第十四課一名物理學(xué)家的教育歷程1-文庫吧在線文庫
【正文】 想 (xi225。) 便． 利 (pi225。n” ； B 項 “ 葸 ” 應(yīng)讀 “ xǐ” C 項 “ 便 ” 應(yīng)讀“ bi224。 A“ 不即不離 ” 應(yīng)該是 “ 若即若離 ” 。 ”⑤ 今天，編者如果學(xué)著曹雪芹寫詩的話，最想說的是：( ) A． ④①⑤③② B． ③④②⑤ ① C． ①③⑤④② D． ④①③⑤② 【答案】 A(這是一個議論性語段，議論的話題是《紅樓夢》中的兩句詩。 【答案】 C 6．填空 全文共分三部分。 (4)我想這些鯉魚 “ 科學(xué)家 ” 會對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個平行世界的魚________(冷嘲熱諷 冷眼旁觀 )。第一段在選文中起到總領(lǐng)作用?！独ハx記》已經(jīng)出到第 6 冊 ，從 1879年以來，每三年完成一冊。景物怎么也看不清。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的神魂，就讓我們從一個點到另一個點地移動我們自己的提燈吧。 ” 法布爾 “ 痛苦 ” 的原因是什么？ 答： ________________________________________________________________________ 【答案】 能否最終完 成活態(tài)昆蟲研究的項目。 ⑦ 十點到校體育館參加慶祝大會。 有了詩文，山水更加靈氣飛動，繪畫則使山水變得形象傳神，而山水的深沉與含蓄、溫馨與浪漫分別得益于宗教和傳說。 我們期待，借助這次展示，在全校進(jìn)一步形成 “ 我運(yùn)動，我健康，我快樂 ” 的良好氛圍。 要求： ① 內(nèi)容緊扣運(yùn)動會特點； ② 形式與畫線句子句式相同； ③ 每句在 15 字以內(nèi)。序號 ⑤ 具體病因： “ 必須 ” 一詞表現(xiàn)出了一種命令的語氣，不當(dāng) 。 )(大意對即可 ) 14．文章寫貧困與法布爾形影相隨，意在告訴我們一個什么道理？ 答： ________________________________________________________________________ 【答案】 文章寫貧困與法布爾形影相隨，意在告訴我們這樣一個道理： “ 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚 ?? 。 答： ________________________________________________________________________ 【答案】 自然界是無邊無際的，一個科研工作者的研究范圍畢竟有限。如果整個自然界就是這大片的方磚地，他法布爾不就是這方磚地上的提燈人嗎？看清整個方磚地的整體畫面的規(guī)律，并不是他一個人能辦到的事，一個提燈人辦到的只是看清龐大未知體系中的一個點或幾個點，并把這發(fā)現(xiàn)指給他人。孩子們沒有學(xué)費，這倒沒什么，他可以在家里給他們上課。 10．由鯉魚對人類世界認(rèn)識的無知，你受到了什么啟發(fā)？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 由鯉魚認(rèn)識外部世界的局限性可以推知我們?nèi)祟悓τ钪嬲J(rèn)識的局限性，我們
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