【正文】 擺著一個(gè)搶答器。太出乎意料了！按常理，第一次答錯(cuò)了，除了惋惜就是自責(zé)，而他能迅速地調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實(shí)在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。(3)、如果班級(jí)初賽得分排名出現(xiàn)第五名與第六名得分相同的現(xiàn)象，則加試一輪比賽。體現(xiàn)我們“公平，公正，公開(kāi)”的原則。我們也將一如既往的保持這份熱情，希望大家可以一起努力，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。（510名幸運(yùn)觀眾）不管答對(duì)答錯(cuò)，均發(fā)紀(jì)念小獎(jiǎng)品。復(fù)試各班級(jí)參賽選手總分優(yōu)勝的五個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽。有二十分和三十分分值的題，答對(duì)得相應(yīng)分值，答錯(cuò)倒扣相應(yīng)分值，這可是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵一輪了。門(mén)迎，就開(kāi)一邊兩個(gè)，頒獎(jiǎng)一個(gè)，共三人（科普部及禮儀隊(duì)）計(jì)分記時(shí)（科普部）具體為：一個(gè)計(jì)時(shí)員，一個(gè)舉牌員，一個(gè)提示員（負(fù)責(zé)記答題個(gè)數(shù)，并在提示題是記錄在第幾個(gè)提示時(shí)答出并告訴主持人），兩個(gè)核對(duì)分?jǐn)?shù)員現(xiàn)場(chǎng)PPT的播放及技術(shù)處理（科普部）選手信息確定，頒獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)填寫(xiě)（科普部）請(qǐng)老師對(duì)比賽過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品管理（辦公室）一等獎(jiǎng)XXX老師，二等獎(jiǎng)XXX老師，三等獎(jiǎng)XXX老師，觀眾猜詞禮品科普部理事發(fā)送，決賽禮品包裝（辦公室）彩排時(shí)，選手進(jìn)行抽簽確定小組順序，要求每組要派20人的親友團(tuán)并每組選出一個(gè)人監(jiān)督計(jì)分（有問(wèn)題，科普負(fù)責(zé)解決）搶答器控制、現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)（科普部負(fù)責(zé)）主持詞的確定（辦公室）與審核（科普部）時(shí)間的把握（科普部）主辦單位：北京交通大學(xué)校團(tuán)委組織部。每組的第一題為必答題，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不扣分。主持人念完題目后講到“開(kāi)始”，選手才可開(kāi)始搶答，但是不能拋題。1第五環(huán)節(jié)開(kāi)始（激流勇進(jìn)），結(jié)束后主持人公布場(chǎng)上各隊(duì)分?jǐn)?shù)。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)計(jì)劃：百科知識(shí)競(jìng)賽將分為初賽與復(fù)賽進(jìn)行。（三）部分教師基本功還不過(guò)硬。可見(jiàn)“讀”是小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的核心和靈魂。參賽教師雖然年輕，但是教學(xué)理念新穎，思維活躍，都能積極努力地為學(xué)生營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，努力體現(xiàn)教師是教學(xué)活動(dòng)的“組織者和引導(dǎo)者”的理念。課堂教學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)。抓好專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算能力。這種課堂口算訓(xùn)練形式，要求學(xué)生合理選擇算法，在短時(shí)間內(nèi)正確地計(jì)算出結(jié)果。所以，加強(qiáng)我校師生的讀書(shū)活動(dòng)將成為我校學(xué)生教師素質(zhì)提高的關(guān)鍵。第二篇：百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)隆湖二站小學(xué)第二屆“百科知識(shí)”競(jìng)賽總結(jié)2009年3月25日我校舉行了第二屆“百科知識(shí)”問(wèn)答競(jìng)賽，本次活動(dòng)主要采用教師、學(xué)生共同參與的方式，各年級(jí)段都有屬于自己知識(shí)水平的競(jìng)賽題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計(jì)劃一年級(jí)部進(jìn)行了10分鐘口算測(cè)試比賽?，F(xiàn)將口算競(jìng)賽的情況作如下總結(jié)。1．知識(shí)答題異彩紛呈。通過(guò)此次活動(dòng)，我們欣喜地看到，我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)在逐漸提高，各校對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展積極提高平臺(tái)。有發(fā)揮的、有填空的、有多音字……5位參賽教師比較沉著冷靜，反應(yīng)敏捷，回答條理分明。