語文版七下交流科技信息教學設計(留存版)
【正文】 方所獲得的相關資料，進行討論。 ⊙過程設計 【教法學法】 注重引導學生學會做好準備工作，通過討論交流，培養(yǎng)學生熱愛科學，勇于創(chuàng)新的精神。 資料的是否準確可靠。同時，同學們也可在交流中張貼資料卡片、資料圖片等。在活動中，要求學生既要獨立，又要講究合作來搜集信息，并能大膽的發(fā)表自己（或小組）的意見或看法。 資料是否完整齊全。小組派代表發(fā)言，在展示各小組所收集的資料成果時，學生可運用現(xiàn)代化的教學手段，如幻燈片、影碟等
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