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正文內(nèi)容

享受陽(yáng)光作文合集(留存版)

  

【正文】 推你一把,誰(shuí)都是這樣。誰(shuí)能料到文豪王勃在寫完《滕王閣序》后便溺水而死;誰(shuí)能料到年過(guò)古稀的齊白石在街頭賣畫,被人相中,成為一代畫師;誰(shuí)能料到生前為生活所迫的凡高,死后,他的畫以天價(jià)賣去。仿佛一使勁就能擠出水來(lái),使人不忍心在這陽(yáng)光里奔跑。9時(shí)半—10時(shí),燦燦做語(yǔ)文暑假作業(yè)4頁(yè)(或檢測(cè)卷一張),練字一張。下午3時(shí)3時(shí)半陪燦燦寫一篇寫話,寫出自己的一些真實(shí)感受。我好奇地掀開(kāi)簾子,哪知驚起兩只一黑一白的小雀,”啪啪“振翅,遙遙地飛上了天際,尾翼如兩把抹開(kāi)的十二骨紙扇。有人輕蔑地挑著眉,撞翻了老人的地?cái)?。成家立業(yè)之后,家里蓋房,我在縣里培訓(xùn)微機(jī),家里從未耽擱過(guò)我。但前方的巨石擋住了去路媽媽幾步輕松爬過(guò),但我用上全身力氣也上不去。碰撞出智慧的火花。上午,我坐在堆滿書籍的書桌旁專心的做作業(yè)時(shí),陽(yáng)光就邁著輕盈的步伐來(lái)到了我的房間,于是房間頓時(shí)便洋溢著一股活力的氣息。這幅唯美的景象,是大自然創(chuàng)造的最美的圖畫,是它的得意之作。更重要的讓孩子明白,學(xué)習(xí)是自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育?”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問(wèn)題,理解有偏頗,抓不住要求的精髓,而讓孩子誤入歧途。享受陽(yáng)光作文 篇6陽(yáng)光以一種最明亮,最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談,綠色的葉子立即興奮顫抖,通體透亮,像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。我們興奮極了,撲向綠油油的操場(chǎng)。我把手中的書放回原處,走向柜臺(tái),對(duì)老板表示感謝后走出閱覽室,騎上車。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。陽(yáng)光,謝謝你給了我勇氣,謝謝你給了我自信,更謝謝你給了我希望!我以后再遇挫折,會(huì)想起你燦爛的微笑。我最后一步一步爬上去成功躍過(guò)石塊。再也人到陽(yáng)臺(tái)享受陽(yáng)光了,都坐在空調(diào)間里,偶爾出門,也要圖上厚厚的防曬霜,舉起遮陽(yáng)傘。我揉了揉朦朧的睡眼,伸了伸懶腰,擁抱著陽(yáng)光,迎接這一天的生活。結(jié)果不出我所料,成績(jī)倒數(shù)第2。享受陽(yáng)光作文 篇5海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)一個(gè)人面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候,他便看不到自己的影子”這的確是一個(gè)真理,同時(shí)這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L(fēng)順的,總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊,但是只有經(jīng)得起磨練的人,才能享受到陽(yáng)光沐浴的滋味,陽(yáng)光穿透我們內(nèi)心的感受,等待我們的絕對(duì)也是成功的喝彩。第五篇:享受陽(yáng)光作文享受陽(yáng)光作文匯編10篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。媽媽就是我的太陽(yáng),她散發(fā)的光芒給我希望。那里就是我的心,我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)一絲的光,我悄悄的探出了頭,太陽(yáng)刺過(guò)的眼眸,有點(diǎn)刺眼呵,讓我錯(cuò)以為,我黑黑的四角房間中,也出現(xiàn)了一絲光明……原來(lái),那真的只是我的錯(cuò)覺(jué),關(guān)上門,我只享受屬于我一個(gè)人的黑暗。