【正文】 我慢慢體味到了她思想的靈動，并且能及時準(zhǔn)確地把握好每一節(jié)課的閃光之處，在反復(fù)學(xué)習(xí)的過程中，我似乎干感悟到了希望老師課堂的真諦。我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話，深有感觸，它說，“師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在前輩與晚輩之間，使我們在有意無意之中增加了相互交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。新老教師結(jié)對子總結(jié)經(jīng)過一個學(xué)期與老教師結(jié)對子活動，我自己在思想、教學(xué)、科研等各個方面均取得了很大的進步與提高，現(xiàn)將我的一些進步與感想談?wù)劊c大家分享。第五，在教學(xué)過程中，我尊重學(xué)生和教學(xué)規(guī)律，在老教師的指導(dǎo)下，細(xì)心備課，認(rèn)真講課，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而后學(xué)生的主體作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。備課過程中，老教師悉心指導(dǎo)，細(xì)心解答新教師提出的每一個問題；新教師虛心請教，向老教師學(xué)習(xí)?！蔽視r刻銘記這句話，也在不斷更新自己的教學(xué)理念。我與王老師同在初三年組，這就給我的學(xué)習(xí)與進取提供了更為快捷方便的條件。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地，而且會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！第四篇：新老教師結(jié)對子總結(jié)青藍結(jié)對總結(jié)陳婕敏人的成長需要一個環(huán)境，教師的成長更是離不開學(xué)校這一片沃土。我從李老師的課堂上學(xué)到了教學(xué)的邏輯性與課堂訓(xùn)練的有效性，從溫老師的課堂中學(xué)到了教學(xué)環(huán)節(jié)的多樣性與課堂活動的豐富性，從孔老師的課堂中學(xué)到了書本知識的延伸性與各類知識的可結(jié)合性。在郝老師的推薦下，我閱讀了許多書籍，并逐漸形成了舉一反三的習(xí)慣。既然學(xué)校給了我這么好的師傅，我一定要好好向他學(xué)習(xí)！為了跟好的展望未來，回顧上一學(xué)我的教育教學(xué)實踐，既有令人欣慰的成績，也有需要進一步改進的不足；既獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)驗，也得到了不少深刻的教訓(xùn)。所以，在掌握基本知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我就從余老師那里學(xué)會了在教學(xué)實踐中探索方法，并用心記，用筆記本記下來，用每一個教案記下來，這樣就在平時累積了教學(xué)方法，使今后的教學(xué)做到靈活、順暢、“信手拈來”。因為剛從大學(xué)校園里走出來，進入社會參加工作首先便需要完成從大學(xué)生到高中教師的轉(zhuǎn)型。師父余老師的教育教學(xué)經(jīng)驗使我懂得，要順利完成轉(zhuǎn)型，首先必須端正思想，也即對中學(xué)教育有一個新的認(rèn)識，懂得教師是人類靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓(xùn)言，從思想上樹立為人師表的意志。4．指導(dǎo)公開課?，F(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)：1．聽課：在教學(xué)環(huán)節(jié)一個上非常重要的交流的途徑就是聽課，而且聽課后，羅老師及時且耐心的給我指出授課的不足以及存在的問題，之后進行教學(xué)方法的調(diào)整，通過比較、總結(jié)經(jīng)驗，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和駕馭課堂的能力。比如郝老師對于吳非《不跪著教書》的推崇，觸發(fā)了我的好奇心，在反復(fù)閱讀這本雜文隨筆后，我不斷地在反思這句話“想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。當(dāng)然，我還經(jīng)常去聽取青年教師同伴的課，從他們的課堂中，我收獲了許多的靈感。作為一名教齡未滿五年的青年教師，我有幸在畢業(yè)班工作伊始，便融入了英語教研組這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。在聽王老師課的過程中，我也有很大收獲。力求成為一名受學(xué)生歡迎，讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師，促使自己朝著科研型的教師方向進一步發(fā)展。第四，我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研科研，查閱了大量的資料，第五，在教學(xué)過程中，我尊重學(xué)生和教學(xué)規(guī)律，在老教師的指導(dǎo)下，細(xì)心備課，認(rèn)真講課，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而后學(xué)生的主體作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。通過一個學(xué)期的交流活動，我更加體會到教育教學(xué)工作的特殊與艱難，也更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)進步的重要，我在以后將在更多方面更加虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高自己，結(jié)對子活動推向深入。將結(jié)對子活動推向深入。在王老師的帶領(lǐng)下，不但我的教育教學(xué)能力得到進一步的提升，初三英語在大小考試中也取得了不錯的成績。此外他有著豐富的評價語言，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在她的課中，時間總是不知不覺就過去了，真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)