音樂教案：找朋友-wenkub
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 則：幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；教師根據(jù)歌曲內容出示紅、綠燈。三、結束部分師：so寶寶和mi寶寶要回家了，我們把它們送回家吧！不過要看清楚它們衣服的顏色和身上的數(shù)字。二、聽音游戲師：你們好聽的聲音引來了兩個好朋友，你們看是誰來了？（so,mi）相互問好師：小朋友，你們好?。◣熯吳靡魤K邊以so的語氣唱）幼：so so so 你好！（要求幼兒唱準音）師：小朋友，你們好！（同上）幼：mi mi mi 你 好！唱節(jié)奏師：這兩個好朋友最喜歡唱歌了，你們聽它們唱了什么？師敲音塊，幼兒跟唱。設計思路：由于前段時間幼兒已經(jīng)對這兩個音塊有了初步的認識，而且興趣非常高，因此我設計了此活動，繼續(xù)訓練幼兒的聽音能力，在游戲的過程中能初步分辨出so、mi這兩個音。）（老師是我的好朋友，我見到好朋友的時候，也很有禮貌（邊唱邊和老師表演）（2）親愛的小朋友，如果你見到好朋友的時候，你會怎么表示禮貌呢？（“每個人都有朋友，讓我們一起來找找朋友，打聲招呼吧。感受歌曲《找朋友》的歡快氣氛，嘗試用動作來表示歌曲中的意思?；顒訙蕚洌盒⊥谩⑿『锩q玩具，找朋友音樂磁帶活動過程：一、情景感知出示小兔玩偶 重點提問：(1)小朋友，你們看，這是誰？（小兔）(2)小兔怎么了？（哭了）(3)讓我們一起問問小兔，小兔你怎么了？(我的好朋友——小猴不見了，我找不到他了，你們幫我找找吧！)找朋友小猴 重點提問：(1)小猴在哪呢？（把小猴放在另一邊）(2)謝謝你們，我現(xiàn)在要去見我的好朋友了?！闭垈€別幼兒表演、老師表演、集體表演）三、表演再現(xiàn)小班主題：我的幼兒園幼兒、老師一起找朋友：有朋友真開心，現(xiàn)在我們一起來找朋友吧！第二篇：幼兒園音樂教案 找朋友找朋友（聽音游戲）活動目標：通過游戲，能初步分辨出so ,mi這兩個音。在本次活動中，還蘊涵了科常方面的知識（如：鞏固對紅黃兩種顏色的認識等）以及數(shù)方面的知識（如數(shù)的配對、歸類等），符合二期課改的整合性精神。55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3聽音游戲師：小朋友們本領真大，不過音塊寶寶還想考考你們，so寶寶和 mi寶寶穿了什么顏色的衣服？和什么水果寶寶的顏色是一樣？（幼兒自由回答）小朋友們這么聰明，音塊寶寶想和你們做個游戲，想不想玩？（1）師講解玩法音塊寶寶帶來了許多so寶寶和mi寶寶（師邊說邊撒紅黃點子），當聽到最后哪個音塊寶寶在唱歌，就去把和它顏色一樣的寶寶撿起來。幼兒按照顏色、數(shù)字送寶寶回家。第三篇：小班音樂教案找朋友《小班音樂教案找朋友10篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！小班音樂教案找朋友第1篇作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。體驗與同伴游戲地快樂。師：小朋友們表現(xiàn)的都很好，那關于好朋友還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽吧！二、進行部分 學習歌曲《找朋友》播放音樂：《找朋友》師：小朋友，誰能告訴老師這首歌的名字是什么？你都在歌里聽到了什么？歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢？（幼兒自由回答）師小結：音樂里的小朋友是用“敬個禮、握握手”，小朋友這么有趣的歌曲我們也來學一學吧?。ㄓ變哼吪氖诌呇莩┙處煄в變合仁煜杀楦柙~，然后再帶幼兒跟唱引導幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。三、結束部分教師：小朋友找朋友的游戲好玩嗎？我們每個小朋友都有自己的好朋友，在平時的生活中，和好朋友一起學習本領，一起做游戲，好朋友之間要相互友愛，相互謙讓，這些你們能做到嗎？小班音樂教案找朋友第2篇活動目標：較熟練地演唱歌曲?；顒訙蕚洌簣D片活動過程：《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進活動室。（2）復習歌曲。，相互認識。，進一步帶領幼兒進行音樂游戲的表演（1）請幼兒做示范（2）請幼兒相互交流：你用的是什么動作？（3）教師表演示范，規(guī)范音樂游戲的動作（4）根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進指導。三、結束教師帶領幼兒去院子里做游戲。而圓圈舞隊形的加入，不僅添了一份游戲的趣味性，還讓幼兒的動作表現(xiàn)更具整體性?；顒訙蕚洌阂咽煜ぁ墩遗笥选芬魳?，會做簡單的動作。場地布置：事先畫好內外兩個圓圈（一個上貼圓點標記，一個上貼五角星標記）。播放音樂3，提問：是不是這段不一樣？聽了這段音樂你想做什么的動作呢？播放音樂2，“連著找朋友的音樂一起玩一玩吧！”游戲重復兩次。（2）轉動里圈，理解外圈不動，里圈按順時針方向走。（2）請幼兒猜猜這樣走，下一個朋友你會找到誰呢？（3）請幼兒嘗試變化隊列，即外圈幼兒朝著貼花的那只手的方向有節(jié)奏的走動，方法同上。掌握游戲中找朋友的
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