【正文】 的時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢？ ④ 自學(xué)時(shí)間： 5 分鐘 （ 3）巡視、觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 ② 拿書(shū)時(shí)，我們要輕輕地抽??；如果不需要，還要輕輕地塞回原處。 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 認(rèn)真看插圖，能完整地講述圖意 留心觀察校園的一角或一樣熟悉的小動(dòng)物。 校園一角的景物是靜態(tài)的，應(yīng)該怎樣留心觀察靜物呢？ 在同桌討論的基礎(chǔ)上指名說(shuō)，然后 教師小結(jié) ： 第一、要按一定順序。 第四板塊：總結(jié)（ 1分鐘） 干、松針，像什么，是什么顏色。 剛才我們觀察這幅插圖是老師帶領(lǐng)、指導(dǎo)同學(xué)觀察事物，但在日常生活中，我們更要運(yùn)用課堂上學(xué)到的觀察方法自己留心觀察事物。 同桌互說(shuō) ，個(gè)別交流 。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓學(xué)生了解留心觀察事物的方法。 最后確定一下。 預(yù)設(shè)：翻看目錄或書(shū)的內(nèi)容提要。 德國(guó)著名作家歌德曾說(shuō) ：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。 教學(xué)資源 教材開(kāi)發(fā)： 可以將課文插圖放大，以指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，使其了解該如何正確選擇該讀的書(shū)。 相關(guān)材料： 課前挑選幾本適合四年級(jí)學(xué)生讀的書(shū)，在課堂上展示，以加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。”確實(shí)，一部好的作品，就如同一本好的生活教科書(shū)，它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，叫人怎樣做一個(gè)正直的人。 1．平時(shí)，我們需要挑選書(shū)本時(shí)，你是到哪里去挑選的呢？ 你知道還有哪些地方可以去挑選呢？ 小結(jié)：對(duì)呀，我們可以去圖書(shū)館、閱覽室、各類(lèi)書(shū)店、藏書(shū)豐富的親朋好友家，甚 至上網(wǎng)??挑選自己想看的書(shū)。 第四板塊：小結(jié) （ 2分鐘） 學(xué)生小結(jié)選擇圖書(shū)的方法。 3．能對(duì)大自然和生活產(chǎn)生熱愛(ài)之情，并能感受到大自然的神奇和生活的美好。 4．交流校園一角的所見(jiàn)所聞。留心觀察周?chē)氖挛锸且环N很好的學(xué)習(xí)方法，它可以鍛煉我們的觀察能力，促使我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，不僅對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文十分有益， 而且對(duì)學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)也十分重要。 第四板塊：總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了應(yīng)該怎樣留心觀察事物，同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠運(yùn)用學(xué)到的方法，多留心觀察身邊的事物，養(yǎng)成留心觀察的好習(xí)慣。比如觀察第 五頁(yè)校園一角的插圖就可以抓住雕塑和假山重點(diǎn)觀察，其余的一筆帶過(guò)。（板書(shū)課題） 第二板塊：學(xué)習(xí)觀察靜態(tài)物體的方法 1． 我們一起來(lái)看第 5頁(yè) 上 面的圖，誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)，圖上有什么人，他們?cè)谑?么地方干什么，校園這一角有些什么景物？（指名說(shuō)） 塑等。讀書(shū)做記號(hào)時(shí)，除了要注意有正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)外，在書(shū)上做記號(hào)落筆要輕，要保持書(shū)頁(yè)整潔，如果不是自己的書(shū)，就不要在上面做記號(hào)。 ②聽(tīng)?zhēng)熆偨Y(jié)。 ④聽(tīng)?zhēng)熆偨Y(jié)， 知道尋找書(shū)類(lèi)的方法，掌握基本的選書(shū)技巧 。 第二板塊： 看圖明法，交流明理 。 3．