【正文】 我懷著愉快的心情，踏著矯健的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外美麗。秋天，農民們背著籠子上山摘果子去了，個個果子大大的，新鮮極了！秋風一吹，金色的葉子從果樹上落下來。我起床一看，鄉(xiāng)村的早晨可真是太美了！山上的森林郁郁蔥蔥，村前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。過了橋，闖進眼簾的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。天氣熱了，小河里也開始熱鬧起來了。知了在樹上不停地叫著，和著樹葉的沙沙聲，構成了一曲悠揚美妙的自然交響曲。炎熱的季節(jié)，小伙伴們把小河當成了最佳的游樂場所。到了傍晚，辛勤勞動了一天的農民們便紛紛回家了。展現(xiàn)在眼前的仿佛 就是無邊無際的果林，有三姨丈的，有別人的，簡直是一片綠色的海洋。放眼望去，遠處水中的一片綠誘你地走上前去，好一個小池塘！塘中密密的荷葉呈現(xiàn)出一片耀眼的新綠，好像一張翡翠色的毯子，輕輕覆蓋在水面上。家家戶戶的大白鵝，肥鴨子，小鴨子在叫著爭食；孩子們正笑逐顏開地走在上學的路上；大人們，則拿著鐮刀匆匆忙忙地向地里走去。因此，我們總能玩得很盡興。我找來那本曾經布滿友情的痕跡的同學錄，亂的就撥了幾個電話。風一吹，任由思緒翻飛??我問自己：一起都還可以重來嗎？鄉(xiāng)下美景我喜歡鄉(xiāng)下美景，鄉(xiāng)下的小路、小橋、樹林的景物令我至今難忘。鄉(xiāng)村秋日的山上，滿是秋的報信員似血的楓葉。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷?？矗∴l(xiāng)村四季多美??！有時間來觀賞一下吧！家鄉(xiāng)美景我的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)里一個美麗的小村莊里，我的家鄉(xiāng)有令人向往的美景。啊，真是一眼望不到邊呀，遠遠望去，一些農民伯伯好象正在給菜田澆水。太陽公公從地平線上緩緩地升起，金黃色的大地一下子就從睡夢中蘇醒過來。這就是我們學校另一個特色“景區(qū)”——雞舍。我正陶醉在這美麗的景色中，只聽見“撲通”一聲，一個小男孩的落水聲打破了小河的寧靜。學習作者通過描寫鄉(xiāng)下人家的景物來表達感情的寫法。第二課時一、復習導入。仔細讀一讀你喜歡的部分，并把它們背誦下來。自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，并說說“牧場之國”給你留下了什么映象？默讀課文，重點讀給你留下深刻映象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的映象，同時劃出你不理解的部分。指名讀詩，師生正音。3簡介詞的內容。感情朗讀，感悟意境。組內交流?？匆豢?，你發(fā)現(xiàn)了什么？組內交流。獨立進行修改第四課時一、展示臺：將自己的習作展示在“學習園地”中，請同學們觀看、評議。 凋diāo 伏fi）誦 倆（liǎ）人──伎倆（liǎnɡ）三、難字用心寫。號啕大哭：形容放聲大哭。（2）（）你心地善良，樂于助人，（）能得到別人的尊重。三、認識修辭手法。讓我們感受到臺灣和大陸難以割舍的骨肉親情，贊揚了李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質。這首詩既寫出了祖國河山的壯麗美好，又表達了詩人送別好友時無限依戀的感情。一個“更”字表明酒已勸了多次、盡了多杯，這依依惜別之情盡在其中。，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。含有完全合理、不容懷疑的意思。）──著（zh225。 俗s用一用、本組課文作者抓住生活中最平凡的事情、最普通的場面來展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的表達方法。聽寫詞語。教學時間：年月日 教學過程：一、由圖入題觀察插圖或教學掛圖，你猜一猜，課文描寫的是什么地方，什么季節(jié)的什么情景？（盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無拘無束的生活情景）鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？認真讀一讀課文吧?。ò鍟n題）二、感知課文自由讀文，讀準字音，讀通句子。