【正文】 1）班品德與社會二、活動形式：進行理論輔導，再示范。三、指導新教師完成一定的任務：，不斷充實自我。二、指導新教師完成一定的任務：主動學習教育教學理論和語文專業(yè)知識，不斷地充實自我。每次聽完課，新教師一定要主動地與指導老師分析得失，主動準備一些課型，請指導老師聽課，進行指導。要深入新教師課堂，每周互相聽兩節(jié)課。比如說如何調(diào)動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關(guān)注并能完成教學任務等。對平時教育教學的幫扶對于新教師在教學中遇到的疑問，將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關(guān)注并能完成教學任務等。多與指導老師以及其他老師交流，并做好記錄。不僅要在工作、學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。幫助新進教師合理安排教學工作，有序開展教育教學活動。對課堂教學的幫扶。我為兩位新教師提供觀摩課，讓她們通過聽課觀摩聽課堂教學設計理念解析中有所收獲。二、老教師的職責、新教師的培養(yǎng)目標在教學方面一年常規(guī)過關(guān)、二年能力達標、三年爭取獨擋一面。三、新老教師結(jié)對黃亞珍—李晶晶第二篇：新老教師結(jié)對幫扶計劃石城小學新老教師結(jié)對幫扶計劃為了盡快提升新教師的教學業(yè)務水平，在學校的整體指導下，我們學校進行結(jié)對幫扶活動，我們將在互相學習和探討中來共同提高教育教學水平?？傊?，我們要充分樹立共同學習，共同發(fā)展的意識。，寫隨筆。要幫助青年教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導青年教師上好匯報課和各類公開課。做好示范和引路的作用。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生