【正文】 障網。準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演過程：傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？學說對話，進一步理解故事中的內容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。遇有意外情況，要聽從老師指揮。這次班會的主題是春天里，讓我們快樂出發(fā)。大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。)A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。趙彤躺在床上看書。悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆?！蹦銈冋f，這個小孩是不是很聰明重要的還在釣技。答得越多，學習的興趣也會越大。(二)講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來。聽后，讓學生說說想法，明白什么老師為什么講這樣一個故事我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。三、全課小結，提出希望。課堂上我們該怎樣做?學生討論發(fā)言。休息日兩天，小剛玩得開心極了。不準把小食品帶進學校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。培養(yǎng)同學的語言表達能力。特別要提醒幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？歸納：(1)指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的〝名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。（1）教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。春季開學第一課幼兒園教案6活動名稱：我眼中的春天年齡段和領域：大班社會領域活動目標：，有目的感知春天來到時動植物的變化。友誼。在教室里到處亂跑、追追打打。2．愿意合理地宣泄消極情緒，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。小結：原來，當我們遇到不開心的事兒的時候，可以找個人說一說，可以聽一聽音樂、做一做運動、吃一吃美食、錘一錘沙袋……心情就會好一些。③整隊走路時要與同學保持一定距離。二、教學方法教學準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學重點：教學難點：故事表演三、教學過程傾聽錄音：了解故事內容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？學說對話，進一步理解故事中的內容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：為什么要開開心心上幼兒園？情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。）那么接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？如果能表演一個小節(jié)目，相信大家一定能夠最先認識你呢！誰愿意第一個讓大家認識呢？四、簡單提出幾點必要的要求（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養(yǎng)完善。交流暑假作業(yè)（1）通過投影展示全班同學的手抄報，選出你最喜歡的。共同建設我們的班集體。希望小故事比說教有力量有效果。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。課后的要求：（1）課后復習；（2）獨立完成作業(yè)；五、教師小結師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。2。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。購物視頻展示說說你第一次用人民幣購物的。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小幼兒了，而且是一年級二班的一名小幼兒，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。校園隱性傷害的隱患。2．到”心情話吧“里對自己的軟棒娃娃說說讓自己不開心的事兒?！?6歲兒童學習與發(fā)展指南》也有具體目標：愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。（二）、：小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。（5）、用完文具要收拾整齊。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的39。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。讓幼兒根據切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害（劃傷、割破等）。讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。 上車后不準將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險。不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。趙彤躺在床上看書。) A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。(2)多動手，幫組學習知識，運用做到融會貫通。只用一種顏色的筆寫作業(yè)。課間不得寫作業(yè)(訂正除外)問題3：做作業(yè)應注意些什么(三)家庭作業(yè)要求注明時間、作業(yè)內容。了解本冊數學書的內容，激發(fā)學習興趣。(2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。課后的要求：(1)課后復習。春天里的故事邀請曾經的學生，六心閣孩子們的學長，畢業(yè)于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺著希望，努力前行。俗話說得好，一年之計在于春。不準把小食品帶進學校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、小攤點就餐因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。班主任總結發(fā)言：同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。指名說。雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設。到醫(yī)院就診最好戴口罩。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。進行防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。二、教學重點和難點重點：，理解重要原理和應用。目前學校抓的幾項工作。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。下面王老師就為大家介紹一些數學學習的方法：保持一種良好的心態(tài)：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。班級姓名按照要求寫在指定地方。三）、介紹本學科的相關要求問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?(一)學習用品課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。學會合理安排時間。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業(yè)后，歸納知識點和方法。(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。三、小學生應注意安全的地方：學生討論。難點：運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。 教學過程：一、導入：列舉出生活中的安全事例。(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。11)不帶零食進校門，不帶垃圾出教室，不扔雜物在校園。他要求自己：“在工作上，要向積極性的同志看齊。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實實地做一些事情)那么，對于節(jié)約，你有哪些金點子？指名說。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動”，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識；二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。遵守交通安全法規(guī)，增強自我保護意識，牢固樹立安全第一思想，健康成長。一日之計在于晨。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學校看我)環(huán)節(jié)五：春天里的誓言要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。(2)獨立完成作業(yè)。我們通過四個方面來進行學習。王濤同學在行駛的公共汽車上看書。明確數學課和數學作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。按時、按質、按要求完成作業(yè)。凡是請假的同學，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。丁松邊看電視邊寫作業(yè)。在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。 乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮?！鞍l(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。討論如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。交換角色再次游戲。牙齒歪斜）③討論其他內容。（6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。小結：小朋友看到大樹找出了綠葉，各種花都開了，而且還能聞到花香。小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。針對這些情況，我將繪本《大熊有個小麻煩》改編成《熊二的心事》，以此為載體，設計了一節(jié)心理健康活動。(從體驗遷移到傾訴自己的心事，進入人為優(yōu)化的39。二、幼兒集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”————火警“110”————報警“120”————急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。數英老師的介紹二、介紹學校引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的?！蔽?、增強班級凝聚力好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小幼兒，我光榮，我驕傲；我是雙語小幼兒，我要好好學習，天天向上；我在雙語學校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！春季的開學第一課教案 篇4教學目標師生增進感情分享假期經歷，促進學生感情交流假期作業(yè)教學重點學生分享假期經歷，鍛煉敘事能力教學過程愉快的假期結束了，新的學期開始了。經歷、遇到的困難、解決辦法新學期我們的校園煥然一新，寬敞的樓道。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。同學們，新。大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？通過這個故事想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時我們也要學會愛護，首先從我們自身做起，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾。說一說你發(fā)現(xiàn)的校園變化。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！接下來呢，請閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個美麗的地方，好不好？寶貝們，這里有藍藍的天空，像棉花糖一樣的白云，青青的草地，美麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有美麗的小花園，干凈的操場，還有可親的老師，可愛的小朋友，你們猜猜這是哪呀？（生：雙語學校）對了，這就是你的新家，（出示“家”字）喜歡我們這個新的大家庭嗎？那么以后就讓我們在這里好好學習，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？三、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的`新集體。體驗開開心心上幼兒園的情感。②在人多的地方一定要慢走。)◆結合已有經驗，拓展宣泄情緒的方法1．師：遇到不開心的事兒時，傾訴讓你的心情變得好起來，還有其他什么辦法呢？2．出示圖示讓心情變好的其他方法?！净顒幽繕恕?．在故事情境中了解”傾訴“是調節(jié)情緒的好辦法。將珠子或者筆帽放入嘴里。（三）激發(fā)幼兒與同伴一起春游的欲望，增進小朋友之間的39。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?；顒诱归_：分組討論該怎樣安全使用文具。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據不同標志，提問不同問題。尖