蘇教版四年級上冊培養(yǎng)良好的習(xí)慣7教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料
2024-12-14 00:27本頁面
【正文】 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容（ 1 分鐘） 明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：留心觀察事物。 教室內(nèi)放置一盆植物，組織學(xué)生觀察。 難點：把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到教學(xué)過程 的每個環(huán)節(jié)，落實到學(xué)習(xí)活動的各個方面。 3．能對大自然和生活產(chǎn)生熱愛之情，并能感受到大自然的神奇和生活的美好。 “學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃 主備人 ： 春天笛音 班級： 施教日期 ： 2021年 9月 日 教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 7） 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 2 學(xué)習(xí)目標 1．了解留心觀察事物的方法。 課后作業(yè) 1． 課后，用學(xué)到的方法到學(xué)校圖書館選擇自己需要的書。讀書做記號時，除了要注意有正確的讀寫姿勢外，在書上做記號落筆要輕，要保持書頁整潔，如果不是自己的書，就不要在上面做記號。 （ 3）學(xué)習(xí)時間： 2 分鐘 導(dǎo)學(xué)（結(jié)合教材 P69“練習(xí) 3”的內(nèi)容） 看圖歸類討論 A、 姿勢同書寫：“三個一”不能忘 B、 不同記號的意義探討，允許保留意見 C、 補充自己所習(xí)慣的記號，交流意義 3. 指導(dǎo)看圖，說說各種讀書記號表示的意思。最后一定要注意保持圖書的清潔，注意不要讓書卷起書角。 ▲【交流第三幅圖，明確取書、放書的正確方法】 ① 仔細看看書上圓形的圖片，看看這位小朋友是怎么拿書的?？梢酝ㄟ^什么方式來確定？ ④找到自己所需要的書后，還需要看看這本書的大致內(nèi)容，一般我們可以看書的目錄、書的內(nèi)容提要，或者還可以翻閱其中的某個章節(jié)，最后確定是否需要。 第四板塊：小結(jié) （ 2分鐘） 學(xué)生小結(jié)選擇圖書的方法。重點句段 ***關(guān)鍵詞句———— 等 4．用讀書記號閱讀第一課 同桌之間交流讀書體會。 3．預(yù)設(shè) 生詞、疑難 ？ 妙詞佳句。 ②聽師總結(jié)。 ③ 挑選到自己感興趣的書后，這本書是否真的適合我們，是否真的是我們所需要的書呢？我們還需要 ④聽師總結(jié)。（對，就應(yīng)該像圖上的這位小朋友一樣，首先確定所需要的書是屬于哪一類，然后在書架上按類查找。 （ 4）導(dǎo)學(xué) ①指導(dǎo)學(xué)生明白書本的各種分類 ②介紹圖書的 分類。 （ 2）任務(wù)驅(qū)動 【學(xué)習(xí)單 1】 ① 觀察課文插圖，看看每一幅圖上的小朋友分別在做什么？看他們的表現(xiàn)，你又了解了什么呢？交流。 1．平時，我們需要挑選書本時，你是到哪里去挑選的呢？ 你知道還有哪些地方可以去挑選呢？ 小結(jié)：對呀，我們可以去圖書館、閱覽室、各類書店、藏書豐富的親朋好友家，甚 至上網(wǎng)??挑選自己想看的書。 ③學(xué)生介紹自己平時的做法。 預(yù)設(shè)：看書脊上的文字。 ④聽師總結(jié)， 知道尋找書類的方法，掌握基本的選書技巧 。 預(yù)設(shè)： 兒童類 文學(xué)類
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