【正文】 指怕這怕那，形容疑慮過(guò)多。孩子們沒(méi)有學(xué)費(fèi)，這倒沒(méi)什么，他可以在家里給他們上課。 答： ________________________________________________________________________ 【答案】 自然界是無(wú)邊無(wú)際的，一個(gè)科研工作者的研究范圍畢竟有限。序號(hào) ⑤ 具體病因： “ 必須 ” 一詞表現(xiàn)出了一種命令的語(yǔ)氣，不當(dāng) 。 我們期待，借助這次展示，在全校進(jìn)一步形成 “ 我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè) ” 的良好氛圍。 ⑦ 十點(diǎn)到校體育館參加慶祝大會(huì)。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的神魂，就讓我們從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)地移動(dòng)我們自己的提燈吧。《昆蟲(chóng)記》已經(jīng)出到第 6 冊(cè) ，從 1879年以來(lái)，每三年完成一冊(cè)。 (4)我想這些鯉魚(yú) “ 科學(xué)家 ” 會(huì)對(duì)那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個(gè)平行世界的魚(yú)________(冷嘲熱諷 冷眼旁觀 )。 ”⑤ 今天，編者如果學(xué)著曹雪芹寫(xiě)詩(shī)的話，最想說(shuō)的是：( ) A． ④①⑤③② B． ③④②⑤ ① C． ①③⑤④② D． ④①③⑤② 【答案】 A(這是一個(gè)議論性語(yǔ)段，議論的話題是《紅樓夢(mèng)》中的兩句詩(shī)。n” ； B 項(xiàng) “ 葸 ” 應(yīng)讀 “ xǐ” C 項(xiàng) “ 便 ” 應(yīng)讀“ bi224。 第 4 單元 第十四課 一名物理學(xué) 家的教育歷程 1 一、雙基夯實(shí) 1． 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A． 遐． 想 (xi225。n” 。承前亮出詩(shī)句，不能把詩(shī)句選錯(cuò)了。 【答案】 (1)自鳴得意 (“ 自鳴得意 ” 指自己表示很得意； “ 自命不凡 ” 是自己認(rèn)為不平凡。他的事業(yè)現(xiàn)在有了累累果實(shí)，但是貧困仍然與他形影相隨。隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識(shí)清楚，人們最終也許能將整體畫(huà)面的某個(gè)局部拼制出來(lái)。 ⑧ 會(huì)后歡迎您在母 校參觀。 【答案】 數(shù)據(jù)是標(biāo)桿，丈量了奔跑攀高的百丈豪情；圖片是畫(huà)卷，呈現(xiàn)了沖刺飛翔的十分精彩。序號(hào) ③ 具體病因： “ 榮幸 ” 不能用于對(duì)方，敬辭誤用。 11．文章的副標(biāo)題是 “ 法布爾的一次頓悟 ” ，他頓悟到了什么？請(qǐng)你用自己的話概括出來(lái)。他研究昆蟲(chóng)的計(jì)劃經(jīng)常被各種瑣事割碎，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，妻兒要吃要穿。 ) (2)在所不辭 (“ 義不容辭 ” 指道義上不允許推辭； “ 在所不辭 ” 指決不推辭，多用于冒險(xiǎn)犯難。寫(xiě)出今天對(duì)曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》的感受，對(duì)作者與讀者的一路同行的看法。 ) 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．黃昏時(shí)分，浩瀚無(wú)際的天水之際，兩個(gè)太陽(yáng) 不即不離 ． ． ． ． 地跳躍了幾下，很快就融合到了一起。n) 蹤． 跡 (zōnɡ) 柵． 欄 (zh224。) 潛． 心 (qi225。 ② 是的，沒(méi)有作者、讀者的一路同行，我們?cè)跄茉谶@漫漫長(zhǎng)途上走到今天？ ③“ 字字看來(lái)皆是情，十年同路見(jiàn)真心。 (2)我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也________(義不容辭 在所不辭 )。 科學(xué)有多大 —— 法布爾的一次頓悟 在某一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，法布爾手里提著一盞小燈走出了他的 “ 荒石園 ” 。 這一天，激動(dòng)