我享受孤獨(dú),卻又渴望黑暗,喜歡不染世俗的純凈,卻又渴望世界上那僅存不多的溫暖。留心觀察孩子會(huì)時(shí)不時(shí)的看看我。一是激勵(lì),二是指導(dǎo)(大多數(shù)情況下,只要孩子寫的不是不找邊際,不做太大改動(dòng)。留在我們身后的則是一片陽(yáng)光。噢,這是第十架!我的愿望真的能實(shí)現(xiàn)嗎?我在默默地期待。在我看來(lái),陽(yáng)光意味著冬日里的一抹溫暖,意味著夏日里的一處清涼,意味著秋日里的一捧果實(shí),意味著冬日里的一聲笑語(yǔ)。其實(shí)宋朝原比唐朝還要興盛,可是為什么這么快就被金朝打敗了呢?是愛(ài)國(guó)者不夠多嗎?不是的,岳飛、辛棄疾、蘇軾、范成大、歐陽(yáng)修、李清照、王安石,還有剛才說(shuō)到的陸游和林升……數(shù)不勝數(shù)。我疑惑地問(wèn)它:“你不害怕嗎?”它耐心地給我解答:“這有什么好害怕的,做每件事之前都要懷著一顆有勇氣的心。讓世界間在添一個(gè)奇觀,讓世界變得分外美麗,希望風(fēng)將會(huì)是世上最優(yōu)秀的歌唱家,希望小溪將會(huì)是世上最偉大的演奏家,希望你們的團(tuán)隊(duì):合唱隊(duì)成為世界上最著名的合唱隊(duì)?!蔽艺f(shuō):“下次,我再來(lái)跟你玩耍,你還可以上我那 兒玩,我不會(huì)忘記你的——風(fēng),我也不會(huì)忘記你悅耳的歌聲。它又來(lái)到了翠綠的樹(shù)旁,它跟著樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下唱起愉快的歌,讓我的心情豁然開(kāi)朗。”令我激動(dòng)。廣袤的天空下,一顆顆被抑郁所凝固了的心靈,此時(shí)都已在陽(yáng)光的愛(ài)撫下得以釋放。一路上,柔和的風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我的胸膛,耳邊不知名的鳥兒吟唱著優(yōu)美的曲兒,縷縷陽(yáng)光溫和地親吻著我的臉頰,寧?kù)o悄悄地籠罩在我的心頭。我與另外幾位同學(xué)玩起了真人版的“穿越火線”,操場(chǎng)上到處可見(jiàn)我們來(lái)回穿梭的身影。11時(shí)準(zhǔn)備做飯,12時(shí)開(kāi)飯,然后刷洗餐具?!澳膬哄e(cuò)啦?”邊說(shuō)邊認(rèn)真地改起來(lái)。當(dāng)一個(gè)個(gè)的人離開(kāi)了我身邊,朝另一個(gè)人笑的時(shí)候,我懂了。陽(yáng)光交織在一起,身邊的人總能給我們很多美好品質(zhì),享受陽(yáng)光。我一遍一遍嘗試都已失敗告終。親愛(ài)的朋友們,收藏起你心中的那束陽(yáng)光,締造陽(yáng)光,快樂(lè)就會(huì)光顧你。夕起。卻聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)2聲:“請(qǐng)莊xx同學(xué)到后操場(chǎng)集中參加800米比賽。陽(yáng)光是無(wú)限的而生命是有限的,在有限的生命里感受無(wú)限的陽(yáng)光吧!洗掉防曬霜,拋開(kāi)遮陽(yáng)傘,敞開(kāi)心扉,盡情的享受陽(yáng)光吧!讓陽(yáng)光照亮你心田的每角落,照亮你前進(jìn)的路。享受陽(yáng)光作文 篇3太陽(yáng)是大地之母,大地是萬(wàn)物之母,太陽(yáng)大地陽(yáng)光,大地萬(wàn)物生命。汗水打濕了衣裳。深吸一口氣,我又走到班中,不再是那樣霸道的口氣,以商量般的口吻勸說(shuō)著他們。那是因?yàn)橐磺忻篮玫氖挛锟倳?huì)受到大自然的磨練。但我瞬間回過(guò)神兒并意識(shí)到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題:我沒(méi)帶錢,因?yàn)樵?jīng)來(lái)過(guò)幾次,是要收費(fèi)的。我們立刻排好隊(duì),迫不及待地沖向大操場(chǎng)?!蓖盹埡螅辉俟軤N燦,檢查大女兒課程預(yù)習(xí)和暑假作業(yè)完成情況。享受親自共讀的陽(yáng)光雨露真好。既了解了孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容,又對(duì)孩子形成一種鼓勵(lì),更重要的是享受了親子共讀的那種濃濃愜意,共同享受了書香四溢的美好。黃昏時(shí)分,太陽(yáng)緩緩地落下,陽(yáng)光同樣也緩緩地隱去,我加快腳步,緊跟著它的步伐。