【正文】 規(guī)定學(xué)校有預(yù)防青少年犯罪的法定職責(zé)。青少年在這個階段心理和生理都處在一個活躍期，他們好奇，思想和行為容易情緒化，很難把握自我，沒有自控能力，意志薄弱導(dǎo)致沖動，如果受外部的不良誘惑和熏染，老師不加以正確的引導(dǎo)很容易出現(xiàn)早戀或者頹廢，甚至走向犯罪。這些是當(dāng)前誘惑青少年犯罪的主要原因。因此，教師應(yīng)該針對青少年的能力特點、個性特點、行為特點、興趣愛好進行因人施教，平等對待優(yōu)劣學(xué)生，引導(dǎo)成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，對有缺點的學(xué)生耐心幫教，讓他們遠離罪惡。在犯罪分子中間有正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，有走上工作崗位的職員，有身為教書育人的老師，有進城打工的農(nóng)村姑娘，也有正處于青春年華的少女在他們身上都留下了法律的陰影，可是他們在作案的時候并沒有想那么多，在他們的心里只有怎么樣做才能消除他們內(nèi)心的不快，怎么樣去化解他們和別人之間的種種矛盾，他們從來不為別人考慮，從來不為那些受害者的家屬考慮，他們是自私的，是應(yīng)該受到社會的唾棄，應(yīng)該遭到法律的制裁，這是他們應(yīng)有的報應(yīng)。“人強則家興，家興則國富”。我們應(yīng)該遵守行為規(guī)范，時時刻刻提醒自己，要做一名遵紀(jì)守法的好公民，一個健康成長的好少年。因為法律意識的淡薄，才忽視了犯罪的嚴(yán)重后果，從而走上了歧途。多開展思想健康的活動，多上優(yōu)質(zhì)課、法制課、思想道德課。反之，父母離異分居、家庭失和、不正確的家庭教育必將給孩子幼小的心理造成無形的傷害，他們得不到父母的關(guān)愛和正確的引導(dǎo)，久而久之，使孩子孤獨、自卑、怨恨、狂妄，給違法犯罪心理提供了物質(zhì)條件和思想基礎(chǔ)，使外界的不良誘惑因素有了可乘之機，使青少年走向犯罪的道路。一些學(xué)校的管理和規(guī)章制度不健全，對學(xué)生存在的不良行為沒有行使可行性的幫教措施，導(dǎo)致問題沉積，校風(fēng)不正，甚至歧視有缺點的學(xué)生，在言語上進行打擊，導(dǎo)致學(xué)生心理變態(tài)，從而厭學(xué)逃學(xué)，隨波逐流，流入社會與社會上的不良分子混在一起，參加不健康的活動，走向犯罪。如網(wǎng)吧、電子游戲、不健康的刊物，還有一些地下影都播放一些恐怖、淫穢、槍戰(zhàn)、強奸、綁架等等影片，對青少年心理造成極大的影響，使部分青少年不能自拔走入歧途以致犯罪。青少年是人生中的黃金時代，精力充沛，思維敏捷，感情豐富，是人生觀和價值觀和世界觀逐步形成的重要階段，也是決定青少年走向生活的關(guān)鍵階段。所以家長首先要檢點自己的言行，要求子女做到的自己首先要做到﹑做好，要求子女不做的，自己首先堅決不做。五、青少年犯罪預(yù)防對策預(yù)防青少年犯罪，是一個事關(guān)民族前途命運的重大社會問題，應(yīng)該引起各級部門的高度重視和全社會的共同關(guān)注。他先將一堆麥草點燃，但因火勢較小沒有引起他人注意，又竄到同村張某家老屋處，用火點燃一把干麥塞入門洞引起大火后，王某便躲在暗處觀看村民救火。許多家長以為教育孩子就是打罵結(jié)合，“棍棒底下出孝子”，對孩子隨意打罵，濫施家長的權(quán)威，青少年與父母在家庭中經(jīng)常發(fā)生沖突，從而造成孩子的叛逆心理嚴(yán)重。在犯罪的青少年中，尤其是暴力犯罪中，犯罪的青少年文化程度低是一個不爭的事實。一、青少年犯罪特點當(dāng)前，青少年犯罪現(xiàn)狀是：所犯罪行嚴(yán)重，大案要案多，社會危害性很大。(2)你贊同小明爸爸的觀點嗎?請說明你的理由。2014年11月27日，小宋的班主任給小宋的媽媽打電話，詢問孩子為什么沒來學(xué)校。這警示我們()①要學(xué)會自我保護，掌握自護、自救知識 ②要加強安全防范意識，遠離危險環(huán)境 ③生命是脆弱的，要珍愛生命 ④要遠離公共場所，避免受到傷害A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二．非選擇題。②社會：加強對中小學(xué)的安全檢查；投入資金，改善辦學(xué)條件，消除安全隱患；確保學(xué)校設(shè)施的質(zhì)量；整頓校園周邊環(huán)境。②家庭保護是指父母或者其他監(jiān)護人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務(wù)及職責(zé)?！笆讓脟揖W(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”第六天，是青少年主題目。對刑滿釋放、解除勞教的違法犯罪青少年，不要歧視，要做好幫教和安置工作，減少重新犯罪。