【正文】 ，提高守法觀念。)三、簡答題（32分）“非典”患者，醫(yī)生立即進行流行病排查，但患者卻故意隱瞞實情，患者家屬則四處躲藏，逃避隔離。這個事例使你想到了什么？(10分)提示：此題考查對事例現(xiàn)象的認識和理解能力。每個人的行為都會產(chǎn)生一定的后果，而且不同的行為會帶來不同的結(jié)果。解答時，主要談自己從中受到的啟示即可。因此，我們要分清真假美丑，不要做出危害自已和他人的事情。第二天，郭某和王某見面了??請你展開想象，為這個故事設(shè)計兩個不同的結(jié)尾。參考答案：(略)(10分)，但也有假丑惡。請列舉生活中（1）體現(xiàn)真善美的現(xiàn)象(6分)：（2）體現(xiàn)假丑惡的現(xiàn)象(6分)：提示：本題考察學(xué)生的觀察問題和分析問題的能力，只要能結(jié)合實際舉出即可。(6分)(2)以大欺小、以強凌弱、造假售假、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污受賄等。有一天，他們在操場上踢球，左一腳、右一腳，踢得很開心。周圍的同學(xué)玩得正起勁，誰也沒有注意到?！倍罱軇t說：“玻璃是我們打碎的，我們不能撒謊，更不能替你隱瞞事實真相，應(yīng)找管理人員主動承認錯誤。 提示：此題中的情景經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，本來不難選擇，但有些學(xué)生卻作出了錯誤的選擇，這主要是責任心不強造成的。其次，要認識到主動地承擔責任，是對自己負責的一種表現(xiàn)，而且會培養(yǎng)起自己的責任感，使自己成為一個負責任的人。(3分)因為：如果自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正，這是對 自己的行為負責任的表現(xiàn)。(10分)五、分析說明題（15分），不難發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：有的人把語言粗魯、舉止粗野、吞云吐霧品嘗名煙當作“男子漢風(fēng)度”，把濃妝艷抹、指夾（或嘴叼）高檔香煙當作“現(xiàn)代女性風(fēng)采”；在中學(xué)生隊伍中，也有三五成群的“小煙民”放學(xué)后陶然于煙霧彌漫之中。有的人熱衷于打游戲或上網(wǎng)，甚至“身在教室心在機（網(wǎng)）”。有的人穿著打扮以同齡人的贊賞、羨慕為取舍標準。此外，求神、拜佛、算命、看相的現(xiàn)象在中學(xué)生中也時有所見。它讓我們加深理解了生活中有是非善惡、行為不同結(jié)果不同的道理，警示我們要增強責任意識，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害。社會生活中的假惡丑現(xiàn)象，給社會公共 生活和社會發(fā)展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣，損害改革發(fā)展的大局；對社 會生活中的每個人也都會產(chǎn)生不利的影響，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪。(15分)第二篇：第五課友情伴我同行測試題第五課友情伴我同行測試題一、選擇題（30分）進入初中后不久，原來一直活潑開朗的小方突然變得沉默寡言，不愿與父母和同學(xué)說話，總是把自己關(guān)在小屋里。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是（）A．與父母談心時言聽計從 C．與同學(xué)交往時處處設(shè)防“最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠告和規(guī)諫。和他在一起的許多人后來都成為中國革命的棟梁之才。友情對我們每個人來說是（）①相互學(xué)習(xí)知識②溝通信息、交流情感，分享歡樂和幸福③取長補短、相互激勵④有助于我們增長智慧和才干⑤只能滿足我們物質(zhì)上的需要A①②④⑤B②③④⑤C①②③⑤ D①②③④朋友之交貴在真誠。在“你有知心朋友嗎”這一欄的回答中，2500多名中學(xué)生，72％的同學(xué)非常肯定地回答自己有知心朋友。在一次數(shù)學(xué)考試時，孫林有一道題不會做，作為好朋友的李剛應(yīng)該①好朋友就該互相幫助，給孫林傳個紙條把答案告訴他②好朋友也應(yīng)該講究原則，這是考試，應(yīng)該實事求是③告訴他，我也不會④個人獨立完成試卷，有不會的問題，考完以后再一起解釋 A.①②B.②④C.①④D.②③1“友誼是天地間最寶貴的東西，誠摯的友誼是人生最大的一種安慰?！睂@句話的正確理解是，是生活中所必需的 ，但不能多，最多只能有幾個，有知識的朋友，會使人們受益，交友多多益善1偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家魯迅說過： “友誼就是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。你覺得小偉應(yīng)該（），但應(yīng)慢慢進行，可以更好地走進社會，否則會影響自己的成長，多個朋友多條路19.《中國青年報》曾就中學(xué)生在擇友、交友方面做過專門調(diào)查。這表明（） 20．云銘在班級中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，可是他不關(guān)心集體，待人高傲、自負，因此同學(xué)們都和他很疏遠。我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要（），不講原則地與任何人交往，交往22．大河聰明、好學(xué)，但有一個明顯的缺點，就是瞧不起比他學(xué)習(xí)差的同學(xué)。這說明同學(xué)（） 25．山東新泰某中學(xué)學(xué)生趙明軍，小時候因一次醫(yī)療事故雙腿不能走路。當了解到他不能走路時，便萌生了背他上下樓的念頭。……在同學(xué)們的幫助下，趙明軍成為學(xué)校一名優(yōu)秀的中學(xué)生。（）29.“近朱者赤，近墨者黑”是說一個人交什么樣的朋友，對其成長和發(fā)展有著很大的影響這就告誡我們（） ，剛來時同學(xué)們看到的是一個文雅自信的小男孩，但由于對新環(huán)境的陌生和不適應(yīng)，他開始出現(xiàn)了一些這樣的行為：課堂上照鏡子，偷著梳頭發(fā)，獨自小聲哼唱，向同學(xué)的作業(yè)本上灑香水??他的行為對同學(xué)們的影響越來越大。生活的安逸使他在很長一段時間內(nèi)幾乎停筆不寫了，但與席勒的相識和深交卻改變了這一切，在席勒的支持與鼓勵下，歌德重新崛起，最后寫出了被認為歐洲文學(xué)四大名著之一的《浮士德》?！?結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓τ亚橹匾缘恼J識。明明的做法對嗎?并說明理由.(4分)3曉明認為：“為朋友可以做任何事情，敢于兩肋插刀的朋友，才是好朋友” 曉明的說法對嗎?并說明理由.(4分)34．小煒和小翔曾是一對好朋友，可有一次，一個過分的玩笑導(dǎo)致兩人友情出現(xiàn)“危機”，彼此中斷了交往，形同路人。朋友之間怎樣才能使友誼之樹常青呢？(6分)第三篇：初中友情伴我同行政治教案一、教材分析：“播種友情”是初一思想品德第五課《友情伴我同行》的第一個項目，主要講述兩個問題：一是生活需要友情，幫助學(xué)生認識友情在個人成長道路上的作用。二、教學(xué)目標情感、態(tài)度與價值觀目標：感悟友情的重要性。知識目標：懂得友情的重要性，認識閉鎖心理的現(xiàn)象和危害，積極與同學(xué)交往。四、教學(xué)方法采取主動探究與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，小組討論分析、大家談等形式，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，辨析能力以及自我教育的能力。同學(xué)們的友情是共同生活的濃縮，是心靈交流的花朵，同學(xué)們的友情將像一首美妙動聽的歌，伴我們一路同行。P73培根名言：反面設(shè)問，如果