【正文】 的影響，而且行為不同，結(jié)果也不同。你認(rèn)為 ，解決不了根本的問(wèn)題，沒(méi)有必要這么做 ，世界會(huì)變成美好的人間 ，是一種虛榮心的表現(xiàn)答案：AC(此題考查辨別是非能力。)，讓高朋一起去玩，高朋應(yīng)該 ，否則就會(huì)失去友誼 ，就當(dāng)沒(méi)有這回事，并讓王亮認(rèn)識(shí)到去網(wǎng)吧的危害 答案：C(要明辨生活中的是非美丑，我國(guó)法律明確規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，如果去了，就違反了法律的規(guī)定，本著對(duì)朋友負(fù)責(zé)的態(tài)度，不但自己不去，也要?jiǎng)裢趿敛灰ァ５谝黄浩吣昙?jí)政治友情伴我同行測(cè)試題第五課《友情伴我同行》 精析精練（90分鐘 100分）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。用排除法，故選C。)，于是就和父母商量，從自己的零花錢(qián)中節(jié)省一部分錢(qián)，然后再向父母借一部分錢(qián)（讓父母記好，等掙錢(qián)后再還），每年拿出500元錢(qián)資助一個(gè)同齡人，讓他和自己一樣有上學(xué)的機(jī)會(huì)。解答時(shí)，主要談自己從中受到的啟示即可?！倍罱軇t說(shuō)：“玻璃是我們打碎的，我們不能撒謊，更不能替你隱瞞事實(shí)真相，應(yīng)找管理人員主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。它讓我們加深理解了生活中有是非善惡、行為不同結(jié)果不同的道理，警示我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，盡量避免因做錯(cuò)事而給自己、他人和社會(huì)帶來(lái)不必要的損害。”對(duì)這句話的正確理解是，是生活中所必需的 ，但不能多，最多只能有幾個(gè)，有知識(shí)的朋友，會(huì)使人們受益，交友多多益善1偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)： “友誼就是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。生活的安逸使他在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)幾乎停筆不寫(xiě)了，但與席勒的相識(shí)和深交卻改變了這一切，在席勒的支持與鼓勵(lì)下，歌德重新崛起，最后寫(xiě)出了被認(rèn)為歐洲文學(xué)四大名著之一的《浮士德》。P73培根名言：反面設(shè)問(wèn)，如果沒(méi)有友情，生活將會(huì)怎樣?P74引導(dǎo)學(xué)生觀察三幅照片目的：加深學(xué)生對(duì)友誼重要性的認(rèn)識(shí)和理解。先是偷同學(xué)們的錢(qián)包，后發(fā)展到攔路搶劫小同學(xué)的錢(qián)財(cái)。友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。（二）、讓友誼之樹(shù)常青怎樣建立和發(fā)展真摯的友情？(1)平等、尊重、真誠(chéng)。材料二與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，及與之化矣；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事失去了好朋友；但是不讓賠自己又不情愿，很是苦惱。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非的基礎(chǔ)上?！边@句古語(yǔ)告誡我們（）①交友對(duì)我們的成長(zhǎng)有重要影響②交友要慎重③結(jié)交損友，不利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步④不同顏色的東西不能擺放在一起A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．人際交往的重要原則，建立和發(fā)展友情的前提是（）A、平等待人B、尊重他人C、一諾千金D、理解寬容6．下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．朋友間應(yīng)該相互信任，在任何情況下，對(duì)朋友的什么事都要嚴(yán)守秘密B．朋友能給我們溫暖和力量，只要朋友多，成績(jī)就會(huì)好C．朋友間應(yīng)該坦誠(chéng)，所以朋友間沒(méi)有任何隱私可言D．真誠(chéng)的、十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶7．法國(guó)作家雨果曾經(jīng)這樣形容人應(yīng)該具有的胸懷：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。三自主復(fù)習(xí)，同桌互備老師抽查。(3)友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更大的幸福和歡樂(lè)。