有的同學(xué)說(shuō),陽(yáng)光藏在了他的頭發(fā)里;有的同學(xué)說(shuō),陽(yáng)光附在了他的衣服里;還有的同學(xué)說(shuō),陽(yáng)光鉆進(jìn)他的臉里面去了;而我則想,陽(yáng)光留給了大地,也留在了我們的心里。接著是三角板的摩擦聲。路是泥濘不平的,一步步走上去十分艱難。而今已過(guò)不惑接近知天命之年,回想起大半生風(fēng)風(fēng)雨雨,雖有過(guò)小災(zāi)小難,但卻從學(xué)校這條道一路走來(lái),也算順暢,這難道不是向陽(yáng)不背霉嗎?少時(shí),祖母花甲得孫喜不自勝,對(duì)我關(guān)愛(ài)有加,凡事不論錯(cuò)對(duì)都不會(huì)讓我吃虧。天的一角施了絕美的脂粉,透出一股天然的粉嫩,如同阿良的臉頰。我很煩悶,每天都是如此,真是不知道什么時(shí)候才有個(gè)盡頭。所以在這里,總想和孩子一塊兒認(rèn)真讀。9時(shí)10分—9時(shí)半,孩子休息,我來(lái)給她檢查作業(yè),并指導(dǎo)改錯(cuò)。周圍彌漫著陽(yáng)光的顏色,透明的金色里泛著點(diǎn)點(diǎn)的幸福,伸出手想把它留在掌心,它卻頑皮地跳過(guò)手指,重新藏匿在陽(yáng)光的懷抱里。上帝往往也是平等的。人生在世,所有人都想求幾個(gè)真心的好朋友,那種不用小心翼翼捧著的,都能和你默契一笑的好朋友。他不好意思的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,我以后會(huì)注意的。這一路走,一路講解,自己仿佛也回到了當(dāng)年瓷器鼎盛時(shí)期,歷史久遠(yuǎn),卻依舊燦爛。當(dāng)站在陽(yáng)光下,讓陽(yáng)光包圍自己,享受陽(yáng)光給自己帶來(lái)的無(wú)限溫暖,宛如母愛(ài)綻放在心中,點(diǎn)亮了心中一抹燈光,享受陽(yáng)光,讓自己的人生的道路中永遠(yuǎn)有一盞路燈為我照明,默默看著我前進(jìn)。陽(yáng)光并不是完全照在我們身上的,興許你會(huì)透過(guò)一滴水的折射、一朵晚霞的綻放、一抹微笑的渲染看到——我可以享受陽(yáng)光??v然孩童天真爛漫,可我知道,我不能再有那樣的真,那樣的潔,我只能長(zhǎng)大,不能撒嬌,隱隱便有些許對(duì)童年的留戀,對(duì)孩童的羨慕。感觸生活,這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿陽(yáng)光。生命里的陽(yáng)光,我認(rèn)為她是在現(xiàn)實(shí)生活中所發(fā)生的那些暖人的事情,譬如愛(ài)心活動(dòng),關(guān)愛(ài)老人,關(guān)注留守兒童,地震救災(zāi)的英雄們,舍命救人的勇士們,這些,都是我們生命里的陽(yáng)光,他們用自己的生命,點(diǎn)燃了他人的生命之火。而那些在角落的“陰暗”被陽(yáng)光照得體無(wú)完膚,對(duì)于“見(jiàn)不得人”的事物在陽(yáng)光下無(wú)處遁形。你沒(méi)事吧?從車子上摔那么一交?”我看了看傷口,又見(jiàn)他無(wú)心把事情鬧大,心想我本來(lái)就理虧,現(xiàn)在他不怪我已經(jīng)算好的了,就別再計(jì)較了。享受陽(yáng)光作文 篇1在夏天享受陽(yáng)光夏天的陽(yáng)光是毒熱的,以前我也不喜歡夏天的陽(yáng)光,可是自從那次我就改變了這種看法。享受陽(yáng)光作文 篇2“為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到世上。而陽(yáng)光又如一位親密如間的好友靜靜的聽(tīng)著我敘述那些不愉快和悲傷。享受陽(yáng)光作文 篇5海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)一個(gè)人面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候,他便看不到自己的影子”這的確是一個(gè)真理,同時(shí)這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L(fēng)順的,總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊,但是只有經(jīng)得起磨練的人,才能享受到陽(yáng)光沐浴的滋味,陽(yáng)光穿透我們內(nèi)心的感受,等待我們的絕對(duì)也是成功的喝彩。