【正文】 未來的要求。（4）應自覺完成指導教師提出的技能專項訓練。師傅也在教學方法上給予我啟示。每當我碰到困難的時候，師傅總是鼓勵我，幫助我找到解決的方向。指導青年教師對期中、期末考試進行質量分析，并指導青年教師每學期撰寫教學專題小結一篇。教師的繼續(xù)教育就是很好的策略。同時，積極參加各種各樣的培訓和爭取外出去聽課學習的機會，來提高自身的教學素質和方法。第二篇：20112011新老教師結對總結20102011學新老教師結對總結李老師不僅專業(yè)技能突出、教學經(jīng)驗豐富，還具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；在這段時間的工作和生活中，于老師在教學上給予了細心、認真的指導，在生活也是對我非常關心，促使我全身心的投入到體育教學工作中，其主要表現(xiàn)體現(xiàn)在以下幾點：第一：在李老師的指導和幫助下較為合理的組織教學，并采用多種教學方法提高學生的學習興趣作為一名新教師，一開始在課堂上不能很好的把握本課的教學內容的進度，對于教學內容缺少必要的引導，只是空洞的介紹教學內容，同時也不能夠充分利用各種教學方法以及在教學中合理的調動隊形。王雅楠任教的二年級數(shù)學，無論是教材上還是教學方式上，都需要老師精心的設計?；仡欉@一學期的教育教學實踐，新教師既獲得了許多有益的教育教學經(jīng)驗，也得到了不少深刻的教訓?，F(xiàn)在的王雅楠，角色轉型成功。而“新老教師結對子”活動恰恰擬補這一缺口，它所構建的不只是一種形式，而是一個平臺，是一個由師徒共同去打造的團隊。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。因此，教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。（4）根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓練，如實驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著作、三字一話練習、現(xiàn)代化教學設備的學習、操作等。備課時，恨不得把自己會的都告訴學生，這樣，最終反而是拘泥于一些瑣碎的問題，課堂中時不時地會跳出一些自己難以掌控的局面，生怕學生在知識點的檢查上有所遺漏。一學期的時間很快過去了，感謝學校為我們新教師提供了這樣一個良好的平臺，讓我們有了交流與學習的機會；感謝師父的言傳身教，促使我們更快地的成長；也感謝