在學(xué)校增設(shè)一些有實質(zhì)性內(nèi)容的心理輔導(dǎo)課或心理咨詢，幫助青少年學(xué)生解答各種因生理成熟而產(chǎn)生的心理問題，指導(dǎo)青少年學(xué)生健康心理的形成。做好孩子生活的榜樣，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（三）社會不良風(fēng)氣的影響。有的家庭父母忙于掙錢而忘記了孩子，尤其是在農(nóng)村，父母在外打工的比較多，家長無暇、無力承擔(dān)教育和監(jiān)護孩子的職責(zé)，容易使孩子養(yǎng)成了自由散漫的習(xí)慣，染上了壞習(xí)性，走了違法犯罪的道路。由于平均青春期的提早，青少年犯罪愈呈低齡化，在校學(xué)生犯罪呈明顯上升趨勢。2012年市人民法院審結(jié)的青少年犯罪案例中，團伙犯罪案占了90%以上，比成年人高出23倍。（二）學(xué)校教育存在偏差和缺失。青少年由于受不良影視和網(wǎng)絡(luò)文化的影響，長期浸淫于這種不良文化氛圍中，青少年就會過多攝入其中傳遞的錯誤信息，引起社會化的偏向，使他們的行為失去準(zhǔn)則，從而導(dǎo)致各種違法犯罪行為發(fā)生。不放任，也不死板，既要讓孩子在家庭中感受到父母的溫愛，又要讓孩子感受到父母的威嚴(yán)。讓校園、教師、學(xué)生共同營造一個良好健康的教育生態(tài)環(huán)境。一方面注重預(yù)防、提早預(yù)防，降低對犯罪的治理成本，樹立從小預(yù)防，從細微處預(yù)防觀點。：最高人民檢察院日前發(fā)布《關(guān)于進一步加強未成年人刑事檢察工作的通知》指出，檢察機關(guān)將強化針對未成年人犯罪案件的立案監(jiān)督，建立訊問詢問未成年人錄音錄像制度，依法保護未成年人合法權(quán)益考點鏈接（1）未成年人怎樣保護自己的生命健康？①要懂得生命的價值，理解父母的養(yǎng)育之恩。司法保護在整個未成年人法律保護體系中具有十分重要的地位和作用。據(jù)此回答1～2題。她于2015年1月8日順利通過了該省高考報名程序，在5個月后將和?90后?的年輕學(xué)子一同上考場為自己的人生逐夢，實現(xiàn)上大學(xué)的夢想。她與對方聯(lián)系后，自稱周某的中年男子將他帶到一家快捷賓館，讓他填寫了一個表格，包括姓名、住址、電話、學(xué)生證、身份證等真實信息。法制校長講述了某中學(xué)學(xué)生小張受校外?大哥?的影響，經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧，父母對此不聞不問。（二）犯罪的暴力程度加深由于青少年正處在生長發(fā)育期，好動、精力充沛、體能好，但同時自制能力較差，容易激動，是非觀念不明確，責(zé)任意識缺乏。但是人生觀和價值觀還沒有定型，對世界和整個社會還不太了解，容易受到外部事物的引誘。報告指出，“十五”期間青少年犯罪總體數(shù)量呈上升趨勢，未成年人犯罪增長迅猛，%，未成年人犯罪數(shù)量增長情況更加突出，5年間上漲68%。實施犯罪時的年齡，一律按照公歷的年、月、日計算。其次，要講究方法，耐心誘導(dǎo)，切忌粗暴。當(dāng)前，學(xué)校法制教育的根本任務(wù)就是要實現(xiàn)兩個目標(biāo)：第一是讓學(xué)生知法懂法，預(yù)防違法犯罪；第二是使學(xué)生養(yǎng)成依法辦事，依法維權(quán)的好習(xí)慣。總之，預(yù)防青少年犯罪是一項復(fù)雜﹑艱巨而又崇高神圣的工程。家庭是社會的細胞，是青少年成長的搖籃，是青少年最早接觸的群體關(guān)系，父母是青少年的第一任老師。學(xué)校忽視青少年法制教育主要表現(xiàn)在：①、當(dāng)今大多數(shù)學(xué)校非常重視智能教育，片面強調(diào)升學(xué)率，嚴(yán)重忽視了學(xué)生的法制教育和心理健康教育，沒有讓青少年學(xué)會通過正常合法的途徑宣泄和放松化解學(xué)習(xí)壓力帶來的負面情緒，從而造成升學(xué)率不斷升高，而學(xué)生素質(zhì)偏低。⑤、教師職業(yè)道德存在一定的問題。青少年由于沉迷網(wǎng)吧而犯罪的已經(jīng)成為不爭的事實。③、加強青少年的心理教育和青春期教育。盡管法律對那些不法分子已經(jīng)有了或輕或重的懲罰，但是也不足以彌補受害著及其他 人的損失，不足以消除人們心中的不平之感。人是根本，未來都由我們?nèi)グl(fā)展。我心中不由得想：他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們難道不知道這樣的后果嗎？這些范例，給我們敲響了警鐘。