愿我們?cè)谖磥?lái)的歲月里，潛心閱讀、細(xì)心積累、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！第三篇：百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃北京交通大學(xué)運(yùn)輸科協(xié)第四屆百科知識(shí)競(jìng)賽計(jì)劃書(shū)2011年運(yùn)輸科協(xié)百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景在這春光融融，蜂飛蝶舞之際，為了讓同學(xué)們更好的了解知識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)及深化對(duì)科學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也為了選拔優(yōu)秀百科人才參加校級(jí)百科知識(shí)競(jìng)賽，我們交通運(yùn)輸學(xué)院科協(xié)科普部將于3月下旬和4月上旬舉辦院級(jí)百科知識(shí)競(jìng)賽。相關(guān)工作人員評(píng)卷，選出分?jǐn)?shù)最高的六組參賽小組。第二環(huán)節(jié)：步步為贏（本環(huán)節(jié)時(shí)間：30—32分鐘）本環(huán)節(jié)為必答題，共有6組題目，大屏幕上會(huì)出現(xiàn)1到6序號(hào)，每個(gè)序號(hào)，對(duì)應(yīng)相應(yīng)類(lèi)型的題目組，如1對(duì)應(yīng)“語(yǔ)文”，2對(duì)應(yīng)“數(shù)學(xué)”等，每組設(shè)置5道題目。第四環(huán)節(jié)：八方支援（本環(huán)節(jié)時(shí)間：56分鐘）本環(huán)節(jié)為觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)。一個(gè)人在前面給另一個(gè)人提示，另一個(gè)人背對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行猜詞。五年級(jí)組的兩位語(yǔ)文老師擔(dān)任了這次活動(dòng)的主持人，隨著兩位老師優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)白一結(jié)束，比賽正式開(kāi)始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號(hào)選手準(zhǔn)備，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，因?yàn)榈谝粋€(gè)很容易充當(dāng)犧牲者，隨著主持人一聲“恭喜你，答對(duì)了。希望可以總結(jié)出我們工作中突出的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的工作提供一些參考。第二輪“千鈞一發(fā)”：題型為選擇題，本論一共10道搶答題，在主持人念完題目宣布開(kāi)始后，方可搶答，提前搶答按違規(guī)處理，扣除班級(jí)5分，考題作廢，重新出題。現(xiàn)場(chǎng)指揮者與工作人員遇事比較急躁，指揮者與工作人員沒(méi)有良好的交流，導(dǎo)致工作人員不能正確的理解指揮者的意思，以至于束手無(wú)策。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，觀眾紀(jì)律較差，現(xiàn)場(chǎng)隨意性大，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)微微混亂。第三輪“幸運(yùn)對(duì)對(duì)碰”：題型為選擇題，本輪設(shè)置五組類(lèi)型題目供選手選擇，分別是科技、地理、歷史、文學(xué)、體育。至此，學(xué)習(xí)部就開(kāi)始了從初賽到復(fù)賽為期三周的準(zhǔn)備。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學(xué)們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來(lái)遞話(huà)筒，有些同學(xué)恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學(xué)能成為幸運(yùn)的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機(jī)會(huì)，并且答對(duì)了，還得到了一份獎(jiǎng)品，大家別提多開(kāi)心了。每猜對(duì)一詞5分，猜錯(cuò)不扣分。答對(duì)者可把獲得的獎(jiǎng)勵(lì)分（20分）加給自己支持的隊(duì)伍。分?jǐn)?shù)相同時(shí)，依各組次序作答。主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始；介紹嘉賓和參賽選手，各比賽選手作簡(jiǎn)短自我介紹；主持人宣布比賽規(guī)則、環(huán)節(jié)設(shè)定和評(píng)分細(xì)則；參賽選手預(yù)備，比賽開(kāi)始；第一環(huán)節(jié)開(kāi)始（小試身手），結(jié)束后主持人公布場(chǎng)上各隊(duì)分?jǐn)?shù)。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。（一）語(yǔ)言文字的訓(xùn)練亟待進(jìn)一步落實(shí)。教師的課堂評(píng)價(jià)，也不再是單純的“你真棒”“你回答的不錯(cuò)”等簡(jiǎn)單膚淺的評(píng)價(jià)，取而代之的是“你讀出了文字背后的聲