【正文】 步的保護手的方法。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品?；顒舆^程：，激發(fā)興趣?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺,愛護身體、保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏，此活動的進行，可以使孩子認識自己的小手，知道小手的用處，對自己的小手感興趣并萌發(fā)保護小手的意識。五、說學法經(jīng)驗感知法：由于小班幼兒的經(jīng)驗缺乏又喜歡模仿，容易在經(jīng)驗分享中產(chǎn)生人云亦云的現(xiàn)象，如在討論小手會干什么時，一個幼兒說我的小手會刷牙，其他的幼兒也會跟著說會刷牙，幼兒的思路打不開，就不能較好地完成教育目標。在此環(huán)節(jié)的活動設(shè)計，運用了前面提到的經(jīng)驗感知法。整個活動，孩子們不是端坐靜聽，而是積極動腦思考；老師不是單純講述，而是以游戲吸引孩子，和孩子們一起參與?！?二)看電腦課件讓幼兒說一說畫面中的人們都用雙手在做什么？再聯(lián)系實際說一說你知道手都能做什么？激發(fā)幼兒用語言來表達手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。最長的手指呀叫中指；大的粗的叫大拇指；小的細的叫小指；點東西的手指叫食指；沒有名字的手指叫無名指。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。結(jié)束活動小朋友知道了怎么保護小手，小手特別高興，要邀請小朋友出去玩更多、更有趣的游戲呢！我們變成自己喜歡的動物，出去玩吧！通過變動物的游戲，引領(lǐng)孩子出活動室，既和活動開始部分相呼應(yīng)，又能再一次引發(fā)幼兒的興趣，使孩子在快樂中結(jié)束活動。教育不能通過灌輸來進行，必須通過幼兒自己的活動來進行，通過觀察、比較、游戲等形式引導孩子認識自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。因此，我想通過活動，讓幼兒體驗游戲的樂趣，給幼兒提供說話的機會。知識準備帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。安安全全玩滑梯活動目標：。激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。老師：（做“過來”的動作）這是什么意思？ 幼兒：來來來。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。引導幼兒認識手，知道手能做許多事情。2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。，老師引導）你的小手在干什么？引導說清手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。教師小結(jié)：我們不能玩刀子、剪子等危險的物品，要勤剪指甲保持衛(wèi)生，特別是冬天就要到了，天氣很寒冷干燥，洗完手后要注意擦油，這樣皮膚就不會皴裂了。知識準備帶領(lǐng)幼兒參觀理發(fā)店，了解相關(guān)的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關(guān)主題的語言、行為。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達。為拓展幼兒的視野和經(jīng)驗，準備了哥哥姐姐會做什么圖片一套。通過觀察、比較、游戲等形式，引導幼兒認識自己的小手。由手心向上引出小手臟不臟，接著做了洗手的模仿動作，由手背向上引出指甲長不長，教育幼兒勤剪指甲；不吸吮手指；不玩刀子，剪子等；冬天洗完手要抹護手霜，出門要戴棉手套等。六、活動過程（一）手指游戲?qū)霂煟赫埿∨笥寻涯愕男∈稚斐鰜砀蠋熞黄鹱鲇螒?。?）師：我們的五根手指都有自己的名字，就像我們每個小朋友都有自己的名字一樣。（六）討論；我們應(yīng)該怎樣保護自己的小手？ 幼兒討論后，教師小結(jié)：教育幼兒勤剪指甲；不吸吮手指；不玩刀子，剪子等；冬天洗完手要抹護手霜，出門要戴棉手套。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。二、活動目標（1）引導幼兒認識自己的小手,知道手能做很多的事情。通過提問你的小手會玩什么？引導孩子在操作的基礎(chǔ)上回答問題，知道小手會玩許多的玩具。六、說教學程序本活動是一個綜合活動,包含健康領(lǐng)域、科學領(lǐng)域的內(nèi)容,我采用游戲引入師生討論探索感知談話小結(jié)的教學流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標。根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，我確定本活動的目標為：（說目標）（1）激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)……上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。2 手工操作材料：橡皮泥、紙和筆、蔬菜（芹菜）、活動過程：1教師戴指偶講述故事：手媽媽有五個小寶寶，他們共同住