【正文】 /4| 2 — | 5 | 2— | 6 6 | 5 | 許多 小花貓，喵嗚喵 嗚 叫，我們 今天 真 高興，一 只 老花貓，喵嗚喵嗚 叫，我的 小貓快 躲好，6 | 5 | 1 4 | 5 6 | 5 4 3 2 | —||我 們今天真高 興，找個(gè)地方 躲躲 好，媽媽快來找。第一篇：小班音樂 找小貓小班音樂游戲《找小貓》活動(dòng)目標(biāo)：1．用自然的聲音跟唱歌曲，并根據(jù)音樂變化做出相應(yīng)的動(dòng)作。五、師幼談話，表達(dá)快樂游戲情緒師：今天的游戲好玩嗎？游戲叫什么名字？你們開不開心？我們扮演了這么長時(shí)間的小貓一定很累了，讓我們一起回班去休息一下吧！幼兒在《貓走路》的音樂伴奏下模仿小貓走路離開活動(dòng)室。五、設(shè)計(jì)思路：，激發(fā)幼兒的表演欲興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，保持持久興趣，能激勵(lì)幼兒不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，學(xué)而忘我，樂此不疲。第三篇：小班音樂教案：找小貓小班音樂教案：找小貓教學(xué)目的：學(xué)唱歌曲，能隨著歌詞內(nèi)容進(jìn)行角色游戲。最后，再用畫筆給幼兒手指上也畫上若干個(gè)小貓復(fù)習(xí)鞏固歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、小狗胸飾若干，照相機(jī)?；顒?dòng)開始前，我讓幼兒聽找小貓音樂進(jìn)活動(dòng)室并按節(jié)奏拍手，初步感受這首歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏，然后用“啦”、“嗚”、“啊”等讓幼兒跟曲調(diào)唱，一方面是練習(xí)發(fā)生的方法，另一方面也增進(jìn)了幼兒對(duì)演唱的興趣。針對(duì)這樣的狀況，我覺得可以適當(dāng)滿足孩子們的需要，讓他們?cè)谧袷匾?guī)則的情況下，有所創(chuàng)意的游戲。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。我對(duì)幼兒講“小貓最喜歡唱歌得好聽的孩子”幼兒們?yōu)榱说玫叫∝垼终J(rèn)真地演唱，而且還用好聽的聲音演唱。我先請(qǐng)幼兒聽《找小貓》的曲子拍手進(jìn)入活動(dòng)室，再以無意義的詞跟隨曲調(diào)進(jìn)行練聲唱。②第二段音樂，貓媽媽邊做動(dòng)作邊找小貓，被找到的小貓坐到椅子上休息。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：敢于大膽表演自己喜歡的動(dòng)作，積極參加集體活動(dòng)。那我們接下來就要玩找小貓的游戲了，我們先聽一聽怎樣玩的吧 播放音樂《小貓歌》，幼兒根據(jù)第一段歌詞邊唱邊做動(dòng)作。2．音樂《小手爬》、《貓走路》、《小貓歌》。之后，幼兒戴上頭飾扮演小貓開始游戲——聽音樂模仿小貓走路、唱歌時(shí)走到小貓喜歡的地方、聽到“貓媽媽”唱歌時(shí)進(jìn)行躲藏等，教師巧妙的引導(dǎo)，讓幼兒自然地隨音樂變化做出相應(yīng)的動(dòng)作。播放《快樂星貓》主題曲的剪輯歌曲，教師隨音樂做動(dòng)作，幼兒模仿“大貓”（老