【正文】 20=4（個）（2）120247。【設計意圖：讓學生對本節(jié)課所學的知識有更清晰的認識。20≈ 80247。教具、學具：課件，小棒，智慧星。（出示口算卡片）第二關：我能算準確。（4）觀察總結。30=80247。感受數(shù)學在生活中的作用。38≈（學生說答案，并說說法）（2）探討整十數(shù)除幾十幾百數(shù)的算理師：光用彩旗裝飾我們的教師不夠美觀，所以學校又買來許多彩旗。20=4。教學難點：經歷探索過程，掌握口算方法。附答案：360247。6＝（400）左邊這組題商的位數(shù)與被除數(shù)相同。3＝（）240247。分別除以幾再相加。3＝4 120247。3和600247。（4）揭示課題、鞏固方法。預設5：60202020=0共減3次，所以60247。 教學例1 ．探索60247。40 = 6（包）答：要捆6包。240247。30 90247。3＝ 42247。203＝ 750＝ 63＝ 205＝ 49＝ 860＝ 24247。（5）檢查正誤師：我們分的結果對不對？請同學們看屏幕（課件演示分的結果）（6）用剛學會的方法再次口算，并與同桌交流你的想法 40247。50=3。3．解決問題（1）一共要寄240本書，每包40本。多媒體課件 彩色手工紙10盒教學過程．認識盒裝手工紙數(shù)目師：拿一盒手工紙，讓學生猜一猜里面有多少張？ 學生猜后教師打開演示：介紹每沓10張，每盒100張。3=20）2=60或230=60可以得出60247。如60247。預設2：6個百除以3是2個百，就是200。3＝4 120247。3=20 6247。5＝（）9247。3＝（30）240247。，并說明估算的思路。20=4，80表示8個十，20表示2個十，把8后面的一個0和2后面的一個0同時遮住不看，因為8247。19≈ 62247。（課件出示情境圖）學校準備組織同學們去秋游，四年級有179人，每輛車限坐30人，大約需要多少輛車？ ：（課件出示情境圖）小紅的故事書一共有120個小故事，她每天看1個小故事，看完這本書大約需要幾個月？四、課堂總結：同學們，通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？（生談體會，師總結）四、布置作業(yè)第四篇：《口算除法》教學設計四年級上冊《口算除法》教學設計教學目標：，百幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。師：像被除數(shù)和除數(shù)都是整十的除法你會做了嗎？光說是不行的，老師出幾道小題考考大家，不但要說出結果，還要說出自己是怎樣算的。120247。58≈同學們，我們通過分氣球和分彩旗學習了整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)的口算除法及估算，自評一下，認為把本節(jié)課知識都學會了的請舉手。情感態(tài)度與價值觀：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在生活中的作用?！浚?）引導學生選擇自己喜歡的口算方法再和同桌說一說。 30 ≈ 120 247。如果長方形地的長時90米，寬是多少米？如果長分別是60米、40米、30米、20米呢？ 【設計意圖：通過解決實際問題，鞏固整十數(shù)除幾百幾十數(shù)的口算。83247。 60 = 在口算第一組式題的基礎上，觀察這兩道題有什么關系？ 思考怎樣很快說出下面除法算式的商？【設計意圖：讓學生通過觀察，思考，交流等活動，熟悉用乘算除的口算過程，掌握“想乘法算除法”的口算方法?！浚?）做一做：（口算，并說出想的過程）247。 8 = ： 81 247。（）＝3四、總結：板書：口算除法80247。30。20≈①師：這個算式與80247。教具，學具：課件 小棒 口算卡片 教學過程：一、激情導入每當過兒童節(jié)或元旦的時候，同學們總會想到把教室裝扮一下，老師很想知道你們都喜歡用哪些東西裝扮教室呢？老師的想法與有些同學的想法是一致的，也喜歡用氣球來裝扮教室。④講解并說怎樣算的。20= 90247。 3 = 320 247。4＝90（千克）答：企鵝的體重是90千克。（1）每列多少人？（2）每個圓圈多少人？ 附答案：9＝10（人）答：每列10人。6＝（）你是怎么算的？對比這兩組題有什么相同點與不同點。學生通過邊分手工紙或小棒操作，邊說出口算步驟，讓學生充分理解算理。3 呢？（板書）（4）1200247。．引導小結：口算整十數(shù)、整百數(shù)和整千數(shù)除以一位數(shù)時，我們可以把整十數(shù)看成幾個十，把整百數(shù)看成幾個百，把整千數(shù)看成幾個千，轉化成表內除法再進行口算較為簡便。搶答題（卡片出示正反兩面）5247。【設計意圖】教材在這里的編寫意圖，是以直觀為支撐，形數(shù)結合。3)說一說：你知道哪些信息？需要解決什么問題？你會列算式嗎？（板書：60247。問題：看完這本書大約需要幾個月？問：要求看完這本書大約需要幾個月？必須要知道哪些條件，你會求嗎？ 120247。90 口算練習：150247。19≈師：你能知道題目要求我們做什么嗎？你怎么知道的？你是怎樣計算的？和同學們交流一下。5＝ 2 新知探究1．教學例1 有80面彩旗，每班分20面，可以分給幾個班？（1）提出問題，尋找解決問題的方法。：掌握用整十數(shù)除的口算方法。20＝4 這是根據(jù)計數(shù)單位的組成 20可以想“8個十里面有幾個二十？”)為什么可以不看這個“0”？(80247。5=