小班音樂找小貓-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 ，表達快樂游戲情緒師：今天的游戲好玩嗎？游戲叫什么名字？你們開不開心？我們扮演了這么長時間的小貓一定很累了，讓我們一起回班去休息一下吧！幼兒在《貓走路》的音樂伴奏下模仿小貓走路離開活動室。那我們接下來就要玩找小貓的游戲了，我們先聽一聽怎樣玩的吧 播放音樂《小貓歌》，幼兒根據(jù)第一段歌詞邊唱邊做動作。師：聽到了什么聲音？它在哪里？我們?nèi)フ乙徽野衫蠋煄ьI(lǐng)幼兒尋聲找到小貓頭飾并說出：哦，原來是一只小貓咪啊?；顒訙蕚洌?．小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。第一篇：小班音樂 找小貓小班音樂游戲《找小貓》活動目標：1．用自然的聲音跟唱歌曲，并根據(jù)音樂變化做出相應的動作。2．音樂《小手爬》、《貓走路》、《小貓歌》。老師戴上頭飾2．介紹游戲名稱配課老師在活動室的不同位置發(fā)出小貓的叫聲。（二）熟悉游戲玩法師：貓媽媽聽了小貓們的話是怎么做的呢？幼兒根據(jù)第二段歌詞內(nèi)容回答。附：貓走路1=f 2/4 | 3 | 2 3 4 33 | 2 | xx |喵喵| 3 | 5 6 7 1| 1 | xx喵喵小貓歌1=d 2/4| 2 — | 5 | 2— | 6 6 | 5 | 許多 小花貓，喵嗚喵 嗚 叫，我們 今天 真 高興，一 只 老花貓，喵嗚喵嗚 叫，我的 小貓快 躲好，6 | 5 | 1 4 | 5 6 | 5 4 3 2 | —||我 們今天真高 興，找個地方 躲躲 好，媽媽快來找。之后，幼兒戴上頭飾扮演小貓開始游戲——聽音樂模仿小貓走路、唱歌時走到小貓喜歡的地方、聽到“貓媽媽”唱歌時進行躲藏等，教師巧妙的引導，讓幼兒自然地隨音樂變化做出相應的動作。整個游戲幼兒和老師共同參與，共同探索，體現(xiàn)了師幼的平等和濃濃的親情。四、設(shè)計理念：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》提到要充分尊重幼兒的學習興趣，幫助幼兒養(yǎng)成敢于嘗試、樂于創(chuàng)造的學習品質(zhì)。動畫片《快樂星貓》的主題曲是一首幼兒熟知的音樂，而且對于小班幼兒而言節(jié)奏不是很快，易懂易表演，能讓幼兒有表演欲有成就感。播放《快樂星貓》主題曲的剪輯歌曲，教師隨音樂做動作，幼兒模仿“大貓”（老師）的動作并感受小貓咪的自豪與快樂。（教師有節(jié)奏的念歌詞：許多小花貓，喵嗚喵嗚叫，我們大家真高興，來和媽媽做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找）《找小貓》的規(guī)則，讓幼兒傾聽音樂玩游
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