教師歸納生活中，我們每個(gè)人都需要朋友，正所謂“財(cái)富不是友情，而友情卻是財(cái)富”。案例二：一次偶然的機(jī)會(huì)，王振明認(rèn)識(shí)了社會(huì)上的一幫游手好閑的“哥們兒”，并與他們結(jié)為“把兄弟”。四、教學(xué)方法采取主動(dòng)探究與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，小組討論分析、大家談等形式，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，辨析能力以及自我教育的能力。……在同學(xué)們的幫助下，趙明軍成為學(xué)校一名優(yōu)秀的中學(xué)生。在“你有知心朋友嗎”這一欄的回答中，2500多名中學(xué)生，72％的同學(xué)非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥选Ｓ械娜舜┲虬缫酝g人的贊賞、羨慕為取舍標(biāo)準(zhǔn)。有一天，他們?cè)诓賵?chǎng)上踢球，左一腳、右一腳，踢得很開(kāi)心。這個(gè)事例使你想到了什么？(10分)提示：此題考查對(duì)事例現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解能力?！边@告訴我們 ，小心謹(jǐn)慎 ，明辨是非 答案：BCD(孔子的這段話說(shuō)明了在做事時(shí)要明辨是非，提高自己的自我控制能力，故選項(xiàng)B、D是正確的；選項(xiàng)C說(shuō)明了明辨是非的意義，也符合題意；選項(xiàng)A并非是題干表達(dá)的意思，是錯(cuò)誤的。)，學(xué)會(huì)辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)知識(shí)顯得更為重要，一個(gè)“德盲”遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對(duì)社會(huì)更具負(fù)面效應(yīng)。這說(shuō)明 ，也有假惡丑 答案：A(解答本題的關(guān)鍵是閱讀材料，審清題意，然后通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論。他的做法 ，沒(méi)有什么錯(cuò)誤 ，因?yàn)樗麚p害了他人的利益 答案：CD(就小軍的行為來(lái)說(shuō)，是錯(cuò)誤的，并非沒(méi)有分清是非，故A是錯(cuò)誤的；這種做法損害了他人的利益，因此B當(dāng)選；小明的行為是一種違法行為，因此D是正確的。據(jù)案犯交代，他們幾人曾因打游戲與某游戲機(jī)廳的老板發(fā)生沖突，于是心存報(bào)復(fù)之念。(10分)提示：王某可能拾金不昧，表現(xiàn)出善良的一面；也有可能拒不承認(rèn)，表現(xiàn)出丑惡的一面。參考答案：王剛的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，李杰的觀點(diǎn)是正確的。這一狀況是（）小娟是個(gè)“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩,因此常常處于苦惱之中。他之所以沒(méi)有朋友，是因?yàn)椋ǎ偎恍枰笥癣谒鄙俅说恼嬲\(chéng)和平等③他沒(méi)有付出自己的熱情和友愛(ài)④同學(xué)們妒忌他A．①②B．②③C．③④D．①④21.“當(dāng)你能帶著微笑，帶著溫馨，自然、坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)”。事后，兩人都有悔意，多次想向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”，但話到嘴邊卻又咽下。原本性格開(kāi)朗活潑，逐漸變得孤僻。(五)友情鏈接自制一張卡片，寫(xiě)上你的名字和你最想讓對(duì)方了解的內(nèi)容(也可是友情名言)送給你想與之交往的同學(xué)。學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往溝通，提高與同學(xué)朋友交往的能力。(2)理解、寬容。一個(gè)人交什么樣的朋友，對(duì)其成長(zhǎng)、發(fā)展有很大的影響。?我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。（2）人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。?建立真正的友誼必須分清正確和錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。朋友之間的理解和寬容并不是可以不講原則。懂得友情的重要性，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往的方式。(六)收獲平臺(tái)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲?(請(qǐng)用一句話表達(dá)出來(lái))目的：使學(xué)生明確要“積