【正文】 這個故事中了解到孔子和老子都是很謙虛、好學(xué)，了不起的人。板書：1孔子拜師孔子求知若渴 決定拜師彬彬有禮 前往洛陽 認真求學(xué)謙虛有禮受到敬重 老子第二篇：三年級語文《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計三年級語文《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：針對文本特點和孩子的學(xué)習(xí)特點，我確定了這樣的教學(xué)目標：準確地認讀“兼”等7個生字，通過聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗等方式，理解“遠近聞名、淵博、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆、學(xué)無止境”“等詞的意思。二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字新詞。1大家一起讀讀，讀出孔子不畏艱辛的拜師的決心。讓我們一起讀好這個句子。通過互聯(lián)網(wǎng)百度搜索查找與課文相關(guān)的資料。教師結(jié)合教學(xué)預(yù)設(shè)進行歸納： 孔子為什么要拜師？拜誰為師？孔子拜師學(xué)藝的經(jīng)過怎樣？從中你體會到什么？ 過渡：下面我們就帶著上述問題自主學(xué)習(xí)課文吧！（三）自主探究，體驗樂趣 1 出示學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生帶著問題初讀課文，遇到不懂的地方多讀幾遍，反復(fù)體會。第四篇：《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計一、簡介孔子：STYXHCP＠163．COM名人導(dǎo)入。這么多詞語，如果把他看作禮物，都送給別人一個都不留下，你能用這里的一個詞語來概括嗎？（你不僅讀準確了，還理解了這個詞，真了不起。從這個句子中，你能感受到了什么？（路途遠，是啊真是千里迢迢?。豢鬃雍苄量?。學(xué)無止境。教學(xué)重點、難點：，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。五、小結(jié)運用好詞，填空。子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。D、從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。由于他的學(xué)問出眾受到了齊國國王的極度賞識。邊讀邊想，你覺得這是一位_________的孔子。這是孔子對學(xué)習(xí)的理解，也是孔子拜師的根本原因。教學(xué)準備： 老師利用互聯(lián)網(wǎng)百度搜索查找相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、課件，取長補短，結(jié)合本班學(xué)生實際對 《孔子拜師》進行教學(xué)預(yù)設(shè)。學(xué)了這篇課文，你有什么感悟？趕緊寫一些吧！第三篇：三年級2語文《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)語文三年級上冊《孔子教學(xué)》教學(xué)設(shè)計華容縣東山鎮(zhèn)洪山頭中心小學(xué) 肖雪玉一、教案背景初讀課文，了解課文大意。生：知識很多，永遠學(xué)不完。學(xué)習(xí)課文第二段師：那么孔子是怎樣去拜師的呢？課文中有一句話就寫出了孔子歷盡千辛萬苦到洛陽拜老子為師，同學(xué)們用筆畫一畫，讀讀這個句子，（1生讀）(投影出示曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。那么，今天的課文要講述他的什么故事呢？我們一起來說說課題（生說課題），看老師板書課題。）（學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”）他們也正是通過孔子、通過《論語》向世界人民傳達著中華傳統(tǒng)文化的精髓！可見，孔子，以及他的著作對中國，乃至世界的影響之深遠。文中哪個詞和它意思相近？迎候和等候的區(qū)別是什么呢？老子的話中用的是迎候，那孔子對老子所說的話中該用哪個詞呢？（課件）為什么不用等候呢？3．小結(jié)：作為老師的老子，很謙虛，在他的話中用了迎候這個詞；而作為學(xué)生的孔子，也很尊敬老師，在他的回答中只能用等候。板書：決定拜師 前往洛陽 認真求學(xué) 受到敬重2．小結(jié)：課文就是這樣按照事情的經(jīng)過把孔子拜師這個故事講得清清楚楚。：（1）讀準生字詞(2)認清字音。第一篇：三年級語文孔子拜師滲透法制教育教學(xué)設(shè)計1孔子拜師班級：三（1）班 執(zhí)教教師：徐利麗【教學(xué)目標】知識與能力：學(xué)會本文的生字和有關(guān)詞語。3．理解詞語意思。二、了解孔子拜師中的所想所做所說，激發(fā)崇敬之情。我們用詞也要這樣注意人物的身份。2．咱們課后也摘錄了幾句孔子的名言，（課件）你對哪句比較熟悉？讀給大家聽一聽。（師板書：拜師。)，理解上千里、幾個月：從曲阜到洛陽很遠，（出示地圖）而且當(dāng)時又沒有先進的交通工具，因此孔子足足花了——幾個月的時間，除了感受到路途的遙遠，你還感受到什么？出示：不畏艱辛（1）可見孔子拜師的旅途是多么艱辛，這個句子中特別是從哪個詞可以看出來——風(fēng)餐露宿、日夜兼程（2）讀詞。師：是啊，工作了，還要學(xué)習(xí)，這就叫——生（齊）：學(xué)無止境。自學(xué)生字新詞，讀準生字字音，理解詞語意思。教學(xué)方法：根據(jù)我校的新課程改革課題實驗，實施“先學(xué)后教六步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式，即按“創(chuàng)設(shè)問題——自主探究——討論解疑——展示提升——總結(jié)回顧——當(dāng)堂檢測”的教學(xué)步驟，引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀中去體驗，在合作、探究學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新實踐能力，形成良好的語文素養(yǎng)。這句話可以用一個成語來代替，是什么？（學(xué)無止境）請你根據(jù)課文內(nèi)容說一句話： 評價：“人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。（有了想法自己在下面先說一說，聽清楚了嗎？）詞語交流師：同學(xué)們讀書非常投入，思考也很積極，這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2）聽了這些，你感覺孔子怎么樣？（就是這么一個了不起的孔子，遠近聞名的孔子）他總覺得自己的知識還??你感受到孔子怎么樣？⑤小結(jié)：就是這樣的孔子，遠近聞名了但依然勤奮好學(xué)，讓我們感受這樣的孔子。從哪個詞讓你感受到孔子非常的好學(xué)。第五篇：孔子拜師教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標： 《孔子拜師》教學(xué)設(shè)計第二課時1． 了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。談收獲。3