【正文】 批有利于青少年健康成長的優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，尋找共同交流的語言密碼，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，探索家庭教育的新途徑，改變家庭教育理念，改善家庭教育方式，進(jìn)一步優(yōu)化家庭關(guān)系，形成“教師引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生影響家長，家庭推動社會”的良好的全民讀書氛圍。二、活動時間與活動主題 時間：2016年5月開始主題：書香家庭，親子共讀 三．活動內(nèi)容通過櫥窗，宣傳欄營造氛圍。親子共讀能夠讓孩子體會閱讀的價值,享受閱讀的樂趣。制定好“親子共讀”優(yōu)秀家庭的評比細(xì)則,在活動結(jié)束后,全校評選出優(yōu)秀家庭進(jìn)行宣傳獎勵。二、活動時間與活動主題時間：2013年5月開始主題：書香家庭，親子共讀三、組織機(jī)構(gòu)組長：趙清國副組長：王佩琴成員：曹金花王淑紅史翠榮孫明義彭愛華武守根各班班主任辦公室主任：孫明義四．活動內(nèi)容通過櫥窗，宣傳欄營造氛圍。以此次活動為契機(jī)，不斷將“書香家庭，親子共讀”活動深入開展下去，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育有效結(jié)合，努力推動素質(zhì)教育的實施。望各班高度重視,認(rèn)真做好組織發(fā)動和評審?fù)扑]工作。學(xué)校通過開展親子共辦剪報、手抄報、制作讀書卡片、共寫書評、讀書心得、課外讀物朗讀比賽等形式,對學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行評價。以此次活動為契機(jī)，不斷將“書香家庭，親子共讀”活動深入開展下去，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育有效結(jié)合，努力推動素質(zhì)教育的實施。各班班主任、語文教師利用郵箱、微信、家訪、電話聯(lián)系等信息手段，及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。⑥家長與孩子共看電視新聞，對社會熱點問題發(fā)表自己的看法。第一篇：“親子共讀，營造書香家庭”活動實施方案陵陽中心小學(xué)已加入新教育實驗研究活動，積極開展“三讀”活動家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。五、評選書香教師、讀書能手。學(xué)校通過對家長和孩子讀書的成果進(jìn)行公布、展評，每月評出讀書之星和書香家庭各35名，五、活動要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和老師要帶頭參與，對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。2016年5月第四篇：書香家庭親子共讀活動實施方案.關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動 實施方案 2015年10月8日關(guān)于開展“書香家庭親子共讀”活動 實施方案為了推進(jìn)我校書香校園的建設(shè),提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力,學(xué)校決定舉辦“書香家庭親