部放射，部分患者會(huì)在夜間有加劇疼痛的現(xiàn)象。24小時(shí) 后根據(jù)傷情進(jìn)行外敷藥、理療、按摩等治療。第三篇：投擲運(yùn)動(dòng)損傷投擲運(yùn)動(dòng)損傷投擲手榴彈與標(biāo)槍，由于對(duì)肩、肘、腰、膝的要求很高，所以這些部位最易受傷，其中有的是一次傷，有的是慢性勞損傷。中長(zhǎng)跑外傷較少。對(duì)于急性肩袖損傷，在急性期要求將上臂置于外展30176。同時(shí)我們?cè)谡{(diào)查中了解到，幾乎所有運(yùn)動(dòng)扭傷的學(xué)生在運(yùn)動(dòng)之前很少做運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，這就導(dǎo)致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運(yùn)動(dòng)扭傷的關(guān)鍵原因。其他月份平均下來保持在同一個(gè)水平線上，比較穩(wěn)定。3%。運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查報(bào)告2前言：我們組經(jīng)過調(diào)整之后組員共四人，在確定自己的所承擔(dān)的任務(wù)之后，在11月份中旬和12月份上旬這個(gè)階段里，別對(duì)建設(shè)職業(yè)學(xué)院，旅游職業(yè)學(xué)院，還有我們同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院三所學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)性問卷試的關(guān)于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查。那么運(yùn)動(dòng)扭傷跟所發(fā)生的季節(jié)也有聯(lián)系，對(duì)此我們對(duì)損傷發(fā)生的月份進(jìn)行了歸納總結(jié)：在XX、XX年年的%。但這也可能取決于損傷的程度。〈2〉 他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)損傷后，對(duì)其運(yùn)動(dòng)能力或狀況，我們也進(jìn)行了調(diào)查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：%。%。主體：這次掉調(diào)查為了全面了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀和特征。因?yàn)樵?這幾個(gè)月份，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量比較大，同時(shí)運(yùn)動(dòng)比較多。2)%。骨折的急救原則及注意事項(xiàng)。因此急救必須及時(shí)和迅速。常見運(yùn)動(dòng)損傷部位：網(wǎng)球肘。固定時(shí)應(yīng)將損傷韌帶置于松弛位，內(nèi)韌帶損傷固定為內(nèi)翻位。對(duì)休克這應(yīng)盡量避免搬運(yùn)顛簸?？沙霈F(xiàn)皮下瘀斑，以傷后23天最明顯。在實(shí)施胸外心臟擠壓的同時(shí)，就交替進(jìn)行人工呼吸。心肺復(fù)蘇具體操作方法。治療方面可采取熱敷、按摩、拔罐、藥物治療（如外敷活血生新劑），中藥外敷或熏洗。但這也可能取決于損傷的程度。那么運(yùn)動(dòng)扭傷跟所發(fā)生的季節(jié)也有聯(lián)系，對(duì)此我們對(duì)損傷發(fā)生的月份進(jìn)行了歸納總結(jié)：在xx、xx年年的%。運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查報(bào)告4前言：我們組經(jīng)過調(diào)整之后組員共四人，在確定自己的所承擔(dān)的任務(wù)之后，在11月份中旬和12月份上旬這個(gè)階段里，別對(duì)建設(shè)職業(yè)學(xué)院，旅游職業(yè)學(xué)院，還有我們同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院三所學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)性問卷試的關(guān)于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查。3）體育課和其他娛樂活動(dòng)占的比例很少。%。因?yàn)榫烷L(zhǎng)常理而言，有病當(dāng)然去看醫(yī)生，對(duì)一些稍微輕一點(diǎn)的皮外傷的話某些人就可能不會(huì)去看醫(yī)生拉，也就是說靠我調(diào)節(jié)，但選擇率比較低。2)慢性：有多次細(xì)微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，%?？偨Y(jié)： 通過這次調(diào)查和分析，進(jìn)一步揭示損傷的規(guī)律、特點(diǎn)及其原因，并指出相應(yīng)的預(yù)防措施和康復(fù)方法。7%。那么運(yùn)動(dòng)扭傷跟所發(fā)生的季節(jié)也有聯(lián)系，對(duì)此我們對(duì)損傷發(fā)生的月份進(jìn)行了歸納總結(jié)：在XX、XX年年的8月份發(fā)生的概率比較高平均占27。無扭傷的占68?！?20176。賽跑時(shí)由于急停而引起的髂骨前上棘的斷裂、踝關(guān)節(jié)與膝關(guān)節(jié)扭傷、母趾種子種子骨骨折等。運(yùn)動(dòng)性昏厥在一些耐力和速度項(xiàng) 目中，激烈運(yùn)動(dòng)會(huì)引起呼吸、心跳驟然停止，造成血液循環(huán)停止。處理方法：立即用冷水沖洗或冷敷, 用繃帶畫定包扎，并抬高患肢。需要強(qiáng)調(diào)的是，肘部急性損傷后可運(yùn)用按摩治療，但一定要慎重處理，防止加重病情。處理方法：肌肉拉傷時(shí)應(yīng)立即釆用氯乙烷鎮(zhèn)痛噴霧劑等進(jìn)行局 部冷敷，加壓包扎，并把患肢放在使受傷肌肉松弛的位置，以減輕 疼痛。隨著現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)的發(fā)展,為在基因水平上研究非穩(wěn)態(tài)條件(運(yùn)動(dòng)狀態(tài))下骨骼肌的利用和適應(yīng)性心肌肥大的機(jī)理及運(yùn)動(dòng)性疾病的發(fā)生機(jī)制等提供了前提和條件。1)基因治療。人們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生的損傷稱為運(yùn)動(dòng)損傷,多與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技、戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平、運(yùn)動(dòng)環(huán)境與條件等因素有關(guān)。另外，因技術(shù)錯(cuò)誤而導(dǎo)致嚴(yán)重運(yùn)動(dòng)損傷的有5人次之多。突出表現(xiàn)在：一是學(xué)生的體育專業(yè)意識(shí)缺乏。四、結(jié)論與建議1本文通過查閱文獻(xiàn)資料,對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的部位、種類、項(xiàng)目特點(diǎn)以及損傷原因進(jìn)行分析和總結(jié),從而提出預(yù)防大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的有效措施,為大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)健身,更好地預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生提供指在體育運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,不僅影響正常的教學(xué)和鍛煉效果,同時(shí)給學(xué)生在生理和心理方面造成不必要的創(chuàng)傷。醫(yī)務(wù)監(jiān)督主要是使學(xué)生在符合衛(wèi)生要求的條件下有效地進(jìn)行體育 實(shí)踐活動(dòng),不致發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。因此，積極開展嚴(yán)重運(yùn)動(dòng)損傷的研究，對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)、訓(xùn)練的質(zhì)量，強(qiáng)化管理機(jī)制，無疑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它由自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力兩方面構(gòu)成?；谀壳绑w育專業(yè)學(xué)生，尤其是新生和5年制學(xué)生普遍存在專業(yè)基礎(chǔ)差的狀況，建議對(duì)現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃、考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重新修訂和完善。2 物理檢查與診斷主要通過觸診、扣診、聽診、測(cè)量、特殊測(cè)驗(yàn)、神經(jīng)系統(tǒng)檢查、血管檢查等手段來做出正確的判斷,如心動(dòng)圖、心電圖。2 運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)研究近年來,康復(fù)