【正文】 3，所以150247。2．算一算、說一說。：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，在探索的過程中獲得成功的體驗(yàn)。（課件演示）3=2 預(yù)設(shè)3: 60里有6個(gè)十，6個(gè)十除以3是2個(gè)十，就是20。如有學(xué)生說出，教師千萬不可回避，應(yīng)耐心幫助學(xué)生理清其中的道理：先不看“0”，算完后商末尾添上“0”（算法）。同學(xué)們真厲害，下面有信心再解決一些問題嗎？ 600247。匯報(bào)交流、耐心傾聽。先分（），每份分得（）沓，再分（），把單張的分成了（）份，每份分得()張，分完后每份共有（）張。4＝（）150247。5＝（300）9247。2=10（本）答：可以買10本。3=40 66247。師：①怎樣列式？ ②問：為什么用除法？③這和我們以前學(xué)的除法有什么不同呢？今天我們就來學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法。20≈4。30 ≈ 120247。2=4 80247。30≈80247。60＝ ? 184247。19≈4↓↓（80）（20）第五篇：《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)單位：榆中縣柳溝店小學(xué) 教師：高 涵 梅《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)榆中縣柳溝店小學(xué) 高涵梅教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。（3）以小組為單位匯報(bào)口算方法?！浚?）分氣球的問題我們解決了，學(xué)校還有120面彩旗準(zhǔn)備分發(fā)下去，我們一起來看看：（出示課件）（1）從圖中你知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？這個(gè)問題應(yīng)該怎樣解決？學(xué)生列式： 120 247。60= 6 137=91 【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲活動，讓學(xué)生在愉快的氛圍內(nèi)練習(xí)口算，提高口算能力。19≈4 120247。70= 6 214=84 120247。 40 = 62 247。】二、導(dǎo)入新課同學(xué)們對學(xué)過的口算和估算方法掌握得非常好，今天這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)口算除法。20＝4想乘法算除法 ②8247。28≈（4）小結(jié)：被除數(shù)是三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算方法與兩位數(shù)除法的方法是一樣的。②如果80個(gè)氣球，破損了幾個(gè)，只能每班分19個(gè)，大約分給幾個(gè)班？板書：80247。板書：80247。80= 350247。20= 師：在我們裝扮教室的時(shí)候氣球很容易破，所以老師多買了3個(gè)。6= 。板書口算除法把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別除以一位數(shù)后再相加。又出示了一組“智慧島”習(xí)題。5＝（3）80247。，說一說。小結(jié)：在計(jì)算一位數(shù)除幾百幾十時(shí)，可以將幾百幾十看作幾個(gè)十的數(shù)除以一位數(shù)，把它轉(zhuǎn)化為表內(nèi)除法。（課件出示例2）3個(gè)班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？ 認(rèn)真審題，獨(dú)立學(xué)習(xí)。3 8247。（3）算法優(yōu)化，理清算理。（2）匯報(bào)交流、耐心傾聽。板書口算除法有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個(gè)班？80247。（3）總結(jié)方法：把被除數(shù)和除數(shù)都看作與原數(shù)比較接近的整十?dāng)?shù)再用口算方法算。預(yù)設(shè)：83接近于80,80除以20等于 4，所以83除以20約等于4。師：怎樣算80247。第一篇：口算除法_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案（最終版）教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能：使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)（商一位數(shù)）的口算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生匯報(bào)：預(yù)設(shè)學(xué)生可能會有以下兩種口算方法：A．因?yàn)?04＝80，所以80247。19接近于20,80除以20等于 4，所以80除以19約等于4。60=2 349247。20第二篇：口算除法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備：使學(xué)生在具體的情境中，理解和掌握整十、整百數(shù)和整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。師：誰來說一說你是怎樣算的？預(yù)設(shè)1: 60張紙就是6沓，先每人分一沓，共分掉3沓，剩下3沓再每人分一沓，剛好分完。你認(rèn)為以上算法哪一種比較好？為什么？請與預(yù)設(shè)3相同學(xué)生再說一說，理解后，其他學(xué)生與同桌再互相說一說。4 50247。3)說一說：你知道哪些信息？需要解決什么問題？你會列算式嗎？（板書：120247。247。8247。4＝（20）150247。附答案：20元=200角 200247。60247。二、創(chuàng)設(shè)情景與探究新知（1）探討整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的算理。（出示：如果有83個(gè)氣球，每班20個(gè)，可以分給幾個(gè)班？）① 怎樣列式？（83247。50= 540247。20= 師：這道除法算式與我們以前學(xué)的除法算式有什么不同呢？ ③你想怎樣算出它的結(jié)果呢？先自己想想辦法，然后與小組成員交流交流。19≈得多少，你是怎么想的？③小結(jié)：回過頭來，我們看像這樣被除數(shù)和除數(shù)都是兩位數(shù)的除法，你是怎樣進(jìn)行估算的？ 師小結(jié)：我們在估算除數(shù)、被除數(shù)都是兩位數(shù)的除法時(shí)，應(yīng)該把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算出結(jié)果。（5）趁熱打鐵，完成79頁做一做：? 180247。2＝480247。（板書課題）三、探索新知 （1）長電街小學(xué)要開運(yùn)動會了，同學(xué)們都在忙著布置會場，為了把會場裝點(diǎn)得更漂亮，學(xué)校特意買了一些氣球，準(zhǔn)備分發(fā)下去，讓我們一起來看看。 20 ≈ 43 247。4= 30 165= 80 400247。28≈4。80=9 360247。 38 【設(shè)計(jì)意圖：每組的上下兩題是有