【正文】 我們應該怎樣保護我們的小手呢？幼兒討論回答。教幼兒初步的保護手的方法。（在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。活動準備小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道??？（6）嘗試動手做糖果T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果?。孔屛覀円黄饋碜鲆恍┨枪脝?？。、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。幼兒操作，音樂《我有一雙小小手》小班科學活動：《漫游糖果王國》教案活動目標：1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。手工操作材料：橡皮泥、紙和筆、蔬菜（芹菜）、活動過程：1教師戴指偶講述故事：手媽媽有五個小寶寶，他們共同住在一個美麗的房子里，每到晚上的時候，手媽媽都會唱起好聽的搖籃曲，然后大拇指哥哥睡著了，食指哥哥睡著了，中指哥哥睡著了，無名指哥哥睡著了，小弟弟睡著了，美麗的小屋終于安靜下來了，小朋友這個故事好聽嗎？你們喜歡手指寶寶嗎？它也在你們的身上，你找到它了嗎？它是誰呀？小朋友們伸出手看一下，你們的小手和小伙伴的一樣嗎？對了，我們的小手都是不一樣的，有大的，有小的。教幼兒初步的保護手的方法。小手對于我們來說真是非常的重要，如果沒有了手會怎樣呀？如果我們不注意讓小手受傷了又會怎樣呢？那我們應該怎樣保護我們的小手呢？幼兒討論回答。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識T：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴撛趺礃影?？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。老師（小結）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。：為大樹變樹葉（手印畫），在草地上種小花（指印畫）。幼兒通過互相觀察，認識小手，使幼兒知道：我們都有兩只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五個手指頭，帶領幼兒點數，他們有著不同的名字，和老師一起叫出他們的名字好嗎？ 剛才我們認識了自己的小手，小手悄悄的告訴我說，它可是你們的好幫手呢？那它們能幫你們作什么呀？請幼兒回答？小朋友的小手這么能干嗎，能拿東西吃，能收拾玩具，會畫畫，會寫字，會穿衣服……，我們的小手還有一個很重要的本領呢，教師出示魔袋，誰能說出里面有些什么，但我們的小手就能，不信試試看，請幼兒摸一摸，游戲《聽話的小手》，教師要求幼兒摸出軟的、硬的、光滑的、粗糙的東西?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個電動玩具，內有電池；另備電池若干。二、游戲目標：讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關的事。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。，教小娃娃用正確的方法玩運動器械?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。以“做客”、“理發(fā)”等內容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。（3）幫助幼兒初步掌握保護手的方法。四、說教法游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，是引導幼兒主動學習的重要方式，能夠給幼兒帶來許多樂趣。愛玩是孩子的天性，游戲是孩子最喜歡的活動，以變魔術引入活動，能有效的吸引孩子，引發(fā)孩子的興趣，拉近師生之間的距離。每根手指都有自己的名字和作用。這一環(huán)節(jié)，有效的幫助小朋友認識到小手真能干。七、說教育反思游戲是幼兒最喜歡的活動，是引導幼兒主動學習的重要方式，能夠給幼兒帶來許多樂趣。（3）幫助幼兒初步掌握保護手的方法。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。，一只手上有幾個手指。”老師伸出大、小拇指，問幼兒：“哪個大，哪個??？”（引導幼兒說出大拇指與小指）老師伸出一個手指點東西，介紹：“點東西的手指叫食指”。小朋友都知道了怎樣保護自己的小手，小手很高興，下面我們一起來唱一唱，夸夸我們能干的小手吧！歌曲《我有一雙小小手》?！保?）小結：剛才呀我們認識了自己的五根手指，知道了它們的名字。師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請你數數自己的一只手上有幾根手指小結：每只手上有五個手指。小手小手拍一拍，我把小手藏起來。四、活動難點引導幼兒說出手能做很多的事情。所以我為幼兒準備了不同的玩具，通過幼兒的實踐操作，拓展幼兒的經驗，在教學法中我運用談話法和經驗感知法，圍繞活動內容，通過教師提問，引導幼兒回答，由于幼兒年齡小，經驗少，在引導幼兒認識小手時，就通過以教師為主，幼兒為輔的談話，調動幼兒已有的經驗，圍繞我的手上有什么，我的小手本領大，怎樣保護手等問題，師幼進行談話、討論，幼兒的思路就會打開，經驗就能較好的分享，知道手會玩很多的玩具，會做許多的事情，并能嘗試著用語言表達出來，這樣能夠有效的化解難點,突破重點。教育幼兒講究衛(wèi)生，保護自己的小手。為幼兒提供感興趣的操作材料，在操作中