享受陽(yáng)光作文 篇6或者忙于生活的奔波,或者疲于理想的征途,我們可曾靜下心來(lái)享受上天帶來(lái)的絲縷恩澤?匆匆來(lái)去的人呵,何不沉住洶涌的心浪,細(xì)細(xì)品味垂于身側(cè)的這縷陽(yáng)光?一早早便回了家,等著趕完書包里的一堆厚重資料。我倆望向被樓房分割出來(lái)的一角天穹,心中莫名感動(dòng)。走到草坪里,頭向天空抬去;沒(méi)有樹(shù)葉,枝木的遮擋,閃亮的陽(yáng)光向我直面撲來(lái),猶如母親將我摟入懷中,被這明亮而柔和的陽(yáng)光層層包圍著。慢慢停下你快跑的腳步,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁有個(gè)花園。突然,天色大變,龍卷風(fēng)把我卷了起來(lái),我驚醒了,呼,我舒了一口氣,原來(lái)是夢(mèng)。不透一絲的光,沒(méi)有門也有窗,從來(lái)好像都只有我一個(gè)人。別說(shuō)別人了,有時(shí)候我們進(jìn)入社會(huì),也會(huì)被這世俗所染上幾分,難道不是嗎?誰(shuí)都不是圣人,可如果這一方面你真的做的太過(guò)了,那么最終也不會(huì)有什么善終。沒(méi)有人能料到這些,我們所能做的,也只有享受當(dāng)下的陽(yáng)光,享受當(dāng)下的生活。指尖在陽(yáng)光中輕輕劃過(guò),看不到痕跡,是啊,陽(yáng)光中所有的一切都沒(méi)有痕跡,帶著傷疤的陽(yáng)光只會(huì)被世界所遺棄,因?yàn)?,脆弱的偽裝換不到同情的目光,只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),這個(gè)世界才會(huì)認(rèn)同你的存在。我照舊讀自己的書,并作筆記。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中。順著美妙的弧線,我卻看見(jiàn)了一紙耀眼的藍(lán)——天空。有嘲笑、有唾罵、有叫囂,而我在人群中瞥見(jiàn)一個(gè)手推輪椅的賣唱歌者艱難駛來(lái)。蓋房三月余,父親、小弟日夜操勞,身瘦容枯;妻子一人經(jīng)營(yíng)商店進(jìn)貨賣貨把苦吃完,把神勞干,落下一身病,至今未愈痊。媽媽一邊指導(dǎo)一邊鼓勵(lì)我。享受熱情的火花,讓熾熱的火花噴發(fā)。這讓在書桌邊撓頭皺眉的我一下子神清氣爽,精神百倍。我享受陽(yáng)光,感覺(jué)生活是如此美好。9時(shí)10分—9時(shí)半,孩子休息,我來(lái)給她檢查作業(yè),并指導(dǎo)改錯(cuò)。所以在這里,總想和孩子一塊兒認(rèn)真讀。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ),花朵便立即昂起頭來(lái),那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即展開(kāi)……陽(yáng)光是一種語(yǔ)言,是一種關(guān)懷,是一種幫助。不小心,摔了一個(gè)跟頭,索性躺在草地上,跟著風(fēng)兒滾動(dòng);找到了一片充滿陽(yáng)光的地方,便有四五顆腦袋親密的湊在一起;忍不住,張開(kāi)雙臂,朝著太陽(yáng)跑;三三兩兩追趕對(duì)方淘氣的影子,踩上滿腳的樹(shù)葉……我和幾個(gè)小伙伴親密的趴在一塊草地上,一邊興致勃勃的聊天,閑談,讓陽(yáng)光灑滿我們的身體,溫暖我們,給我們無(wú)限遐想……一陣拍手聲驚醒了我們,大家依依不舍地爬起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)拍去身上的草葉,身上似乎還留著一層暖暖的陽(yáng)光……享受陽(yáng)光作文 篇8“外面的雨快要停了吧!”我問(wèn)著自己,抬起頭,看到柜臺(tái)前帶著燦爛笑容的女老板,心里不禁泛起一絲波瀾。雨后天晴,天空藍(lán)得如水洗過(guò)般,微風(fēng)中夾雜著花香,我的心情比剛才更加愉悅了。我想這不會(huì)太難,生命的意義在于充滿陽(yáng)光。我會(huì)在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng),享受陽(yáng)光下的快樂(lè)!享受陽(yáng)光作文 篇2清晨的一縷縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶,一朵朵花兒嬌艷欲滴,露珠還未滴落,薄霧還未散去。