教師范讀，再入意境。全班交流自學成果。教學準備：多媒體課件 課時安排：兩課時教學時間：年月日 教學過程：第一課時一、以圖導題，理解題意。教學準備：多媒體課件。（1）自由朗讀這一自然段，怎樣理解這句話？（2）同桌交流。組內互讀課文，交流個人感受。引導學生在閱讀中抓住景物的特點，學習作者的表達方法，同時豐富自己的語言積累。特別是天邊的火燒云，葡萄灰、茄子紫、橘子黃，那遠處的村莊，無不涂上了一層或濃或淡的光暈。我們養(yǎng)的小雞不僅可愛，而且十分調皮。忙碌在田園的清晨，領略著美好的風光，享受著清新空的清香。美麗的農村一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。這就是鄉(xiāng)村的秋天。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。啊，可愛的小鄉(xiāng)村，這里藍天白云、青山碧水、紅花綠樹，這里空氣清新，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。我想，是該聚聚了。不過并沒有什么人在聽著，也許他們也在醞釀著離別的情緒。村里是有間小廟的，那里是我們幾個精靈怪的“游樂場”。5鄉(xiāng)村景色你喜歡鄉(xiāng)村嗎？我想大家肯定會說喜歡，我也很喜歡，下面就讓我們來游一游鄉(xiāng)村吧！在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；夜晚在池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你還會看到成群的牛羊呢！村莊的四周是巍巍群山。城市的東西未必都比鄉(xiāng)下的好，例如景色。其實鴨子也挺可愛的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來一顛一顛的，能不可愛嗎？忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的。小河蘇醒了潺潺流水清澈見底，魚兒、蝦追逐嬉鬧，時而躲進卵石下，時而浮出水面；水面上的成群的鴨子“嘎、嘎”歡叫著，給平靜的小河增添一份熱鬧；春燕側身劃過水面，水面留下一圈圈的漣漪，波光粼粼的水面在陽光的照射下閃耀著五顏六色的光芒。燕子們從北方飛回來，住在屋檐上快樂地唱著歌。春天到了，我的家鄉(xiāng)換上了一件五顏六色的新裝。它們把這條小路點綴得更加美麗。我欣喜若狂，連蹦帶跳跑過去，走到花牛旁邊，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一腳，嚇得我后退不及，摔了個屁股蹲兒，把雪白的新衣裳也給弄得臟兮兮的，真是樂極生悲！一轉眼，兩頭牛不知為什么打起架來，它們頭頂著頭，角對著角，四腳叉開，一副摔跤手的模樣，你不讓我，我不讓你。這就是鄉(xiāng)村的春天！夏天，魚兒在河里游動。你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。幾場春雨過后，到那里走走，還可以看見許多鮮嫩的筍從土里探出來向你點頭問好呢！竹林里還有許多小花綻開著笑臉，紅得像火，粉得像霞，白的像雪，老遠都能聞到香味撲鼻而來。農民伯伯在田地里認真地插秧。要重視對詞語和重點句子的理解，體會文章包含的深刻道理，讓學生受到啟發(fā)和教育?！睹总缹W書》寫一位秀才苦心孤詣教米芾學寫字的事。諷刺了那些沒有真本領，混進行家里充數(shù)的人。他們對話的內容與本單元課文內容密切相關。鄉(xiāng)村四季鄉(xiāng)村四季可是很美的。春風姑娘溫柔地撫摸著農民的頭，幫他們擦擦汗水，又摸摸那些田里的種子，要它們快快長大。迷人的家鄉(xiāng)像一首動聽的歌，也像一首清新的詩，深深地印在我的心里。春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來?！眿寢尳o我和小灰狗照了一張相。路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。開飯了，一家人其樂融融地坐在飯桌旁，邊吃邊聊著一天中的所見所聞。當春姑娘輕輕地來到時，一切都變得熱鬧起來了。我愛家鄉(xiāng)的小河我家門前有一條小河，它伴隨著我的記憶不斷流淌。那亭亭玉立，高雅清香的荷花，可真是令人贊不絕口呀！荷花已經開了不少了。到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒辦法，只好答應了。