經(jīng)過對比與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)幾乎片中的5個青少年都是因為結(jié)交了不良人士造成的，他們的家庭環(huán)境不同，有出生在農(nóng)村的，有出生在比較富裕的家庭，但無一例外，都是因為父母工作太忙，沒有時間與孩子溝通，交談，導(dǎo)致青少年們沒有樹立起正確的法律意識。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、世界觀。成功的父母不僅是事業(yè)的成功，也應(yīng)該是孩子的表率，榜樣的力量是無窮的是無形的。③、學(xué)校對青少年的監(jiān)管不嚴(yán)。但外來的不良思想給孩子的環(huán)境帶來了負面影響，社會環(huán)境受到西方腐化的影響，遭受了一定程度的惡化，社會混亂，無業(yè)人員的增加，給社會造成了不安定因素，社會現(xiàn)實及丑惡現(xiàn)象不時的腐蝕著青少年純潔的心靈。青少年犯罪心理的形成有生物學(xué)因素也有社會因素，具體的說，是家庭、社會和學(xué)校的不良影響和青少年心理發(fā)展階段中的不穩(wěn)定性、沖動導(dǎo)致正常的文化、思想和道德的心理失調(diào)的結(jié)果。嚴(yán)格禁止向未成年人出售﹑出租含有渲染暴力﹑色情﹑賭博﹑恐怖活動的出版物。如果家長言行一致，以身作則，就會受到子女的尊敬，教育效果就好；反之，不僅不能教育好子女，還可能起更壞的作用。在這種“司空見慣化”的中間，不知掩藏了多少青春的殘酷和悔恨。案例二：未成年人犯罪也要負責(zé)任2000年12月17日晚，戶縣15歲少年王某為圖好玩竟想制造火災(zāi)。其次是教育方法簡單粗暴。（一）自身原因思想道德、文化素質(zhì)低下是青少年犯罪的自身原因之一。青少年被喻為“祖國的花朵、八九點鐘的太陽”，是國家希望之所在，那么如何使青少年健康成長則顯得尤為重要和迫切。(1)請你從網(wǎng)絡(luò)對未成年人影響的角度進行分析，引導(dǎo)小明正確上網(wǎng)，解除他媽媽的擔(dān)憂。材料三：14歲女孩小宋，就讀于西安市第34中學(xué)，父母離異后曾先后三次離家出走。（）A．學(xué)校保護 受教育權(quán) B．學(xué)校保護 生命健康權(quán) C．社會保護 人格尊嚴(yán)權(quán) D．社會保護 人身自由權(quán)，要用智慧保護自己，比如，獨自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應(yīng)對（）①涉及人身和財物安全的求助，建議對方找警察 ②不輕易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息 ③觀察對方眼神和講話語氣，冷靜分析對方意圖 ④問清對方的具體要求，并主動大膽為對方帶路A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④，上海外灘因人群擁擠發(fā)生踩踏事件，造成36 人死亡亡、49人受傷。，構(gòu)建和諧校園，各方面應(yīng)該怎么做？ ①國家：加強并完善校園安全方面的立法和執(zhí)法；嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法行為。學(xué)校保護在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用。，決定部署促進貧困地區(qū)兒童發(fā)展，讓困難家庭孩子擁有美好未來，會議討論通過了《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2014—2020年)》。要舉辦青少年父母的法制學(xué)習(xí)班強化法制觀念。此外，借鑒發(fā)達國家和港臺地區(qū)經(jīng)驗，可以在學(xué)校設(shè)置專業(yè)的學(xué)校社會工活動辦公室，接受不良青少年的心理治療。作為家庭環(huán)境的營造者的父母，要認真對待，引起重視，時刻要注意自己的一言一行，并不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。而未成年人的青春期基本上都是在學(xué)校期間度過的，未成年人進入青春期后在生理上和心理上開始對性有所感知，性意識處于從萌芽到日漸明確和成熟的階段，他們對性的理解具有模糊性，但是由于獲得正確性知識和性教育的渠道不暢通，得不到及時、正確的指導(dǎo)，使得他們在性知識上表現(xiàn)為愚昧無知，于是，在好奇心的驅(qū)使下，他們把探索的目光投向了色情網(wǎng)站及淫穢音像制品等。家庭是一個人一生中所面臨的第一所學(xué)校，父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行舉止和對孩子的教育方法，對孩子的成長有著重大影響。一、青少年犯罪的主要特點（一）犯罪日趨低齡化。團伙犯罪對社會的危害性，對人們安全感的破壞性極大。學(xué)校是未成年人社會化的重要場所。