【正文】 體現(xiàn)人文關(guān)懷。所以我們在辨證的時候，應(yīng)該要跳出消渴當屬陰虛的框框，還是要重視中醫(yī)的四診合參，辨證論治。讓學生提出問題，回答問題。先按規(guī)定的秩序進入病房，按規(guī)定的秩序在病人床前站好（張琳病人左側(cè)，趙曉偉、段國慶右側(cè)、護士長床尾，其余實習醫(yī)生順張琳依次排列）。查體共5分鐘）。趙曉偉：詢問專家：X教授，我們可以開始嗎？征得同意后，趙曉偉：我們現(xiàn)在開始討論。：股骨頸骨折怎么治療呢，XX同學，你能回答一下嗎？ 。：結(jié)合該病人，怎樣進行康復(fù)鍛煉？。但最終治療方案的選擇權(quán)在病人及家屬方面。年輕人一般骨質(zhì)較堅強，輕微暴力不至于造成股骨頸骨折，如果年輕病人跌倒后就導致股骨頸骨折，我們一定要注意有無病理性骨折的情況?；颊撸翰豢蜌猓僖?。趙曉偉與患者溝通受傷當時病情（1分鐘）：趙曉偉說：您當時是如何受傷的？李先生說：當時由高處摔下，大約有3米高，左髖部著地。趙曉偉：各位專家，歡迎來指導我們得教學查房。老師接著問：那他出院是一直打胰島素嗎？學生回答：（強化治療的內(nèi)容，指南推薦）此處省略數(shù)百字老師再分享一下國內(nèi)外的研究動態(tài)，指出為什么時間點是定為2周到3個月?！本褪菑臏仃柣瘹獾慕嵌热フ撝蜗实摹栏褚髮W生，要求查房前復(fù)習理論知識，觀看檢體的錄像，做好查房的器械準備工作，嚴肅紀律，不遲到、不早退、不曠課。第二階段在病房, 約3040分鐘，教師帶領(lǐng)學生在床邊問診, 核實病史和病情經(jīng)過?！居懻摗恳弧⒒颊攥F(xiàn)存護理問題二、護理措施三、查房要解決的問題護理人員對疾病知識的學習、鞏固、進一掌握查房對象的護理要點和護理措施的落實情況。護患溝通有效、良好?；颊吣軌蚶斫夂团浜喜榉啃袨椤！揪C合評價】患者滿意。第三階段在示教室討論階段 , 約 100 分鐘，討論診斷、診斷依據(jù)和鑒別診斷，討論合理的治療方案/醫(yī)囑，討論預(yù)防措施/預(yù)后/隨訪評估，小結(jié)與思考題。老師：現(xiàn)在我們開始進行教學查房。老師讓學生根據(jù)病機擬方學生回答擬方，并應(yīng)說出劑量。最后，布置一個作業(yè)，在傷寒雜病論里面有數(shù)條關(guān)于消渴的條文，我們用一周的時間，把這些條文找出來。（一）趙曉偉與患者溝通（李先生，您好，今天我們一起研究一下您的病情，需要您的配合，好嗎？ 病人答：好的。1．肺部查體：雙肺聽診檢查（匯報：肺部無異常）2．髖部?？撇轶w及下肢相關(guān)查體：張琳暴露患者髖部及下肢，趙曉偉協(xié)助暴露，擺正病人體位，雙下肢對稱，按視、觸、叩、動、量的順序進行檢查并匯報查體結(jié)果：患者左髖部及下肢無腫脹，局部無壓痛，下肢脛前無壓陷性水腫，雙足背動脈搏動好，無局部扣擊疼及縱向扣擊疼，左髖部伸*度，屈曲*度，外展*度，內(nèi)收*度，內(nèi)旋*度，外旋*度，左下肢較對側(cè)短縮*厘米。（簡單英語單詞）。趙曉偉補充。不能簡單地讓病人及家屬選擇。：老師，年輕病人摔倒時一般不至于造成股骨頸骨折吧？：是的。趙曉偉：X先生，謝謝您的合作，祝您早日康復(fù)，再見。張琳點頭微笑表示接受、感謝。張元民：請趙主任介紹一下查房的安排。學生表示明白。消渴小便利淋病脈證并治》云:“脈浮，小便不利，微熱，消渴者，宜利小便，發(fā)汗，五苓散主之。必要時可以采用辯論的方式，分2組進行。帶教老師簡要說明此次教學查房的病種，復(fù)習基本概念和臨床特點，介紹本病種問診、查體的內(nèi)容及注意事項。病情觀察要點：監(jiān)測生命體征（嚴重并發(fā)癥患者，要嚴密監(jiān)測T、R、P、BP、SPO2以及神志、瞳孔和尿量的變化情況），準確觀察并記錄 【健康教育】針