第三課時分糖果教案(留存版)
【正文】 靈狗來分蘋果了。 及時提升： 想一想，怎么分，能分得又快 又好？（滲透“除法中如何試商”的 方法） 學生代表小組匯報 小組討論，集體完成。 小結(jié) :不論 什么分法 ,不論分幾 次 ,最后結(jié)果都是每個盤子里有 5 個蘋果。 (建議讓學生通過這樣的算式思考他們分別是怎樣分的？與前面有什么不同嗎？不宜用時太多，因為平均分在前面涉及的已經(jīng)很多了，我的想法是在這里可以讓學生把平均分的加法算式寫出來，重點通過抽象的式子感受到加法、乘法和除法之間 的聯(lián)系性。 學生動手操作 ,操作后填表格 組織學生分組匯報 . 請不
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