不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續(xù)去尋找嗎？再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發(fā)出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞??一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優(yōu)美的舞蹈。四周靜悄悄的，聽得見蛐蛐美妙的歌聲和青蛙們賣弄的歌喉；小池塘已經睡了，蓋著它的綠毯，伴著輕風，躺在大地的懷抱中安然睡去。和眾多的農村孩子一樣，我從小也是生長在這遠離了城市的地方。終于到了畢業(yè)的那天。近來的幾天，我不知怎的，總是心事重重?；顫娍蓯鄣聂~兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。經常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底游動的小魚、小蝦。這就是鄉(xiāng)村的夏天。一陣微風吹過，水面蕩起一道道波紋這里又涼爽又舒適。田園的清晨是這樣的醉。在燕池里，還有著許許多多紅斑馬(魚的品種)，非常吸引我們。你的學校有這些特色“景區(qū)”嗎?能在這么優(yōu)美的環(huán)境下學習，我感到非常的幸福！！鄉(xiāng)村的黃昏鄉(xiāng)村的黃昏是寧靜、迷人、和諧的。單元學習目標：引導學生通過讀課文感受充滿詩情畫意的田園美，體驗鄉(xiāng)村生活，并培養(yǎng)學生的熱愛與向往之情。自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，畫出生字新詞。體味語言感情朗讀。正確、流利、有感情的朗讀課文，感受異國的田園風光。通過朗讀、解讀、悟讀課文，了解內容，體會課文描述的景物和作者表達得思想感情，激發(fā)學生對祖國詩詞的熱愛之情。五、引導自學《四時田園雜興》。全班交流；教師點撥指導。教學重點：體會作者生動形象的語言。教學準備：整理本組課文收集的相關資料。第三課時一、精彩回放讀一讀、上節(jié)課整理好的好詞佳句。nɡ 辭c237。o）代 間（ji224。協(xié)調：配合得恰當自然。──“如果??就”這組關聯(lián)詞語從反面說明了緊走搭石的原因。──渭城清晨一場如酥小雨，濕潤了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。篇章風味館一、背誦李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、王維的《送元二使安西》、孟浩然的《過故人莊》古詩三首。給予是快樂的，分享是快樂的?！靶″X靜靜地躺在病床上。1．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。形容說話辦事敏捷、果斷。間隔、懶惰、俗語、平衡、聯(lián)結、跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、幸運、臺灣、襲擊、期待、空曠、暫停、平安無事、談何容易、山洪暴發(fā)、骨肉同胞、突如其來、血脈親情、清波漾漾、理所當然二、詞語會理解。nɡ 暫z224。愛是理解，是寬容，是力量，是付出。同桌互讀，體會詩意。教師巡視指導朗讀。到課外找一找有關描寫景物的詩詞，讀一讀，背一背。二、渲染氣氛，理解詞義。全班交流，教師指導。五、積累抄寫你最喜歡的詞句并試著背一背。自由朗讀《在天晴了的時候》。組內品讀，交流感受。感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會作者對鄉(xiāng)村生活、對大自然由衷的熱愛之情。農民們結束了一天的辛勤勞動，他們披著霞光，扛著鋤頭，挑著籮筐，提著籃子，帶著泥土的芳香，走上了回家的路。這里的風景一年四季都很美。我走進果園，聽到了樹葉的“沙沙”聲，那“沙沙”聲就像女高音在唱歌，樹上的蘋果全都熟透了，它們在風中搖來搖去，好像在說：“農民伯伯，農民伯伯我們都熟透了，快來收摘我們啊！”鄉(xiāng)村的早晨如此美麗，怎能不被它迷住呢？ 這里風景獨好今天我要帶你去一個有山有水，有成群的小雞有綠油油的菜地的地方。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。當然，最美麗的景色地要數(shù)我們家鄉(xiāng)的那條小河了，小河從村邊悄悄地流過，河岸上有兩排茂盛的大樹，為我們營造了一片蔭涼。鮮艷的花朵傲