享受熱情的陽(yáng)光。能害怕被陽(yáng)光曬黑而不去感受它嗎?人們是不懂得真正的去享受陽(yáng)光,感受陽(yáng)光給人的溫暖,這溫暖是表面溫度,而且是心靈的溫暖。我的臉龐承載著微笑,享受這柔和的陽(yáng)光。之前原以為自己跑的很快了。首先我給大家講一個(gè)故事。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的享受陽(yáng)光作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。我最后一步一步爬上去成功躍過(guò)石塊。黑暗太多,就算陽(yáng)光悄悄的照進(jìn)來(lái),也吞噬不了這大片的黑暗,我享受黑暗,又渴望著大片的光明。哪怕這機(jī)會(huì)很渺茫,哪怕這為數(shù)不多的幸福離我很遠(yuǎn),可我想,我總要是去爭(zhēng)取一下的……享受陽(yáng)光作文 篇3暑假天氣炎熱,不宜外出,該做點(diǎn)什么呢?和孩子一塊加油充電倒是不錯(cuò)的選擇。常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),孩子坐不住,一會(huì)喝水,一會(huì)兒吃東西,一會(huì)兒又去上廁所……總之外面只要一有風(fēng)吹草動(dòng),他就坐不住。)其余時(shí)間自由支配,或各自讀書或畫畫。一回到樓上,老師就向我們拋來(lái)了一個(gè)問(wèn)題:你們把陽(yáng)光帶回來(lái)了嗎?為什么?頓時(shí),小手如林。天空中,云彩與太陽(yáng)的組圖依舊那么迷人。即便是在冬日,也能夠聽(tīng)到孩子們,老人們的歡聲笑語(yǔ),我想,這大概是最令人喜悅的陽(yáng)光了。一開(kāi)始沒(méi)有兵力,可是失敗后不但不吸取教訓(xùn),還吃喝玩樂(lè),導(dǎo)致國(guó)力不斷衰敗而無(wú)法挽回局面才是宋朝滅亡的主要原因。”這件事讓我明白了一個(gè)道理:做每件事都要有勇氣去做。你——寧?kù)o的山谷,讓我無(wú)比快樂(lè),無(wú)比高興,讓我從一個(gè)性格內(nèi)向的小孩變成了活潑可愛(ài)的大男孩,謝謝你:山谷,是你讓我享受陽(yáng)光。風(fēng)又開(kāi)始頑皮了,它左吹右吹,好像在說(shuō):“不要走,不要走?!吧?,沙,沙”我們和歌唱家——風(fēng)一起唱著。但這一次吸引我的不是有趣的故事,不是偉大的人物,不是美麗的景色,也不是奇特的東西,而是那古詩(shī)!你也許會(huì)說(shuō):“古詩(shī)多枯燥啊,像八股文似的!”我會(huì)說(shuō):“不一定!只要你仔細(xì)了解古詩(shī)的內(nèi)容和背景,一定會(huì)想象出一幅別有情趣的畫面!”在我所讀過(guò)的詩(shī)中,給我印象最深的是陸游的《示兒》,其中的一句“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。請(qǐng)放下手中的事兒,站在蔚藍(lán)的天空下,閉上眼睛,雙手放在胸前,去感觸陽(yáng)光所給予的美好,去享受陽(yáng)光那溫馨的味道,去體驗(yàn)陽(yáng)光般的快樂(lè)。外面的陽(yáng)光好溫暖的!”我向他微微一笑,便輕輕地走開(kāi)了。排好隊(duì)伍,同學(xué)們便嘰嘰喳喳,有說(shuō)有笑的來(lái)到了大操場(chǎng)上,等老師講完注意事項(xiàng)后,同學(xué)們便像出籠的小鳥一樣,四散開(kāi)來(lái)了。另外,孩子也特別愿意讓我和她一塊兒學(xué)習(xí),問(wèn)其原因是,因?yàn)檫@樣,她問(wèn)我時(shí),我不必再讀課文就知道是什么?這只是其中一個(gè)原因,還是為欣賞美文帶來(lái)的意境,能正確教孩子閱讀。這期間只要我這面一呼喊(大約常在后10分鐘)孩子會(huì)立刻關(guān)掉電視,跑過(guò)來(lái)。曾經(jīng)的我幼稚的認(rèn)為自己有不少的好朋友,可現(xiàn)實(shí)的殘忍總讓我不得不看清。享受熱情的火花,讓熾熱的火花噴發(fā)。媽媽一邊指導(dǎo)一邊鼓勵(lì)我。感觸生活,這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿陽(yáng)光。夜去。正當(dāng)我跳高比賽
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